calculo
mental
JOAMY CIDMARBELLA VELAZQUEZ DAYANA RODRIGUEZ
BELEN RIOSFERNANDA GONZALEZCAROLINA BALTAZAR
MATERIAL
Permite que el estudiante manipule, observe y analice los elementos para llegar a conclusiones y desarrollar su pensamiento lógico-matemático.
no fue creado con una finalidad educativa específica, pero que el docente puede aprovechar para enseñar o reforzar aprendizajes. No tiene una forma ni reglas fijas, y su uso depende de la creatividad del maestro y de los alumnos.
ESTRUCTURADO
NO ESTRUCTURADO
EL RELOJ DE LAS MULTIPLICACIONES
PROPOSITO
Fortalecer el cálculo mental de las tablas de multiplicar mediante una dinámica grupal que favorece la rapidez, la concentración y el trabajo en equipo.
indicaciones
- Se forman dos equipos
- Cada equipo hace una fila .
- El docente coloca en el centro un número .
- Elegiran el orden de participacion en equipos.
- En el recipiente estan las pelotas con numeros del 1-10 , el participante que pasara a la pizarra sacara una pelota.
- El participante respondera la multiplicacion que eata en la pizarra y en la pelota.
- Se le dara el turno a la persona siguiente cuando el participante que termino le toque el hombro.
instrucciones
paso
paso
paso
paso
paso
Gana el que complete todas las operaciones correcta y mentalmente
Hacer fila, al recibir la indicacion de salida ir al recipiente por su pelota
Regresar a la fila , tocar el hombro del siguiente compañero para que pueda salir
Buscar el numero de la pelota en la pizarra y responder mentalmente la operacion
Crear 2 equipos , elegir el orden de cada competidor
'a multiplicar
¡go!
gracias por su atencion
mental
Joamy Cid
Created on October 30, 2025
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Transcript
calculo
mental
JOAMY CIDMARBELLA VELAZQUEZ DAYANA RODRIGUEZ
BELEN RIOSFERNANDA GONZALEZCAROLINA BALTAZAR
MATERIAL
Permite que el estudiante manipule, observe y analice los elementos para llegar a conclusiones y desarrollar su pensamiento lógico-matemático.
no fue creado con una finalidad educativa específica, pero que el docente puede aprovechar para enseñar o reforzar aprendizajes. No tiene una forma ni reglas fijas, y su uso depende de la creatividad del maestro y de los alumnos.
ESTRUCTURADO
NO ESTRUCTURADO
EL RELOJ DE LAS MULTIPLICACIONES
PROPOSITO
Fortalecer el cálculo mental de las tablas de multiplicar mediante una dinámica grupal que favorece la rapidez, la concentración y el trabajo en equipo.
indicaciones
instrucciones
paso
paso
paso
paso
paso
Gana el que complete todas las operaciones correcta y mentalmente
Hacer fila, al recibir la indicacion de salida ir al recipiente por su pelota
Regresar a la fila , tocar el hombro del siguiente compañero para que pueda salir
Buscar el numero de la pelota en la pizarra y responder mentalmente la operacion
Crear 2 equipos , elegir el orden de cada competidor
'a multiplicar
¡go!
gracias por su atencion