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Desarrollo cognitivo - Unidad 2

Rosana

Created on October 29, 2025

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Transcript

RECURSOS DE APRENDIZAJE

REFERENTESBIBLIOGRÁFICOS

OVI:Facultad de Humanidades y Educación (2025). Desarrollo fonológico

OVI:Facultad de Humanidades y Educación (2025). Desarrollo semántico y morfosintáctivo

OVA: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Desarrollo Pre Lingüístico

OVA: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Desarrollo pragmático

MATERIALCOMPLEMENTARIO

Lectura: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Gutiérrez-Fresneda, R., De Vicente-Yagüe Jara, M. I., & Alarcón Postigo, R. (2020). Desarrollo de la conciencia fonológica en el inicio del proceso de aprendizaje de la lectura. Revista Signos, 53(104).

RECURSOS DE APRENDIZAJE

REFERENTESBIBLIOGRÁFICOS

Yoo, H., Su, P. L., Ramsay, G., Long, H. L., Bene, E. R., & Oller, D. K. (2024). Infant vocal category exploration as a foundation for speech development. PLoS ONE, 19(5), e0299140.

Arboleda Salazar, R. A., Merino Loor, M. J., Carvajal Flores, V. A., & Requena Vivanco, M. del R. (2021). Desarrollo de la conciencia fonológica en niños de cuatro a cinco años: Edad, género y nivel socioeconómico. Revista Cognosis, 6(3), 139–154.

Alduais, A., Al-Qaderi, I., & Alfadda, H. (2022). Pragmatic language development: Analysis of mapping knowledge domains on how infants and children become pragmatically competent. Children (Basel), 9(9), 1407.

MATERIALCOMPLEMENTARIO

Vassiliu, C., Mouzaki, A., Antoniou, F., Ralli, A. M., Diamanti, V., Papaioannou, S., & Katsos, N. (2023). Development of structural and pragmatic language skills in children with attention-deficit/hyperactivity disorder.