INFORME DE ANÁLISIS INSTRUCCIONAL

EQUIPO CAMPUS VIRTUAL

¿Existe material previo relacionado con la temática que pueda ser reutilizado o adaptado?

Descripción breve del curso/unidad

4. Análisis de Contenidos y Recursos Existentes.

1. Contexto General del Proyecto

¿Qué recursos o expertos están disponibles para la creación de contenidos?

Justificación de la necesidad

INFORME DE ANÁLISIS INSTRUCCIONAL

Hallazgos más relevantes del análisis.

5. Conclusiones y Recomendaciones Iniciales.

2. Análisis de la Audiencia (Estudiantes)

TALLER DE DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR VIRTUAL -LDVEV-

Recomendaciones preliminares para el diseño del curso/materias basadas en este análisis.

3. Análisis del Entorno Institucional y Tecnológico.

Fuentes de Información

Universidad Autónoma de Aguascalientes (2025). Licenciatura en Desarrollo de Videojuegos y Entornos Virtuales. Diseño del Plan de Estudios. Centro de Ciencias Básicas. Departamento de Ciencias de la Computación.

• Perfil General.
• Edad estimada, nivel educativo, profesión/ocupación.
• Experiencia previa con la temática del curso o materia.
• Nivel de familiaridad con entornos virtuales de aprendizaje (LMS, herramientas, etc.).

• Motivaciones para tomar el curso o materia.
• Posibles barreras o desafíos (tiempo, acceso a tecnología, habilidades digitales).

• Necesidades y Expectativas de Aprendizaje.
• ¿Qué necesitan aprender los estudiantes? (Conocimientos, habilidades, actitudes).
• ¿Qué esperan lograr al finalizar el curso o materia?

• Entorno Institucional
• ¿En qué institución se impartirá este curso o materia? (Universidad, empresa, etc.).
• ¿Existen políticas o normativas institucionales que deban considerarse?
• ¿Cuáles son las expectativas de la institución con respecto a este curso o materia?
• Entorno Tecnológico.
• ¿Qué plataforma virtual de aprendizaje (LMS) se utilizará?
• ¿Qué herramientas tecnológicas estarán disponibles para la interacción y el desarrollo de contenidos?
• ¿Existe soporte técnico para estudiantes y docentes?