Gestión y evaluación de proyectos educativos
Caracterísiticas
Actividades de un proyecto
Los proyectos educativos: propósitos y tipos
Diferencia entre las actividades de un proyectos acrtividades rutinarias
¿Qué es un proyecto educativo?
Tipos de proyectos educativos
Ejemplo 1 proyecto educativo
Ejemplo 2 proyecto educativo
Actividades rutinarias
Referencias
Banco Interamericano de Desarrollo (2017). Guía PM4R Certificación. Recuperado de https://pm4r.org/templates/details/81935?lang=es
Díaz Barriga, F. (2006). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. McGraw-Hill Interamericana.
Fernandes, E. y Guimaraes de Moura, D. (2013). Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación. Madrid, España. Narcea. [Versión en línea]. Recuperado de la base de datos elibrocatedra.
Pérez, G. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación. Madrid, España.Narcea. [Versión en línea]. Recuperado de la base de datos elibrocatedra
Proyecto de regularización
Propósito: Mejorar el rendimiento académico de los alumnos de secundaria 2do grado, en materias específicas y lograr mayor comprensión del contenido de cada una de ellas.
Alcance: Realizar clases de regularización para que los alumnos tengan mayor entendimiento de los contenidos de cada materia, llevadas a cabo después de su horario de clases o en clases libres, dentro de la institución, esto para mejorar su rendimiento.
Características del proyecto educativo
- El enfoque para atender una necesidad, situación, reto o problema particular.
- Las actividades encaminadas al cumplimiento de objetivos específicos
- La temporalidad, es decir, un inicio, desarrollo y cierre que depende del objetivo, sus alcances y recursos.
- La delimitación de funciones, roles y responsabilidades a las que las personas que participan en éste.
- La promoción del aprendizaje y colaboración en su implantación
Actividades de un proyecto
Atienden a una necesidad específica y particular de una organización, busca resolver una problemática o la adquisición de nuevos conocimientos, se adecuan en ámbitos educativos, empresariales, comunitarios y gubernamentales, los cuales deben contar con una diversidad de proyectos, las actividades tienen una duración específica, aspiran a acciones innovadoras y tienen un alto riesgo, pues no controlan del todo las variables que pueden surgir en la implementación del proyecto
Proyecto alimentación
Propósito: Que los niños tengan una alimentación saludable, fomentando hábitos alimenticios nutritivos para su cuerpo
Alcance: Que logren combinar los alimentos de forma correcta, disminuir las enfermedades como obesidad, diabetes, y enfermedades cardiovasculares.
Tipos de proyectos educativos
• Proyectos de intervención: Atiende situaciones o necesidades en espacios específicos con la finalidad de mejorar, ajustar e instaurar nuevas formas de trabajo
• Proyectos de investigación: Generan conocimiento, destacando los trabajos académicos generados en las instituciones educativas y centro de investigación de distintos tipos.
• Proyectos de desarrollo: Se centra en el impulso o generación de actividades, servicios o productos nuevos
• Proyectos de enseñanza: Centrado en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje específicamente se produce dentro de las instituciones educativas
• Proyectos de aprendizaje: Centrados en los casos donde el alumno gestiona el aprendizaje a partir de trabajo basado en proyectos.
Actividades rutinarias
Posibilitan el alcance de los objetivos institucionales para su operación y funcionamiento cotidiano dentro de una escuela, oficina o empresa, su duración es indeterminada, de bajo riesgo, normalmente repetitiva y su equipo suele ser diverso
¿Qué es?
Iniciativa con temporalidad específica que ayuda a gestionar y organizar una serie de acciones y actividades para atender una problemática o una necesidad en un contexto particular en una población específica
¿Cuál es su propósito?
Los proyectos educativos tienen como fin promover un aprendizaje significativo mediante la vinculación de los contenidos escolares con la realidad del estudiante, fomentando la participación activa, la reflexión y la resolución de problemas reales (Díaz Barriga, 2006).
Gestión y evaluación de proyectos educativos
Larissa Dueñas Hernandez
Created on October 29, 2025
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Gestión y evaluación de proyectos educativos
Caracterísiticas
Actividades de un proyecto
Los proyectos educativos: propósitos y tipos
Diferencia entre las actividades de un proyectos acrtividades rutinarias
¿Qué es un proyecto educativo?
Tipos de proyectos educativos
Ejemplo 1 proyecto educativo
Ejemplo 2 proyecto educativo
Actividades rutinarias
Referencias
Banco Interamericano de Desarrollo (2017). Guía PM4R Certificación. Recuperado de https://pm4r.org/templates/details/81935?lang=es Díaz Barriga, F. (2006). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. McGraw-Hill Interamericana. Fernandes, E. y Guimaraes de Moura, D. (2013). Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación. Madrid, España. Narcea. [Versión en línea]. Recuperado de la base de datos elibrocatedra. Pérez, G. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación. Madrid, España.Narcea. [Versión en línea]. Recuperado de la base de datos elibrocatedra
Proyecto de regularización
Propósito: Mejorar el rendimiento académico de los alumnos de secundaria 2do grado, en materias específicas y lograr mayor comprensión del contenido de cada una de ellas. Alcance: Realizar clases de regularización para que los alumnos tengan mayor entendimiento de los contenidos de cada materia, llevadas a cabo después de su horario de clases o en clases libres, dentro de la institución, esto para mejorar su rendimiento.
Características del proyecto educativo
- El enfoque para atender una necesidad, situación, reto o problema particular. - Las actividades encaminadas al cumplimiento de objetivos específicos - La temporalidad, es decir, un inicio, desarrollo y cierre que depende del objetivo, sus alcances y recursos. - La delimitación de funciones, roles y responsabilidades a las que las personas que participan en éste. - La promoción del aprendizaje y colaboración en su implantación
Actividades de un proyecto
Atienden a una necesidad específica y particular de una organización, busca resolver una problemática o la adquisición de nuevos conocimientos, se adecuan en ámbitos educativos, empresariales, comunitarios y gubernamentales, los cuales deben contar con una diversidad de proyectos, las actividades tienen una duración específica, aspiran a acciones innovadoras y tienen un alto riesgo, pues no controlan del todo las variables que pueden surgir en la implementación del proyecto
Proyecto alimentación
Propósito: Que los niños tengan una alimentación saludable, fomentando hábitos alimenticios nutritivos para su cuerpo Alcance: Que logren combinar los alimentos de forma correcta, disminuir las enfermedades como obesidad, diabetes, y enfermedades cardiovasculares.
Tipos de proyectos educativos
• Proyectos de intervención: Atiende situaciones o necesidades en espacios específicos con la finalidad de mejorar, ajustar e instaurar nuevas formas de trabajo • Proyectos de investigación: Generan conocimiento, destacando los trabajos académicos generados en las instituciones educativas y centro de investigación de distintos tipos. • Proyectos de desarrollo: Se centra en el impulso o generación de actividades, servicios o productos nuevos • Proyectos de enseñanza: Centrado en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje específicamente se produce dentro de las instituciones educativas • Proyectos de aprendizaje: Centrados en los casos donde el alumno gestiona el aprendizaje a partir de trabajo basado en proyectos.
Actividades rutinarias
Posibilitan el alcance de los objetivos institucionales para su operación y funcionamiento cotidiano dentro de una escuela, oficina o empresa, su duración es indeterminada, de bajo riesgo, normalmente repetitiva y su equipo suele ser diverso
¿Qué es?
Iniciativa con temporalidad específica que ayuda a gestionar y organizar una serie de acciones y actividades para atender una problemática o una necesidad en un contexto particular en una población específica
¿Cuál es su propósito?
Los proyectos educativos tienen como fin promover un aprendizaje significativo mediante la vinculación de los contenidos escolares con la realidad del estudiante, fomentando la participación activa, la reflexión y la resolución de problemas reales (Díaz Barriga, 2006).