Claustro 31/10/2025
REVISIÓN PLAN DE CENTRO
PLAN DE CENTRO
El Plan de Centro constituye el documento marco que define la identidad pedagógica y organizativa de nuestro centro educativo. Se articula en torno a tres pilares fundamentales que guían toda nuestra actividad educativa:
Proyecto de Gestión
Proyecto Educativo
ROF
MARCO NORMATIVO: Decreto 15/2012 DE 7 FEBRERO
Reglamento Orgánico de las EEOOII de Andalucía
El Plan de Centro tendrá carácter plurianual y obligará a todo el personal de la escuela, vinculando a toda la comunidad educativa.
Este documento podrá actualizarse o modificarse tras los procesos de autoevaluación establecidos en el artículo 28, o a propuesta de la dirección en función del proyecto de dirección vigente. Su naturaleza plurianual garantiza estabilidad y continuidad en las líneas estratégicas del centro.
Elaboración y aprobación
consejo escolar
Elaboración
claustro
Mantiene competencias específicas sobre determinados epígrafes del Proyecto Educativo que requieren su valoración y aprobación.
Aprueba el Plan de Centro en su conjunto, garantizando la participación de todos los sectores.
Coordina y elabora el Plan de Centro, integrando aportaciones de toda la comunidad educativa.
Apartados a aprobar por el claustro
Líneas generales de actuación pedagógica
+INFO
Coordinación y concreción de los contenidos curriculares. Criterios generales para la elaboración, desarrollo, seguimiento, difusión y custodia de las programaciones didácticas en sus distintas modalidades.
+INFO
+INFO
Procedimientos y criterios de evaluación, promoción y certificación del alumnado.
+INFO
Procedimientos y criterios de evaluación, promoción y certificación del alumnado.
Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar.
+INFO
Criterios pedagógicos para la determinación del horario de dedicación de las personas responsables de los órganos de coordinación docente para la realización de sus funciones.
Atención a la diversidad.
de interés
Plan de Igualdad
Programa de actividades complementarias
Procedimientos y criterios de evaluación, promoción y certificación del alumnado.
ROF
Título IV. Capítulo III: DE LA BIBLIOTECA
+INFO
de interés
Título VII. Del Protocolo de Protección de datos.
ROF
Título IX. De la revisión y difusión de este Plan de centro
ROF
Procedimientos y criterios de evaluación, promoción y certificación del alumnado.
Tít
+INFO
+INFO
¡muchas gracias por vuestra colaboración!
Objetivo 1: Conseguir que el alumnado aprenda eficazmente, desarrolle la competencia comunicativa tanto de forma hablada como escrita, al igual que sus estrategias de comunicación y mejore su rendimiento escolar. 1.3. Usando los recursos educativos del centro tales como la biblioteca, el taller de radio y los medios tecnológicos como elementos que impulsen el aprendizaje, motiven al alumnado y sirvan como herramientas de apoyo al desarrollo de metodologías activas.
ÍNDICE PROGRAMACIONES: Cambiado el título apdo. 8:PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN DEL ALUMNADO
EVALUACIÓN:
- PICS modalidad a distancia
- Sesión intermedia y final de junio en la modalidad a distancia.
- Sesión final de septiembre en la modalidad a distancia.
4. La parte no lectiva del horario regular se dedicará a las actividades previstas en la Orden 6 junio 2012 consolidada 25/11/2020, que además en la EOI Huelva en algunos conceptos se realizarán de la siguiente forma: ... - Coordinación de las PECS escolares. - Coordinación TDE.
Claustro_Aprobación Plan de centro
EOI Huelva_Equipo Directivo
Created on October 30, 2025
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Claustro 31/10/2025
REVISIÓN PLAN DE CENTRO
PLAN DE CENTRO
El Plan de Centro constituye el documento marco que define la identidad pedagógica y organizativa de nuestro centro educativo. Se articula en torno a tres pilares fundamentales que guían toda nuestra actividad educativa:
Proyecto de Gestión
Proyecto Educativo
ROF
MARCO NORMATIVO: Decreto 15/2012 DE 7 FEBRERO
Reglamento Orgánico de las EEOOII de Andalucía
El Plan de Centro tendrá carácter plurianual y obligará a todo el personal de la escuela, vinculando a toda la comunidad educativa.
Este documento podrá actualizarse o modificarse tras los procesos de autoevaluación establecidos en el artículo 28, o a propuesta de la dirección en función del proyecto de dirección vigente. Su naturaleza plurianual garantiza estabilidad y continuidad en las líneas estratégicas del centro.
Elaboración y aprobación
consejo escolar
Elaboración
claustro
Mantiene competencias específicas sobre determinados epígrafes del Proyecto Educativo que requieren su valoración y aprobación.
Aprueba el Plan de Centro en su conjunto, garantizando la participación de todos los sectores.
Coordina y elabora el Plan de Centro, integrando aportaciones de toda la comunidad educativa.
Apartados a aprobar por el claustro
Líneas generales de actuación pedagógica
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Coordinación y concreción de los contenidos curriculares. Criterios generales para la elaboración, desarrollo, seguimiento, difusión y custodia de las programaciones didácticas en sus distintas modalidades.
+INFO
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Procedimientos y criterios de evaluación, promoción y certificación del alumnado.
+INFO
Procedimientos y criterios de evaluación, promoción y certificación del alumnado.
Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar.
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Criterios pedagógicos para la determinación del horario de dedicación de las personas responsables de los órganos de coordinación docente para la realización de sus funciones.
Atención a la diversidad.
de interés
Plan de Igualdad
Programa de actividades complementarias
Procedimientos y criterios de evaluación, promoción y certificación del alumnado.
ROF
Título IV. Capítulo III: DE LA BIBLIOTECA
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de interés
Título VII. Del Protocolo de Protección de datos.
ROF
Título IX. De la revisión y difusión de este Plan de centro
ROF
Procedimientos y criterios de evaluación, promoción y certificación del alumnado.
Tít
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¡muchas gracias por vuestra colaboración!
Objetivo 1: Conseguir que el alumnado aprenda eficazmente, desarrolle la competencia comunicativa tanto de forma hablada como escrita, al igual que sus estrategias de comunicación y mejore su rendimiento escolar. 1.3. Usando los recursos educativos del centro tales como la biblioteca, el taller de radio y los medios tecnológicos como elementos que impulsen el aprendizaje, motiven al alumnado y sirvan como herramientas de apoyo al desarrollo de metodologías activas.
ÍNDICE PROGRAMACIONES: Cambiado el título apdo. 8:PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN DEL ALUMNADO
EVALUACIÓN:
4. La parte no lectiva del horario regular se dedicará a las actividades previstas en la Orden 6 junio 2012 consolidada 25/11/2020, que además en la EOI Huelva en algunos conceptos se realizarán de la siguiente forma: ... - Coordinación de las PECS escolares. - Coordinación TDE.