Formato de tareas
Pintura V Primer Periodo
Índice:
- Datos
- Actividad 1
- Actividad 2
- Actividad 3
- Actividad 4
- Actividad 5
Datos:
- Nombre de alumno: Estrada López Ana Regina
- Nombre del docente: Reyes Varela Fernando
- Nombre de la asignatura: Pintura V
- Grupo y Horario: Grupo 2, 10:20 a 12:00
Actividad 1: Cuestionario
00:30
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00:30
Actividad 1: Proceso
Actividad 1: Terminada
Esta actividad consiste en recrear el triángulo cromático de Goethe, utilizando los tres colores primarios básicos (rojo, amarillo y azul), mezclándolos y así obteniendo los colores secundarios (morado, naranja y violeta) para después recrear los colores terciarios
Actividad 2: Cuestionario
00:30
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Actividad 2: Cuestionario
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Actividad 2: proceso
Actividad 2: terminada
Esta actividad consiste en crear una obra libre utilizando los colores ya usados en el triángulo cromático de Goethe, buscando un equilibrio y buen uso de cada color de manera libre, sin mezclar ni opacar ningún color. Esto nos ayuda a entender como crear mezclas de colores y utilizarlas de igual manera sin necesidad de mezclarlas.
00:30
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Actividad 3: cuestionario
Actividad 3: cuestionario
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Actividad 3: Terminada
Esta actividad consiste en poder utilizar los colores complementarios y poder recrear una escala de color utilizando ambos, mezclando los colores de poco en poco, siendo los extremos los colores puros, combinándose entre ellos hasta crear una paleta cromática. Esta actividad nos ayuda a entender como funcionan los colores complementarios y como utilizarlos
00:30
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Actividad 4: Cuestionario
00:30
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Autoevaluación:
Durante el periodo pude desarrollar y volver a trabajar habilidades con la pintura acrílica que ya había trabajado en el año anterior. Además de aprender acerca de las distintas propiedades, atributos y composiciones de color que existen. Considero que, aunque mi desempeño ni mis trabajos fueron lo mejor del curso, aprendí y mejoré bastante a lo esperado, espero seguir mejorando y tener una mejor calificación el siguiente periodo.
Bien hecho
Algunos colores dominan más que otros; por eso deben ocupar proporciones distintas para mantener el equilibrio visual (por ejemplo, un poco de amarillo compensa mucho violeta).
Bien hecho
Los colores cálidos (rojos, naranjas) parecen acercarse, mientras los fríos (azules, verdes) se alejan, creando profundidad.
Bien hecho
La saturación mide la pureza del color; los colores con baja saturación se ven apagados o mezclados con gris.
Bien hecho
Este contraste surge al enfrentar colores puros o muy diferentes, como rojo y azul, generando gran energía visual.
Bien hecho
La tríada utiliza tres colores equidistantes, como rojo, amarillo y azul, generando equilibrio entre contraste y unidad.
Bien hecho
Los colores puros se ubican alrededor del ecuador de la esfera, mientras que los polos representan el blanco y el negro.
Bien hecho
La armonía del color busca una combinación agradable y equilibrada a la vista.Se logra eligiendo colores que se relacionan de manera natural (por ejemplo, los colores análogos o complementarios).
Bien hecho
En la armonía por analogía se combinan colores contiguos del círculo cromático, logrando continuidad y suavidad visual.
Bien hecho
Runge fue el primero en representar los colores en un espacio tridimensional, mostrando las relaciones entre luz, oscuridad y matices.
Bien hecho
Runge adoptó los tres primarios tradicionales de la pintura, de los cuales derivan los secundarios: naranja, verde y violeta.
Bien hecho
Este contraste depende del grado de pureza del color; cuanto más saturado frente a uno desaturado, más evidente el contraste.
Bien hecho
Aumentar el valor significa aclarar el color añadiendo blanco; disminuirlo lo oscurece añadiendo negro.
Bien hecho
El equilibrio cromático consiste en distribuir los colores de forma que ninguno domine en exceso y el conjunto resulte visualmente estable.
Bien hecho
La tetrádica o doble complementaria combina dos pares de colores opuestos, generando riqueza cromática y variedad equilibrada.
Bien hecho
En la armonía por analogía se combinan colores contiguos del círculo cromático, logrando continuidad y suavidad visual.
Bien hecho
Los colores opuestos en el círculo cromático, como amarillo-violeta o rojo-verde, forman contrastes complementarios intensos.
Bien hecho
El matiz identifica el tipo de color según su longitud de onda. Es la característica que nos permite distinguir un azul de un amarillo.
Bien hecho
La tríada utiliza tres colores equidistantes, como rojo, amarillo y azul, generando equilibrio entre contraste y unidad.
Bien hecho
En la visión romántica de Runge, el color expresaba la armonía del universo, uniendo luz, oscuridad y vida.
Bien hecho
Runge consideraba que el color es el punto medio entre la luz (blanco) y la oscuridad (negro), reflejando el equilibrio entre ambos.
Formato de tareas
Estrada López Ana Regina
Created on October 29, 2025
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Formato de tareas
Pintura V Primer Periodo
Índice:
Datos:
Actividad 1: Cuestionario
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Actividad 1: Proceso
Actividad 1: Terminada
Esta actividad consiste en recrear el triángulo cromático de Goethe, utilizando los tres colores primarios básicos (rojo, amarillo y azul), mezclándolos y así obteniendo los colores secundarios (morado, naranja y violeta) para después recrear los colores terciarios
Actividad 2: Cuestionario
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Actividad 2: Cuestionario
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Actividad 2: proceso
Actividad 2: terminada
Esta actividad consiste en crear una obra libre utilizando los colores ya usados en el triángulo cromático de Goethe, buscando un equilibrio y buen uso de cada color de manera libre, sin mezclar ni opacar ningún color. Esto nos ayuda a entender como crear mezclas de colores y utilizarlas de igual manera sin necesidad de mezclarlas.
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Actividad 3: cuestionario
Actividad 3: cuestionario
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Actividad 3: Terminada
Esta actividad consiste en poder utilizar los colores complementarios y poder recrear una escala de color utilizando ambos, mezclando los colores de poco en poco, siendo los extremos los colores puros, combinándose entre ellos hasta crear una paleta cromática. Esta actividad nos ayuda a entender como funcionan los colores complementarios y como utilizarlos
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Actividad 4: Cuestionario
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Autoevaluación:
Durante el periodo pude desarrollar y volver a trabajar habilidades con la pintura acrílica que ya había trabajado en el año anterior. Además de aprender acerca de las distintas propiedades, atributos y composiciones de color que existen. Considero que, aunque mi desempeño ni mis trabajos fueron lo mejor del curso, aprendí y mejoré bastante a lo esperado, espero seguir mejorando y tener una mejor calificación el siguiente periodo.
Bien hecho
Algunos colores dominan más que otros; por eso deben ocupar proporciones distintas para mantener el equilibrio visual (por ejemplo, un poco de amarillo compensa mucho violeta).
Bien hecho
Los colores cálidos (rojos, naranjas) parecen acercarse, mientras los fríos (azules, verdes) se alejan, creando profundidad.
Bien hecho
La saturación mide la pureza del color; los colores con baja saturación se ven apagados o mezclados con gris.
Bien hecho
Este contraste surge al enfrentar colores puros o muy diferentes, como rojo y azul, generando gran energía visual.
Bien hecho
La tríada utiliza tres colores equidistantes, como rojo, amarillo y azul, generando equilibrio entre contraste y unidad.
Bien hecho
Los colores puros se ubican alrededor del ecuador de la esfera, mientras que los polos representan el blanco y el negro.
Bien hecho
La armonía del color busca una combinación agradable y equilibrada a la vista.Se logra eligiendo colores que se relacionan de manera natural (por ejemplo, los colores análogos o complementarios).
Bien hecho
En la armonía por analogía se combinan colores contiguos del círculo cromático, logrando continuidad y suavidad visual.
Bien hecho
Runge fue el primero en representar los colores en un espacio tridimensional, mostrando las relaciones entre luz, oscuridad y matices.
Bien hecho
Runge adoptó los tres primarios tradicionales de la pintura, de los cuales derivan los secundarios: naranja, verde y violeta.
Bien hecho
Este contraste depende del grado de pureza del color; cuanto más saturado frente a uno desaturado, más evidente el contraste.
Bien hecho
Aumentar el valor significa aclarar el color añadiendo blanco; disminuirlo lo oscurece añadiendo negro.
Bien hecho
El equilibrio cromático consiste en distribuir los colores de forma que ninguno domine en exceso y el conjunto resulte visualmente estable.
Bien hecho
La tetrádica o doble complementaria combina dos pares de colores opuestos, generando riqueza cromática y variedad equilibrada.
Bien hecho
En la armonía por analogía se combinan colores contiguos del círculo cromático, logrando continuidad y suavidad visual.
Bien hecho
Los colores opuestos en el círculo cromático, como amarillo-violeta o rojo-verde, forman contrastes complementarios intensos.
Bien hecho
El matiz identifica el tipo de color según su longitud de onda. Es la característica que nos permite distinguir un azul de un amarillo.
Bien hecho
La tríada utiliza tres colores equidistantes, como rojo, amarillo y azul, generando equilibrio entre contraste y unidad.
Bien hecho
En la visión romántica de Runge, el color expresaba la armonía del universo, uniendo luz, oscuridad y vida.
Bien hecho
Runge consideraba que el color es el punto medio entre la luz (blanco) y la oscuridad (negro), reflejando el equilibrio entre ambos.