2°A BTO
BASE FISIOLÓGICA DELA CONDUCTA
DANIELA GÓMEZ MEDIEROADRIANA MORÓN GÓMEZELENA GIRÓN LOPEZLUCÍA GARCÍA DOMÍNGUEZ
ÍNDICE
Introducción.
Métodos de exploración
cerebral.
Genética y conducta.
Patologías cerebrales.
01
05
02
06
Estructura y funcionamientodel sistema nervioso central.
Sistema Endocrino.
Diferencias entre el cerebro delhombre y de la mujer.
Conclusión final
03
04
07
08
Anexos
09
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1. INTRODUCCIÓN
Las bases fisiológicas del comportamiento tratan las estructurasbásicas del sistema nervioso central, las técnicas utilizadas enneurociencia y examinan cómo las drogas afectan al cerebro .
Antigüedad: en lugares como Egipto a pesar de saber que el cerebro controlaba algunas cosas, se consideraba el corazón como lo mas importante.
Edad Media: Siguió la idea de que en el corazón estaban las ideas y las emociones.
Siglo XVIII: se propuso la frenología donde se relacionó las funciones mentales con sitios del cerebro.
Siglo XIX: con el desarrollo de la anatomía se comenzaron a localizar funciones en las áreas del cerebro.
1.1 Un poco de suhistoria
2.GENÉTICA Y CONDUCTA
El ser humano combina lo biológico, lo psicológico y lo social, porque su forma de ser dependetanto de lo que hereda como de la experiencia. La genética analiza cómo la información contenidaen los genes determina muchos rasgos, como el aspecto físico o ciertas predisposiciones mentales.
GENES
CROMOSOMA
•Los genes están formados por unas secuencias específicas de ADN, que se encuentran en el núcleo de las células.•El ADN está formado por bases nitrogenadas, las cuales son A(Adenina), G(guanina), C(citosina) y T(timina). Las secuencias de estas bases forman el código genético .•El ADN guarda las instrucciones necesarias para crear las proteínas que permiten el funcionamiento del cuerpo.
•El genoma guarda los genes que determinancaracterísticas físicas, funciones celulares y probabilidada enfermedades.•El conjunto de genomas son los genes, y este a su vezse juntan y forman Cromosomas,•Los cromosomas están compuestos de ADN y proteínas. •Cada ser humano tiene 23 pares de cromosomas, estedetermina nuestro genotipo (diferencia de genes)
2.2 EL PROYECTO DEL GENOMA HUMANO
•Secuenciado el ADN humano en 2003 •Tenemos 25.000 genes, pero lo importante es cómo se regulan •El 95% del ADN “no codificante” también tiene función •99,9% genéticamente iguales entre humanos •Aplicaciones: diagnóstico, medicina personalizada, edición genética (CRISPR) •Retos éticos: privacidad, eugenesia, discriminación
✦CRISPR
3-ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DELSISTEMA NERVIOSO CENTRAL
El sistema nervioso es una red compleja que coordina y controla las funciones corporales, transmitiendo mensajes entre el
cerebro y el resto del cuerpo.
Este sistema capta estímulos que proceden del interior y exterior del organismo y los transforma en una señal nerviosa que
se transmite a través de los nervios al cerebro.
#Nexo
3.1 Las neuronas y sus mensajes
LAS NEURONAS SON LAS CÉLULAS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA NERVIOSO, ENCARGADAS DE RECIBIR, PROCESAR Y TRANSMITIR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE IMPULSOS ELECTROQUÍMICOS.
Composición de las neuronas
Cuerpo celular: Contiene el núcleo, almacen deinformación gética y de de este cuerpo sale dos tipos de prolongaciónes
Info
El axón: Que es la prolongación que transmite elimpulso nervioso del cuerpo al exterior, los cuales están protegidos por las vainas de mielina
Las dendritas: Al ser estimuladas originan el impulso nervioso
Clasificación de neuronas
Las neuronas se pueden clasificar de dos formas, por su estructura y por su función.
ESTRUCTURAS
FUNCIÓN
Motoras: neuronas motoras (eferentes), que llevan señales desde el SNC hacia los músculos y glándula
Bipolares: dos prolongacIónes ymuchas sensoriales
Unipolares: unasola prolongación(invertebrados)
Neuronas sensoriales:transportan información desde los receptoressensoriales al sistemanervioso central
Multipolares: tienen unaxón y muchas dendritas (numerosas en el encéfalo ymédula espinal)
Interneuronas: queconectan neuronasdentro del SNC.
3.2 EL IMPULSO NERVIOSO
1-EL IMPULSO NERVIOSO ES UNA SEÑALELÉCTRICA QUE VIAJA POR LAS NEURONASPARA TRANSMITIR INFORMACIÓN.
2-SE ORIGINA POR UN ESTIMULO QUECAMBIA LA DISTRIBUCIÓN DE IONES DESODIO Y POTASIO DENTRO Y FUERA DE LANEURONA.
3-CUANDO LA NEURONA ESTA EN REPOSOSU INTERIOR ES NEGATIVO Y AL LLEGAR EL
ESTIMULO SE VUELVE POSITIVO DEBIDO AQUE ENTRA SODIO Y SALE POTASIO.
4-POR ULTIMO LA NEURONA SE REPOLARIZA
#Nexo
3.2- La sinapsis neuronal
El científico que descubrió la sinapsis fue C. Sherrington
La sinapsis es el proceso mediante el cual las neuronas se comunican entre sí paratransmitir información. La sinapsis es esencial para nuestro funcionamiento, parapoder sentir, pensar y actuar.
Elementos: -Neurona presináptica-Botón sináptico-Neurona postsináptico
-Espacio sináptica
3.3 Los receptores y efectores
ESTOS RECEPTORES PERCIBEN LA INFORMACIÓN Y LA CONVIERTEN EN UN IMPULSO NERVIOSO QUE SE CONDUCE A UN CENTRO NERVIOSO SUPERIOR, DONDE SE ORIGINA LA SENSACIÓN.
Los receptores sensoriales se clasifican según el tipo de estímulo que son capaces de recibir:
• Fotorreceptores.Detectan estímulosluminosos
Mecanorreceptores. Sonestimulados por cambiosmecánicos, como contactos uondas sonoras.
Quimiorreceptores. Responden acambios químicos.
Termorreceptores. Detectancambios de temperatura y estánen la piel.
Los efectores. Son los órganos que ejecutan las respuestas del Sistema Nervioso.
Dentro de ellos existen diferentes tipos de respuestas
Sistema Nervioso voluntario
Sistema nervioso autonomo
Info
Info
4 EL SISTEMAENDOCRINO
Funciones y Componentes
Está formado por glándulas como lahipófisis, tiroides, ovarios y testículos quesecretan hormonas al torrente sanguíneo.
Regula funciones biológicas yconductuales mediante hormonas.
El sistema responde a estímulos liberando
hormonas.
4.1 HORMONAS
Principales Hormonas que RegulanEmociones
Hormonas
producidas por glándulasendocrinas.
Cortisol: Hormona del estrés y regula la
ansiedad.
Adrenalina: Activa respuestas de alerta en lareacción de lucha o huida.
para regular funcionesbiológicas.
Oxitocina: Promueve la confianza ycomportamientos prosociales.
Serotonina: Regula estado de ánimo y sueño ;su desequilibrio se vincula a la depresión.
- Circulan por la sangre y se
unen a receptoresespecíficos activandorespuestas celulares.
Melatonina: Controla los ritmos circadianos yfavorece el equilibrio emocional mediante el
sueño.
TIPOS, LUGAR DEPRODUCCIÓN YFUNCIÓN
TIPOS, LUGAR DEPRODUCCIÓN YFUNCIÓN
Estrógenos: Son esteroides derivados del colesterol y apoyan el desarrollo de caracteres sexuales femeninos
Testosterona: Estereroide clave para eldesarrollo de caracteres sexualessecundarios como vello facial y vozgrave. Dihidrotestosterona : Derivado activode la testosterona. Impulsa el desarrollode órganos sexuales masculinos.
HORMONASSEXUALES
Fe m e n i n a s
M a s c u l i n a s
Inhibina: Proteína producida porcélulas foliculares ováricas; regula la secreción la FSH.
Progesterona: Estructura esteroide;fundamental para preparar ymantener el útero en el embarazo.
Hormona Luteinizante (LH):Estimula la producción detestosterona en los testículos.
- Se producen en los ovarios.
- Se producen en los testículos,
glándula hipófisis.
Regulación del ciclo menstrual,embarazo y desarrollo sexual
Desarrollo de característicassexuales, espermatogénesis yaumento de masa muscular.
5. MÉTODOS DE EXPLORACIÓN CEREBRAL
Técnicas de diagnóstico por imagen como la TomografíaComputarizada y la Resonancia Magnética para obtener imágenesestructurales, y técnicas funcionales como la Electroencefalografía yla Tomografía por emisión de positrones.
A. Electroencefalografía
B. Tomografía axial computarizada
C. Tomografía por emisión de positrones
D. Imágenes por resonancia magnética
A. Electroencefalografïa: Mide la actividad del cerebro mediante electrodos colocados en el cuero cabelludo.
D. Imágenes por resonancia magnética: generar imágenes detalladas del interior del cuerpo para diagnosticar, evaluar y monitorear enfermedades o lesiones.
B. Tomografía axial computarizada: diagnosticar enfermedades, guiar procedimientos médicos como biopsias, planificar tratamientos y evaluar la efectividad de terapias.
C. Tomografía por emisión de positrones: crear imágenes que muestran la actividad metabólica de órganos y tejidos.
6.PATOLOGÍAS CEREBRALES
El cerebro controla las funciones más importantes del cuerpo, ymantenerlo sano es esencial para evitar patologías cerebrales.Las patologías se dividen en :
Alzheimer, Parkinson, Esclerosis lateral
amiotrófica (ELA)
Trastornos vasculares cerebrales:
Accidente cerebrovascular,
aneurisma
Enfermedades neurodegenerativas:
Infecciones del sistema nervioso central:
Meningitis, encefalitis
Tumores cerebrales:
Gliomas, meningiomas
Trastornos traumáticos:
Traumatismo craneoencefálico
CAUSAS CLAVE ENPATOLOGÍASCEREBRALES
PREVENCIÓN DEPATOLOGÍASCEREBRALES
Control de factores de riesgo:Hipertensión arterial y diabetes.
Promover estilos de vida saludables:Dieta equilibrada y ejercicio regular
Detección temprana para diagnóstico
precoz:Chequeos y pruebas
Programas de rehabilitación :Terapia física y cognitiva
Genéticas:
Herencia familiar (enfermedades o mutaciones)
Ambientales:
Estilo de vida
Exposición a toxinas: Metales pesados ypesticidas
Tabaquismo, consumo excesivo de alcohol yestrés crónico, afectan la función cerebral
7. DIFERENCIAS ENTRE CEREBRO DE HOMBRE Y MUJER
Las neurociencias estudian cómo el cerebro influye ennuestro comportamiento, y emociones.Hombres y mujeres se diferencian por factores físicos,psicológicos y cerebrales, relacionados con las hormonas sexuales.
Cerebro mujer: Mejor rendimiento en habilidadesverbales, lenguaje, memoria verbal y motricidad fina.
Cerebro hombre: Mejor desempeño en razonamientomatemático, percepción mental y destrezas mecánicas.
8.CONCLUSIÓN
Gracias a estas bases fisiológicas (como lagenética, SNC, el sistema endocrino y losmétodos de exploración cerebral) podemosentender mejor los procesos que afectan alcomportamiento humano. Ya que la conductahumana es una mezcla de factores biológicos ysociales, es decir, su forma de ser depende tantode lo que hereda como de la experiencia.
9.ANEXOS
Historia del Proyecto Genoma Humano
Génetia y conducta
Estructura y Funcionamientodel sistema nervioso
Sistema Endocrino
El mensajero químico de tu cuerpo pg14
Noticia: 25 aniversario del Proyecto Genoma Humano
https://www.youtube.com/watch?v=nx9JaODTe9kso
https://www.youtube.com/watch?v=sjArIguU5YIvioso
Cerebro del hombre y lamujer
https://www.youtube.com/watch?v=_WIVYxcpMXo
La respuesta del Sistema Nervioso Voluntario. La respuesta puede ser un acto reflejo o un acto voluntario. Acto reflejo. Es el que se da cuando la respuesta seelabora en la médula espinal.. Se trata de una respuesta muy rápida e inconsciente Acto voluntario. Es en la cual la respuesta se elabora en el cerebro.
La respuesta del Sistema Nervioso Autónomo. Este sistema controla las funciones que realizan nuestras vísceras independientemente de nuestra voluntad. Por ejemplo el latido cardíaco, los movimientos respiratorios, la digestión, la excreción, etc Se distinguen dos tipos de sistema nervioso autónomo: El sistema nervioso simpático (SNS): Es el predominante en las situaciones de peligro El sistema nervioso parasimpático (SNP). Es el que predomina en las situaciones de reposo.
NEURONA VISTA POR MICROSCOPIO
Bases fisiológicas de la conducta.pdf
Elena Girón López
Created on October 29, 2025
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2°A BTO
BASE FISIOLÓGICA DELA CONDUCTA
DANIELA GÓMEZ MEDIEROADRIANA MORÓN GÓMEZELENA GIRÓN LOPEZLUCÍA GARCÍA DOMÍNGUEZ
ÍNDICE
Introducción.
Métodos de exploración
cerebral.
Genética y conducta.
Patologías cerebrales.
01
05
02
06
Estructura y funcionamientodel sistema nervioso central.
Sistema Endocrino.
Diferencias entre el cerebro delhombre y de la mujer.
Conclusión final
03
04
07
08
Anexos
09
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1. INTRODUCCIÓN
Las bases fisiológicas del comportamiento tratan las estructurasbásicas del sistema nervioso central, las técnicas utilizadas enneurociencia y examinan cómo las drogas afectan al cerebro .
Antigüedad: en lugares como Egipto a pesar de saber que el cerebro controlaba algunas cosas, se consideraba el corazón como lo mas importante.
Edad Media: Siguió la idea de que en el corazón estaban las ideas y las emociones.
Siglo XVIII: se propuso la frenología donde se relacionó las funciones mentales con sitios del cerebro.
Siglo XIX: con el desarrollo de la anatomía se comenzaron a localizar funciones en las áreas del cerebro.
1.1 Un poco de suhistoria
2.GENÉTICA Y CONDUCTA
El ser humano combina lo biológico, lo psicológico y lo social, porque su forma de ser dependetanto de lo que hereda como de la experiencia. La genética analiza cómo la información contenidaen los genes determina muchos rasgos, como el aspecto físico o ciertas predisposiciones mentales.
GENES
CROMOSOMA
•Los genes están formados por unas secuencias específicas de ADN, que se encuentran en el núcleo de las células.•El ADN está formado por bases nitrogenadas, las cuales son A(Adenina), G(guanina), C(citosina) y T(timina). Las secuencias de estas bases forman el código genético .•El ADN guarda las instrucciones necesarias para crear las proteínas que permiten el funcionamiento del cuerpo.
•El genoma guarda los genes que determinancaracterísticas físicas, funciones celulares y probabilidada enfermedades.•El conjunto de genomas son los genes, y este a su vezse juntan y forman Cromosomas,•Los cromosomas están compuestos de ADN y proteínas. •Cada ser humano tiene 23 pares de cromosomas, estedetermina nuestro genotipo (diferencia de genes)
2.2 EL PROYECTO DEL GENOMA HUMANO
•Secuenciado el ADN humano en 2003 •Tenemos 25.000 genes, pero lo importante es cómo se regulan •El 95% del ADN “no codificante” también tiene función •99,9% genéticamente iguales entre humanos •Aplicaciones: diagnóstico, medicina personalizada, edición genética (CRISPR) •Retos éticos: privacidad, eugenesia, discriminación
✦CRISPR
3-ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DELSISTEMA NERVIOSO CENTRAL
El sistema nervioso es una red compleja que coordina y controla las funciones corporales, transmitiendo mensajes entre el
cerebro y el resto del cuerpo.
Este sistema capta estímulos que proceden del interior y exterior del organismo y los transforma en una señal nerviosa que
se transmite a través de los nervios al cerebro.
#Nexo
3.1 Las neuronas y sus mensajes
LAS NEURONAS SON LAS CÉLULAS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA NERVIOSO, ENCARGADAS DE RECIBIR, PROCESAR Y TRANSMITIR INFORMACIÓN A TRAVÉS DE IMPULSOS ELECTROQUÍMICOS.
Composición de las neuronas
Cuerpo celular: Contiene el núcleo, almacen deinformación gética y de de este cuerpo sale dos tipos de prolongaciónes
Info
El axón: Que es la prolongación que transmite elimpulso nervioso del cuerpo al exterior, los cuales están protegidos por las vainas de mielina
Las dendritas: Al ser estimuladas originan el impulso nervioso
Clasificación de neuronas
Las neuronas se pueden clasificar de dos formas, por su estructura y por su función.
ESTRUCTURAS
FUNCIÓN
Motoras: neuronas motoras (eferentes), que llevan señales desde el SNC hacia los músculos y glándula
Bipolares: dos prolongacIónes ymuchas sensoriales
Unipolares: unasola prolongación(invertebrados)
Neuronas sensoriales:transportan información desde los receptoressensoriales al sistemanervioso central
Multipolares: tienen unaxón y muchas dendritas (numerosas en el encéfalo ymédula espinal)
Interneuronas: queconectan neuronasdentro del SNC.
3.2 EL IMPULSO NERVIOSO
1-EL IMPULSO NERVIOSO ES UNA SEÑALELÉCTRICA QUE VIAJA POR LAS NEURONASPARA TRANSMITIR INFORMACIÓN.
2-SE ORIGINA POR UN ESTIMULO QUECAMBIA LA DISTRIBUCIÓN DE IONES DESODIO Y POTASIO DENTRO Y FUERA DE LANEURONA.
3-CUANDO LA NEURONA ESTA EN REPOSOSU INTERIOR ES NEGATIVO Y AL LLEGAR EL
ESTIMULO SE VUELVE POSITIVO DEBIDO AQUE ENTRA SODIO Y SALE POTASIO.
4-POR ULTIMO LA NEURONA SE REPOLARIZA
#Nexo
3.2- La sinapsis neuronal
El científico que descubrió la sinapsis fue C. Sherrington
La sinapsis es el proceso mediante el cual las neuronas se comunican entre sí paratransmitir información. La sinapsis es esencial para nuestro funcionamiento, parapoder sentir, pensar y actuar.
Elementos: -Neurona presináptica-Botón sináptico-Neurona postsináptico
-Espacio sináptica
3.3 Los receptores y efectores
ESTOS RECEPTORES PERCIBEN LA INFORMACIÓN Y LA CONVIERTEN EN UN IMPULSO NERVIOSO QUE SE CONDUCE A UN CENTRO NERVIOSO SUPERIOR, DONDE SE ORIGINA LA SENSACIÓN.
Los receptores sensoriales se clasifican según el tipo de estímulo que son capaces de recibir:
• Fotorreceptores.Detectan estímulosluminosos
Mecanorreceptores. Sonestimulados por cambiosmecánicos, como contactos uondas sonoras.
Quimiorreceptores. Responden acambios químicos.
Termorreceptores. Detectancambios de temperatura y estánen la piel.
Los efectores. Son los órganos que ejecutan las respuestas del Sistema Nervioso.
Dentro de ellos existen diferentes tipos de respuestas
Sistema Nervioso voluntario
Sistema nervioso autonomo
Info
Info
4 EL SISTEMAENDOCRINO
Funciones y Componentes
Está formado por glándulas como lahipófisis, tiroides, ovarios y testículos quesecretan hormonas al torrente sanguíneo.
Regula funciones biológicas yconductuales mediante hormonas.
El sistema responde a estímulos liberando
hormonas.
4.1 HORMONAS
Principales Hormonas que RegulanEmociones
Hormonas
- Son moléculas químicas
producidas por glándulasendocrinas.Cortisol: Hormona del estrés y regula la
ansiedad.
Adrenalina: Activa respuestas de alerta en lareacción de lucha o huida.
- Actúan como mensajeros
para regular funcionesbiológicas.Oxitocina: Promueve la confianza ycomportamientos prosociales.
Serotonina: Regula estado de ánimo y sueño ;su desequilibrio se vincula a la depresión.
- Circulan por la sangre y se
unen a receptoresespecíficos activandorespuestas celulares.Melatonina: Controla los ritmos circadianos yfavorece el equilibrio emocional mediante el
sueño.
TIPOS, LUGAR DEPRODUCCIÓN YFUNCIÓN
TIPOS, LUGAR DEPRODUCCIÓN YFUNCIÓN
Estrógenos: Son esteroides derivados del colesterol y apoyan el desarrollo de caracteres sexuales femeninos
Testosterona: Estereroide clave para eldesarrollo de caracteres sexualessecundarios como vello facial y vozgrave. Dihidrotestosterona : Derivado activode la testosterona. Impulsa el desarrollode órganos sexuales masculinos.
HORMONASSEXUALES
Fe m e n i n a s
M a s c u l i n a s
Inhibina: Proteína producida porcélulas foliculares ováricas; regula la secreción la FSH.
Progesterona: Estructura esteroide;fundamental para preparar ymantener el útero en el embarazo.
Hormona Luteinizante (LH):Estimula la producción detestosterona en los testículos.
- Se producen en los testículos,
glándula hipófisis.Regulación del ciclo menstrual,embarazo y desarrollo sexual
Desarrollo de característicassexuales, espermatogénesis yaumento de masa muscular.
5. MÉTODOS DE EXPLORACIÓN CEREBRAL
Técnicas de diagnóstico por imagen como la TomografíaComputarizada y la Resonancia Magnética para obtener imágenesestructurales, y técnicas funcionales como la Electroencefalografía yla Tomografía por emisión de positrones.
A. Electroencefalografía
B. Tomografía axial computarizada
C. Tomografía por emisión de positrones
D. Imágenes por resonancia magnética
A. Electroencefalografïa: Mide la actividad del cerebro mediante electrodos colocados en el cuero cabelludo.
D. Imágenes por resonancia magnética: generar imágenes detalladas del interior del cuerpo para diagnosticar, evaluar y monitorear enfermedades o lesiones.
B. Tomografía axial computarizada: diagnosticar enfermedades, guiar procedimientos médicos como biopsias, planificar tratamientos y evaluar la efectividad de terapias.
C. Tomografía por emisión de positrones: crear imágenes que muestran la actividad metabólica de órganos y tejidos.
6.PATOLOGÍAS CEREBRALES
El cerebro controla las funciones más importantes del cuerpo, ymantenerlo sano es esencial para evitar patologías cerebrales.Las patologías se dividen en :
Alzheimer, Parkinson, Esclerosis lateral
amiotrófica (ELA)
Trastornos vasculares cerebrales:
Accidente cerebrovascular,
aneurisma
Enfermedades neurodegenerativas:
Infecciones del sistema nervioso central:
Meningitis, encefalitis
Tumores cerebrales:
Gliomas, meningiomas
Trastornos traumáticos:
Traumatismo craneoencefálico
CAUSAS CLAVE ENPATOLOGÍASCEREBRALES
PREVENCIÓN DEPATOLOGÍASCEREBRALES
Control de factores de riesgo:Hipertensión arterial y diabetes.
Promover estilos de vida saludables:Dieta equilibrada y ejercicio regular
Detección temprana para diagnóstico
precoz:Chequeos y pruebas
Programas de rehabilitación :Terapia física y cognitiva
Genéticas:
Herencia familiar (enfermedades o mutaciones)
Ambientales:
Estilo de vida
Exposición a toxinas: Metales pesados ypesticidas
Tabaquismo, consumo excesivo de alcohol yestrés crónico, afectan la función cerebral
7. DIFERENCIAS ENTRE CEREBRO DE HOMBRE Y MUJER
Las neurociencias estudian cómo el cerebro influye ennuestro comportamiento, y emociones.Hombres y mujeres se diferencian por factores físicos,psicológicos y cerebrales, relacionados con las hormonas sexuales.
Cerebro mujer: Mejor rendimiento en habilidadesverbales, lenguaje, memoria verbal y motricidad fina.
Cerebro hombre: Mejor desempeño en razonamientomatemático, percepción mental y destrezas mecánicas.
8.CONCLUSIÓN
Gracias a estas bases fisiológicas (como lagenética, SNC, el sistema endocrino y losmétodos de exploración cerebral) podemosentender mejor los procesos que afectan alcomportamiento humano. Ya que la conductahumana es una mezcla de factores biológicos ysociales, es decir, su forma de ser depende tantode lo que hereda como de la experiencia.
9.ANEXOS
Historia del Proyecto Genoma Humano
Génetia y conducta
Estructura y Funcionamientodel sistema nervioso
Sistema Endocrino
El mensajero químico de tu cuerpo pg14
Noticia: 25 aniversario del Proyecto Genoma Humano
https://www.youtube.com/watch?v=nx9JaODTe9kso
https://www.youtube.com/watch?v=sjArIguU5YIvioso
Cerebro del hombre y lamujer
https://www.youtube.com/watch?v=_WIVYxcpMXo
La respuesta del Sistema Nervioso Voluntario. La respuesta puede ser un acto reflejo o un acto voluntario. Acto reflejo. Es el que se da cuando la respuesta seelabora en la médula espinal.. Se trata de una respuesta muy rápida e inconsciente Acto voluntario. Es en la cual la respuesta se elabora en el cerebro.
La respuesta del Sistema Nervioso Autónomo. Este sistema controla las funciones que realizan nuestras vísceras independientemente de nuestra voluntad. Por ejemplo el latido cardíaco, los movimientos respiratorios, la digestión, la excreción, etc Se distinguen dos tipos de sistema nervioso autónomo: El sistema nervioso simpático (SNS): Es el predominante en las situaciones de peligro El sistema nervioso parasimpático (SNP). Es el que predomina en las situaciones de reposo.
NEURONA VISTA POR MICROSCOPIO