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perspectivas teóricas

Sandra Felipe Escalona

Created on October 30, 2025

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Transcript

  • Etapa oral
  • Etapa anal
  • Etapa fálica
  • Etapa de latencia
  • Etapa genital

Teoría del desarrollo psicosexual

Sigmund freud

  • Etapa 1
  • Etapa 2
  • Etapa 3
  • Etapa 4
  • Etapa 5

Psicoanalítica

Teoría del desarrollo psicosocial

erick erickson

clásico

John B. Watson, Ivan Pavlov, B.F. Skinner, Edward Thorndike, Clark L. Hull

conductismo

operante

Teoría del aprendizaje

UVEG (2025) Según Salas (s.f) sostiene que el comportamiento se aprende por imitación y observación de modelos.

Albert Bandura

aprendizaje social

perspectivas teóricas

UVEG (2025) "propuso que el desarrollo cognoscitivo comienza con una capacidad innata de adaptarse al ambiente" (Papalia, Felman & Martorell, 2012, p.33)

piaget

teoría cognitiva

Según la UVEG (2025) El desarrollo humano abarca una serie de cambios que todos los seres humanos experimentan a lo largo de toda su vida.

vygotsky

UVEG (2025) Veía el aprendizaje a través de la interacción sosial y como parte de un proceso colaborativo.

1-Microsistema: Relación persona- entorno2-Mesosistema: Interacciones entre diferentes entornos, la persona participa realmente. 3-Exosistema: Interconexiones ambiente- persona pero no esta presente pero si influye de manera directa en la persona. 4-Macrosistema: Sistemas interconectados de una determinada cultura. (Bronfenbrenner, citado por Pérez, 2004, p.169)

contextual

Bronfenbrenner

Teoría bioecológica

Vygotsky
Evolutiva

charles darwin

Piaget
Erikson

UVEG (2025) Etapas de desarrollo psicosexual de Freud (citado por Triglia, 2019)

  • Etapa oral: 0-18 meses, el punto de satisfacción es la boca.
  • Etapa anal: 1 1/2- 3 años, control de esfínteres.
  • Etapa fálica: 3-6 años, el punto de placer se encuentra en los genitales.
  • Etapa de latencia: 7 años a la pubertad, no hay una zona especifica donde radique el placer.
  • Etapa genital: comprende de la adolescencia en adelante, cambios físicos.

UVEG (2025)

  • Etapa 1: 0-18 meses se desarrolla la confianza en los niños.
  • Etapa 2: 2-3 años los niños deben de controlar los esfínteres.
  • Etapa 3: 3-5 años, el niño comienza la exploración y a ejercer poder sobre su ambiente.
  • Etapa 4: 6-12 años en este período los niños se vuelven competitivos y buscan el éxito.
  • Etapa 5: 12-18 años búsqueda de identidad.