*Consolidar el Programa Analitíco desde los enfoques del eje para la contextualización y formulación del programa y lograr avance en la planeación didáctica. *Consolidar el Programa de mejora continua a través de la revisión del esbozo para hacer los ajustes de acuerdo a las problemáticas detectadas.
proposito:
PROBLEMATICAS
PUNTO DE PARTIDA
PRESENTACION
oCompartir las problemáticas, situaciones o temas de interés que se abordarán en el programa analitico priorizadas en el diagnostico conforme a temporalidad y desde el enfoque del eje.
CCOMPATRIT.
Observacionesde la visita de supervisión)
PROGRAMA DE MEJORA
PROGRAMA ANALITICO
ENFOQUES DEL EJES.
*Elaborar el ámbito de formación y prácticas docentes. (JUNTOS )
A partir del ejercicio de los ejes y las problemáticas realizar la consolidación de nuestro programa analitico
Presentar algunos de los aportes que ofrece cada uno de los ejes articuladores para hacer el ejercicio esquema fascículo 4 de la página 4.
2 Sesion Ordinaria CTE.
KENIA EUNICE GONZALE
Created on October 30, 2025
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*Consolidar el Programa Analitíco desde los enfoques del eje para la contextualización y formulación del programa y lograr avance en la planeación didáctica. *Consolidar el Programa de mejora continua a través de la revisión del esbozo para hacer los ajustes de acuerdo a las problemáticas detectadas.
proposito:
PROBLEMATICAS
PUNTO DE PARTIDA
PRESENTACION
oCompartir las problemáticas, situaciones o temas de interés que se abordarán en el programa analitico priorizadas en el diagnostico conforme a temporalidad y desde el enfoque del eje.
CCOMPATRIT.
Observacionesde la visita de supervisión)
PROGRAMA DE MEJORA
PROGRAMA ANALITICO
ENFOQUES DEL EJES.
*Elaborar el ámbito de formación y prácticas docentes. (JUNTOS )
A partir del ejercicio de los ejes y las problemáticas realizar la consolidación de nuestro programa analitico
Presentar algunos de los aportes que ofrece cada uno de los ejes articuladores para hacer el ejercicio esquema fascículo 4 de la página 4.