“El cuidado del agua en mi comunidad”

“El cuidado del agua en mi comunidad”

Info

Índice

Objetivo

Contenido Informativo

Actividades de aprendizaje

Evaluación

Referencias

Obetivos

General: Promover en los estudiantes la importancia del cuidado del agua mediante un proyecto comunitario que fomente la participación activa y responsable. Específicos: Reconocer la importancia del agua para la vida. Identificar prácticas que provocan el desperdicio del agua en la comunidad. Proponer acciones concretas para el uso responsable del agua. Elaborar un cartel o campaña digital para difundir el mensaje del cuidado del agua.

Contenido informativo

El agua es un recurso natural indispensable para todos los seres vivos. Sin embargo, en muchas comunidades de México se enfrenta el problema de su escasez por el mal uso, la contaminación o el cambio climático. Cuidar el agua significa usarla de manera responsable, evitando desperdicios y promoviendo su reutilización. El trabajo comunitario permite que todos —niños, familias y autoridades— colaboren para lograr un objetivo común: proteger el agua para las futuras generaciones.

+ INFO

Actividades de aprendizaje

03

02

01

“Compartimos con la comunidad”

“Mi propuesta de acción”

“Detectives del agua”

Evaluación, autoevaluación

Marcar con una palomita la opción con la que se identifiquen.

Referencias bibliográficas en formato APA

Secretaría de Educación Pública. (2022). Libro de Proyectos comunitarios. Cuarto grado de primaria. SEP. Comisión Nacional del Agua (CONAGUA). (2023). El agua en México: cuidarla es tarea de todos. Gobierno de México. Organización de las Naciones Unidas (ONU). (2023). Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento. Recuperado de https://www.un.org

02

En equipos, diseñen una campaña o cartel con frases e imágenes que promuevan el uso responsable del agua. → Herramientas sugeridas: Canva, PowerPoint o cartulina.

03

Presenten su cartel en el aula o publiquen su versión digital en redes escolares o en un mural comunitario.

En nuestra comunidad podemos hacer mucho:

Cerrar la llave mientras nos cepillamos los dientes. Reutilizar el agua de la lavadora para limpiar patios. Reparar fugas en casa. Promover campañas para concientizar a vecinos y compañeros.

01

Observen en casa y en la escuela cómo se utiliza el agua. Hagan una lista de buenas y malas prácticas.→ Materiales: libreta, lápiz, observación.

Universidad de Guadalajara

Centro universitario de los valles

Tecnologías IIMtra. Susana Vega Leal Integrantes Lizbeth Yepez Gonzalez Elizabeth Yazmin Torres Adame Danna KAryeme Jimenez Avila Allen Eduardo GOnzalez Rodriguez