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Recursos-e y Gestión bibliográfica en Literatura infantil y Juvenil

UAM

Created on October 29, 2025

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Transcript

BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN

Recursos electrónicos y gestión bibliográfica en literatura infantil y juvenil en lengua inglesa

Curso 2025-2026

ÍNDICE

05

04

03

02

01

¿Qué es Refworks?, acceso y registro

Web de Educación y Biblioguias

Recursos Electrónicos

estilo APA y Refworks

Recursos de apoyo

esto es Genially

01

¿qué es refworks? Acceso y registro

  • Hacer bibliografías permitiendo elegir el estilo de citación del documento y trabajar en equipo compartiendo bibliografía a través de carpetas
  • Es un gestor bibliográfico que nos va a permitir crear nuestra propia base de datos bibliográfica
  • Almacena, organiza, comparte e inserta las referencias bibliográficas
  • Citaremos e insertaremos las referencias bibliográficas de forma automática en un documento Word.
  • Con RefWorks podremos importar referencias de bases de datos, de Google Académico, etc. y organizarlas en carpetas

REGISTRATE

correo institucional

REFWORKS: CARPETAS

Crear carpetas

Crear subcarpetas

Modificar o eliminar carpetas

02

WEB DE EDUCACIÓN Y BIBLIOGUíAS

Web de educación y biblioguías

Nuestro sitio web

Las guías de las bibliotecas

03

Recursos electrónicos

Recursos electrónicos: conexión desde fuera de la UAM

Descarga VPN: vpn.uam.es​ y MFA

Descárgate la aplicación para Windows o Mac que corresponda a tu sistema operativo

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  • Guardar, compartir, etiquetar
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Recursos electrónicos: colección electrónica

  • Bases de datos
  • Libros-e
  • Revistas-e

Bases de datos multidisciplinares

Bases de datos especializadas

y además biblioguia de Humanidades

y además

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Web of Science (WoS)

WEB OF SCIENCE

Búsqueda básica

Estrategia de búsqueda

Registro

Tutorial

Búsqueda

Importar a Refworks

04

apa y refworks

Estilos de comunicación científica

El estilo es un formato que regula la comunicación científica. Evita caer en el plagio.

TRABAJOS ACADÉMICOS O PROFESIONALES

ESTILO

PRESENTA LAS FUENTES CON RESPETO A DERECHOS DE AUTOR

REDACCIÓN SISTEMÁTICA Y ESTRUCTURADA

biblioguia

Comunicación académica concisa, poderosa y persuasiva.

Estilo APA

¿Por qué APA?

APA es el formato de referencia para las Ciencias Sociales, Psicología, Educación, Economía, Derecho, etc.

Tu tutor puede recomendar una adaptación del ​ estilo APA oficial. ¡Sigue sus recomendaciones!

Dispones de un curso específico ¡Apúntate!

PRESENTACION APA

Estructura y redacción

PORTADA O PAGINA DE TÍTULO

RESÚMEN

TEXTO

PALABRAS CLAVE

+ info

+ info

+ info

+ info

NOTAS AL PIE DE PÁGINA

ANEJOS O APÉNDICES

TABLAS Y FIGURAS

REFERENCIAS

+ info

+ info

+ info

+ info

Utiliza la plantilla APA de Word como base para crear tu documento

Citas

Todo documento o fuente de información del que hayamos obtenido alguna idea para la elaboración de nuestro trabajo debe ser citado.

Qué es citar?

en el TEXTO: Se incluye a continuación de una idea tomada de otro autor introducida en nuestro trabajo, y ha de situarse antes del punto en caso de situarla al final de una frase.

Referencias

Todo documento citado en nuestro trabajo debe aparecer en este listado.

Referencias

Lista de Referencias: A toda cita en el texto debe corresponderle una referencia incluida en la lista de referencias del trabajo que se incorpora al final del documento, recuerda que se utilizan para documentar y corroborar las declaraciones hechas en el documento.

PRESENTACION APA

Contiene todos los materiales consultados durante la elaboración del trabajo.

Bibliografía

Son lecturas que sirvieron para fundamentar las ideas expresadas en tu investigación, proporciona trabajos de fondo o lectura adicional y puede incluir notas descriptivas, pero no necesariamente deben estar incluidos en el texto elaborado.

Recomendaciones

Refworks: referencias

Si incorporamos alguna referencia al gestor RefWorks y no le asignamos carpeta quedará automáticamente guardada en la carpeta “Último importado” y solo durante 30 días. La eliminación de carpetas no afecta a las referencias almacenadas en nuestra cuenta. Si eliminamos una carpeta, las referencias que estaban dentro quedan sin asignar a ninguna otra en la carpeta.

Crea referencias

Save to Refworks

Exportar desde Refworks: RCM

Menú

Estilo de citas

Exportar desde Refworks: RCM

Notas a pié de página

Exportar desde Refworks: RCM

Office 365

EL RETO DE PENSAR, IMAGINAR Y CREAR Los alumnos y las alumnas tienen un reto en diferentes aspectos: pensar en diferentes posibilidades del desarrollo de la trama a partir de los materiales visuales, imaginar las acciones y la problemática con los personajes y los lugares que les han tocado y crear una historia coherente en poco tiempo y con la intervención de los demás grupos. De esta manera, conseguimos que estén tan inmersos en la actividad que no se dan cuenta de la cantidad de esfuerzo cognitivo y de su avance en la lengua. EL ROL DEL PERSONAL DOCENTE El rol que el o la docente desempeña en esta actividad de clase es de observador-guía. Durante el proceso escucha las ideas de los grupos y sugiere nuevas posibilidades, además de ayudar a nivel lingüístico. Su rol también incluye estimular la creatividad y la cooperación, asegurarse de que todos los miembros contribuyen y ayudar al alumnado en el proceso de elaboración y evaluación de sus historias. EVALUACIÓN La evaluación es parte indispensable de cualquier actividad de aula y para que sea efectiva tiene que promover la reflexión y autonomía del propio alumnado que ha llevado a cabo la actividad de enseñanza-aprendizaje (Sanmartí, 2010).

Writing was never that much fun! Escritura colaborativa en inglés. Nakova Katileva, Eleonora

Accesibilidad web de documentos Word y PDF

¿Qué es la accesibilidad?

Para realizar un trabajo como un TFG o TFM, debemos tener en cuenta el acceso a nuestra producción académica y científica por parte de personas con diferentes capacidades

05

RECURSOS DE APOYO

Recursos de apoyo

  • Accesibilidad WEB de documentos Word y PDF de la Biblioteca de de la UAM. Biblioteca UAM. Fecha de consulta: 22 de diciembre de 2021. https://biblioguias.uam.es/accesibilidad/inicio
  • Citas y elaboración de bibliografía: el plagio y el uso ético de la información. Biblioteca de la UAM. BibliotecaUAM: Fecha de consulta: 9 de septiembre de 2021. Https://biblioguias.uam.es/citar
  • Citas y elaboración de bibliografía: el plagio y el uso ético de la información. Estilo APA 7ª ed. de la Biblioteca de la UAM. Bibloteca UAM. Fecha de consulta: 9 de septiembre de 2021. https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_apa_7th_ed
  • Colecciones: colección electrónica de la Biblioteca de Educación de la UAM. Biblioteca de Educación UAM. Fecha de consulta: 9 de septiembre de 2021. https://biblioguias.uam.es/educacion/colecciones/coleccion_e
  • Dialnet y Dialnet Métricas de la Biblioteca de la UAM. Biblioteca UAM. Fecha de consulta: 22 de diciembre de 2021. https://biblioguias.uam.es/tutoriales/dialnet
  • Education Source de la Biblioteca de Educación de la UAM. Biblioteca UAM. Fecha de consulta: 22 de diciembre de 2021. https://biblioguias.uam.es/tutoriales/educationsource

Recursos de apoyo

  • ProQuest. Formación y recursos en español: Nuevo RefWorks. Fecha de consulta: 9 de septiembre de 2021. Recuperado de https://proquest.libguides.com/refworks_es/
  • RefWorks [nueva versión]. Biblioteca de la UAM. Biblioteca UAM. Fecha de consulta: 22 de diciembre de 2021. Http://biblioguias.uam.es/tutoriales/RefWorks
  • Díaz Escoto, A. S. (2002). El uso de las fuentes de información electrónica para la investigación en ciencias sociales y humanidades. Biblioteca Universitaria: Revista de la Dirección de Bibliotecas de la UNAM, 5(2), 151-161. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/285/28550207.pdf
  • Alonso Arévalo, J. (2014). Fuentes de información en ciencias sociales (29 de octubre de 2014). Recuperado de http://es.slideshare.net/jalonsoarevalo/fuentes-de-informacin-en-ciencais-sociales
  • Lorenzo Rodríguez, L., Piñeiro, A. M., Martínez Piñeiro, A. B. y Martínez Piñeiro, E. (2004). Fuentes de información en investigación socioeducativa. RELIEVE (Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, 10(2), 117-134. Recuperado de https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4325/3989
  • Sureda, J., Comas, R., Oliver, M.F. y Guerrero, R. (2010). Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en educación. Palma: REDINED. Recuperado de http://www.ugr.es/~plagio_hum/Documentacion/06Publicaciones/LIB002.pdf

Muchas gracias por vuestra atención

Os esperamos en la biblioteca de educación

biblioteca.fprofesorado@uam.es​

https://www.uam.es/uam/vida-uam/bibliotecas/biblioteca-educacion

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