Serpientes y escaleras

Serpientes y escaleras

¡Toca el dado!

Instrucciones

¿Que fue lo mas interesante que aprendiste en estas 4 semanas compartidas?

ESCALERAS

SERPIENTES

INSTRUCCIONES

Los jugadores comienzan con una ficha —que representa a cada uno de ellos— en el casillero inicial y se turnan para lanzar el dado. Las fichas se mueven según la numeración del tablero, en sentido ascendente. Si al finalizar un movimiento un jugador cae en un casillero en donde comienza una escalera, sube por ella hasta el casillero donde ésta termina. Si, por el contrario, cae en uno en donde comienza la cola de una serpiente, desciende por ésta hasta el casillero donde finaliza su cabeza. Si un jugador obtiene un 6 podrá mover dos veces en un solo turno. Si un jugador obtiene tres 6 consecutivos, deberá regresar al casillero inicial y no podrá mover su ficha hasta obtener nuevamente un 6. El jugador que logra llegar al casillero final es el ganador. Existe una variación en la que el jugador, estando a seis o menos casilleros del final, debe obtener exactamente el número que le falta para llegar a éste y si el número obtenido supera al número de casilleros restante, el jugador no podrá moverse.

Si el jugador cae en el pie de una escalera, asciende a la casilla superior donde termina la escalera.

ESCALERAS

Si el jugador cae en una casilla donde comienza la cola de una serpiente, desciende hasta una casilla inferior donde se sitúa la cabeza.

SERPIENTES

Dibuja una flor e identifica sus dos órganos reproductores principales (Estambre y Pistilo/Carpelo).

Explica la importancia de la variabilidad genética generada por la reproducción sexual en un entorno que cambia constantemente.

Compara y contrasta la reproducción de una rana (fecundación externa) con la de un perro (fecundación interna), mencionando los riesgos y beneficios de cada una.

Detalla el proceso de regeneración en un organismo como la estrella de mar, explicando la capacidad de sus células para volver a formar tejidos y órganos perdidos.

¿Cuál es el objetivo biológico de la dispersión de semillas por parte de la planta?

¿Qué son las esporas y en qué tipo de organismos se utilizan principalmente para la reproducción?

¿Cuál es la principal diferencia entre la fecundación interna y la fecundación externa?

Nombra dos métodos de reproducción asexual que se pueden encontrar en el reino vegetal.

Menciona dos ventajas de la reproducción sexual para la especie.

¿Cuál es el papel del viento como agente polinizador? ¿Cómo son las flores que dependen de él?

Define el término gameto y explica su función principal en la reproducción.

Dibuja una flor y etiqueta las dos partes clave involucradas en la polinización

Dibuja una planta sencilla que se esté reproduciendo de forma asexual por estolones (como una frutilla)

Dibuja el momento en que un espermatozoide se une a un óvulo.

Dibuja la gemación en un organismo simple (como la hidra)

Dibuja un animal vivíparo y un animal ovíparo enfocándote en dónde se desarrolla la cría

Dibuja la regeneración a partir de un fragmento

¿Qué órganos reproductores son necesarios para la autopolinización en una flor?