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2da sesión del CTE

ARIADNA GONZALEZ

Created on October 31, 2025

ReuniónPanam

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Transcript

Colegio Panamericano de Reynosa

2da sesión del CTE

Presentación

ÉRASE UNA VEZ...

Un colegio de cristal y el reloj eterno

EL COLEGIO DE CRISTAL

personajes

Lía
Maestro Pálido
Profe Régle
Maestra Silencio

Estrategias para combatir el rezago

El rezago es una problemática que se origina en la desigualdad social no es un problema individual del estudiante.

  • Se relaciona con problemas socioeconómicos, emocionales, familiares y del sistema educativo.
  • Se diferencia entre rezago educativo (fuera de la escuela yrezago escolar (dentro del sistema)

DATOS DESTACADOS sobre el rezago educativo

53.1%

27.3%

población adolescente de 15 años en el 2000

en la actualidad

01

la nem se enfoca en la interrelación contectando diferentes aspectos

transformando la mirada

Paso 3

Identificando estos 4 Ejes articuladores.

Paso 1

Transformar la mirada , enfocándose en las barreras que obstaculizan el aprendizaje

Paso 4

Paso 2

Inclusión, Interculturalidad crítica , igualda de género y vida saludable

La interrelación implica, en la conección de la planeación, la evaluación formativa, trabajo con familias y la gestión escolar.

estrategias que propone

Paso 1

El trabajo por proyectos

Paso 2

.Evaluación formativa

Paso 3

.Construcción social

autonomía profesional y diseño curricular...

03

02

01

Contextualización de contenidos e incorporación de ejes.

Programa analítico permite a los docentes contextualizar el currículo.

Diagnóstico profundo de la comunidad para identificar barreras y necesidades educativas.

colaboración entre la escuela y las familias...

.Es crucial para abordar el rezago de manera efectiva.

diálogo permanente

Las familias el pilar importante de apoyo en la trayectoria escolar de los estudiantes

implementación

análisis interseccional

interrrelación

Las experiencias exclusión son únicas y requieren intervención pedagógica
Rezago como factor social, no como déficit individual

Rostro interseccional

. Niña indígena en comunidad rural.Adolescente en situación de migración. Niño con discapacidad en comunidad urbana. Jóven de diversidad de género (acoso escolar y falta de reconocimiento

Escúchame

importancia de la interseccionalidad.

Es fundamental para materializar el derecho a la educación. y evitar que los principio de la NEM solo sean aspiraciones.

Sin este enfoque INTERSECCIONAL los ejes quedan desconectados DE LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE.

CAMBIO EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

PARA DESMONTAR LAS BARRERAS QUE IMPIDEN EL ACCESO.

la trANSFORMACIÓN EDUCATIVA DEBE ADOPTAR LA DIVERSIDAD COMO PILAR

PRÁCTICA INCLUSIVA

01

PRÁCTICA INCLUSIVA

1.- Transformada para garantizar que nadie se quede atrás. 2. - Es importante abordar las causas multifactoriales del rezago y el abandono. 3.- La responsabilidad recae en los educadores para reconocer y actuar dentro de estas estructuras de inclusión. 4.- Los Consejo Técnicos Escolares son pieza clave para el diálogo pedagógico y la reflexión.

04

llamado a la acción y a la transformación

  1. Se invita a los colectivos docentes a adaptar propuestas para construir una escuela más justa y humana.
  2. La experiencia y los saberes de los educadores son esenciales para enfrentar los desafios.
  3. La NEM se convierte en una realidad viva y transformadora.
  4. La meta es que ningún estudiante se quede fuera.

gracias por su atención. ms. ariadna glz.

Colegio Panamericano de Reynosa.Consejo Técnico Escolar 2025-2026. OCTUBRE. El cuento "El Colegio de Cristal..." puede ser una realidad viva y no una ficción...
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