Relaciones Familiares
Módulo 1. Tema 1.
Familia:
Es la unión de personas que comparten un proyecto de vida en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia. Inicialmente se trata de dos adultos que concretan intensas relaciones en los planos afectivo, sexual y relacional
Tipos de familia
NUCLEAR
EXTENSA
Se describe como un agrupamiento compuesto por el padre, la madre y los hijos tenidos en común, todos bajo el mismo techo.
Incluye al resto de parientes (como abuelos, primos, tíos etc.) y a varias generaciones en estrecha relación afectiva y de convivencia.
NUEVOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN A LA FAMILIA:
NUEVOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN A LA FAMILIA:
LAS FUNCIONES DE LA FAMILIA
La familia cumple funciones psicológicas fundamentales, como la socialización y la formación del autoconcepto y la autoestima. A través de la socialización familiar las personas se convierten en seres sociales, asumen las reglas del juego que necesitan para enfrentar la vida, aprenden a entenderse a sí mismos y se forman una imagen de lo que son y del mundo que les rodea.
Desde esta perspectiva las funciones que debe asumir la familia son:
EL DESARROLLO EMOCIONAL Y LA AUTOESTIMA
LA MADURACIÓN PSICOLÓGICA Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
LA TRANSMICIÓN DE VALORES Y CULTURA
EL APOYO EMOCIONAL
FIN DEL TEMA 1
Relaciones Familiares
Módulo 1. Tema 2.
Dale click a la imágen
A pesar que se le atribuye una permanente crisis a la familia, esta sigue siendo un núcleo fuerte, y bien consolidado para abordar al trabajo que le corresponde: la crianza, educación y formación de los hijos. La familia sigue siendo la institución más valorada por la sociedad.
LOS HIJOS DEL SIGLO XXI
La vida de un niño del siglo XXI es el resultado de todos los procesos de cambio que ha experimentado la sociedad donde vive.
Influencia de la tecnología
y medios masivos de comunicación
INCORPORACIÓN DE OTROS VALORES
Frecuentemente se escucha que los niños son bombardeados por la publicidad y que están expuestos a imágenes y contenidos no aptos para su edad.
Si se educa al niño desarrollando su sentido crítico, es posible que sea:
Una persona con capacidad de decisión
Tendrá criterio para escoger y analizar la información que se le presente
Será solidario y responsable.
Será capaz de cooperar con otras personas
Los buenos padres no nacen, se hacen: aprendamos a ser buenos padres
Las madres y los padres que acaban de tener un hijo verán que su amor se desarrolla poco a poco, si se involucran totalmente irán aumentando su experiencia, pero también que existen momentos de angustia en los que incluso llegan a desear un regreso a su vida anterior al nacimiento del hijo. Este “tira y afloja” es una parte natural de la difícil tarea de actuar como padres.
¡NO OLVIDES!
SER BUENOS PADRES
Siempre hay tiempo para mejorar. Se puede ser mejor padre, aunque no sea sencillo conseguirlo, siguiendo unos pocos principios que hay que poner en práctica a diario.
PRINCIPIOS
POR SÍ MISMO
LA AUTOESTIMA
LUCHAS DE PODER
ALABAR Y CRITICAR
LUCHAS DE PODER
PREGUNTAS EJEMPLO
LUCHAS DE PODER
¿CÓMO RESOLVER LUCHAS DE PODER?
OPCIONES
PREGUNTAS EN VEZDE ÓRDENES
AUTOCONTROL
ALABAR Y CRITICAR
SUGERENCIAS
CRÍTICAS
VIRTUDES
ALABANZAS
POR SÍ MISMO
LOS PADRES QUE CREEN QUE SUS HIJOS "SON INCOMPETENTES"
ENSEÑAR A LOS NIÑOS A HACER COSAS POR SÍ MISMOS
LOS PADRES QUE CREEN QUE SUS HIJOS "SON COMPETENTES"
CONTRADICCIONES
LA AUTOESTIMA
¿CÓMO DETECTAR UNA BAJA AUTOESTIMA?
LA AUTOESTIMA DE LOS PADRES Y SU IMPORTANCIA
LO QUE SU HIJO PUEDE APRENDER SOBBRE PERDONAR
SUGERENCIAS
EL PLACER DE SER PADRES
Cuando pensamos en ser padres, casi siempre lo hacemos pensando en las responsabilidades y en los problemas que trae. Esto pasa porque muchos padres creen que deben cuidar todo el tiempo lo que hacen sus hijos: cómo comen, cómo se visten, con qué juegan, si hacen sus tareas y si se portan bien. También sienten que deben protegerlos de peligros como el fuego, los autos, los venenos o las caídas. No hay una forma mágica de dejar de preocuparse por la conducta y la seguridad de los hijos, porque preocuparse por ellos es parte de ser padres.
Antes de sugerir algunos consejos prácticos, debemos tener en cuenta lo siguiente:
- El principal factor para que el carácter del niño se desarrolle bien es su deseo profundo de crecer para ser como sus padres, a los que admira y quiere.
- El bebé o el niño pequeño sabe instintivamente que debe gozar de una cierta libertad para tomar sus pequeñas decisiones (jugar con un juguete como le apetezca, rechazar un alimento, etc.).
- Siente que no debe consentir que sus padres le controlen demasiado, ni física ni psicológicamente, y muchas veces reacciona de la única manera posible que le queda: rebelándose y/o protestando a su manera.
Ser papá o mamá es algo muy especial. Trae mucha alegría, pero también un poquito de miedo o preocupación, sobre todo cuando no sabemos muy bien qué hacer. Con el primer hijo, los papás suelen preocuparse por todo y estar muy atentos a cada detalle. Con el segundo hijo, ya tienen más experiencia y se dan cuenta de que los niños son fuertes y resistentes, aunque sean pequeñitos.
ALGUNAS SUGERENCIAS:
Trabaje con su hijo en alguna afición: carpintería, costura, construcción de maquetas, etc.
Reviva junto con su hijo las dichas de su propia niñez a través de compartir cada nueva experiencia para el.
Trabaje junto con su hijo en las tareas de la casa.
Léale a su hijo cuentos en voz alta.
Converse con su hijo, escúchele con atención.
Visite con su hijo parques, zoológicos y museos, vayan al circo, organice excursiones al campo, ríos y playas.
Roles tradicionales frente a roles actuales
RECUERDA
En el reparto de los roles de padre y madre:
FIN DEL MÓDULO 1
Los hijos pueden llegar por la vía de la adopción, por vía de las técnicas de reproducción asistida o proveniente de otras uniones anteriores.
EL APOYO EMOCIONAL ES UN:
Elemento vital para enfrentar diversas vicisitudes por las que pasa el ser humano. La familia puede ser un “seguro existencial” que permanece siempre a mano y un elemento de apoyo ante las dificultades surgidas tanto fuera de la familia como dentro de ella.
Además del matrimonio, se ha ampliado el concepto de familia a uniones 'no matrimoniales'.
La maduración psicológica y el desarrollo de la personalidad
Elementos considerados como herramientas básicas para la vida futura donde se deberá afrontar retos, así como asumir responsabilidades y compromisos que orientan a los adultos hacia una vida fructífera, plena de realizaciones y proyectos e integrada en el medio social.
La madre, no tiene porqué dedicarse en exclusiva al cuidado de los hijos, sino que puede desarrollar ya actividades laborales fuera del hogar.
Algunos núcleos familiares se disuelven como consecuencia de procesos de separación y divorcio, siendo frecuente la posterior unión con una nueva pareja, constituyendo nuevas familias con la incorporación de los hijos de ambos.
Elemento vital para enfrentar diversas vicisitudes por las que pasa el ser humano. La familia puede ser un “seguro existencial” que permanece siempre a mano y un elemento de apoyo ante las dificultades surgidas tanto fuera de la familia como dentro de ella.
Los principales elemento de enlace entre laas tres generaciones (abuelos, padres e hijos) son por una parte: el afecto y los valores. Ya que rigen la vida de los miembros de la familia y sirven de inspiración y guía para sus acciones,
La familia es el primer espacio donde se forma la identidad y la autoestima del individuo. A través de ella, la persona desarrolla su autoconcepto, aprende a valorarse y adquiere la base emocional que le permite afrontar los retos y el estrés de la vida diaria. Es, por tanto, a través de la familia desde donde se empieza a formar la idea que el individuo tiene de sí mismo (autoconcepto) y la valoración de uno mismo que resulta de dicha idea (autoestima). Así, se define la autoestima como la satisfacción personal del individuo consigo mismo, la eficacia de su propio funcionamiento y una actitud evaluativa de aprobación que siente hacia sí mismo
El padre, no tiene porqué limitarse a ser un mero generador de recursos, sino que puede implicarse muy activamente en el cuidado y la educación de los hijos
Familias Monoparentales
En las que por muy diversas razones, uno de los progenitores se hace cargo en solitario del cuidado de los hijos.
CÓMO ALABAR Y CRITICAR A LOS NIÑOS
Más que las palabras utilizadas, lo que realmente importa es cómo se siente la persona que recibe la crítica o el halago. Unas veces la crítica parecerá una puñalada en el corazón; otras no tendrá ningún impacto. Lo mismo ocurre con las alabanzas. Un día pueden sernos imprescindibles y al otro saber que no son merecidas y pasarlas por alto. La alabanza es un juicio positivo, la crítica es un juicio negativo. “No juzgues y no serás juzgado”. Juzgar a los demás es un arma de doble filo porque puede volverse contra nosotros.
Lo ideal al ser padres es intentar hacer menos cosas por sus hijos, dejándoles asumir responsabilidades a ellos. Los niños, por ejemplo, tienen que aprender a ser responsables y constantes desde pequeños, poco a poco. Es una tarea de los padres del día a día que tienen que iniciarse desde bien temprano: hay que enseñar a los niños a desarrollar sus capacidades y sus habilidades sociales
Hoy en día es muy difícil ser padre/madre, sobre todo un buen padre/madre. Con el aumento de los cambios sociales y avances tecnológicos que vivimos, las nuevas forma de vida, las aspiraciones personales que nos planteamos, así como las familias en las que el padre y la madre trabajan fuera de casa, el tiempo que queda para los hijos es muy escaso.
Sin embargo, independientemente del ritmo de trabajo o de la situación vital de cada miembro de la familia, es posible ser mejor padre de lo que se es.
Las luchas de poder surgen cuando, tanto entre los padres como con los hijos, alguien cree que ha perdido autoridad y quiere recuperar la sensación de control. Se caracterizan por: - No tener ganadores, ya que ambas partes solo buscan no perder, manteniendo el conflicto.
- Ambas partes tienen la vaga sensación de estar realizando un esfuerzo inútil, pero se niegan a abandonar. Se desarrollan sentimientos negativos.
- Reflejar en los hijos rasgos que los padres rechazan en sí mismos y quieren cambiar.
- Generar resentimiento y rebeldía en las relaciones.
- “¿Cómo podemos hacerlo juntos para que los dos estemos tranquilos?”
- “Parece que esto te molesta, ¿quieres contarme qué te pasa con lo que te pedí?”
- “Necesito que esto se haga. ¿Cómo podemos organizarnos para que suceda?”
- “¿Podrías apoyar? Es tu turno de poner la mesa, gracias por hacerlo.”
- ¿Dónde te sientes más cómodo para hablar de esto, aquí o en otro lugar?
- “En nuestra familia todos colaboramos. ¿De qué manera puedes contribuir tú ahora?”
Un error que cometen muchos padres es creer que tienen que controlar, antes de llevar a cabo este objetivo es importante saber controlarse uno mismo. Los padres que no saben controlarse a sí mismos no pueden controlar a sus hijos. Cuando alguien pierde el control las emociones salen a la superficie, y a veces de forma explosiva. La persona se puede volver, agresiva, hostil, triste, etc. Los adultos se comportan como si fueran dueños de la situación cuando en realidad no lo son. Por eso pueden pegar a sus hijos u ofender su integridad de cualquier otra manera.
Actualmente la familia se encuentra con comportamientos sociales de riesgo que hace varias generaciones no se presentaban con la intensidad que ahora:- Violencia
- Intolerancia
- Falta de valores
- Consumismo
- Drogas
Atribuidos frecuentemente a los jóvenes y adolescentes, que hace que los padres se sientan poco o insuficientemente preparados para abordarlos.
Hoy en día es muy difícil ser padre/madre, sobre todo un buen padre/madre. Con el aumento de los cambios sociales y avances tecnológicos que vivimos, las nuevas forma de vida, las aspiraciones personales que nos planteamos, así como las familias en las que el padre y la madre trabajan fuera de casa, el tiempo que queda para los hijos es muy escaso.
Sin embargo, independientemente del ritmo de trabajo o de la situación vital de cada miembro de la familia, es posible ser mejor padre de lo que se es.
- De vez en cuando, destacar una cualidad del niño para que entienda que puede recibir reconocimiento sin necesidad de hacer algo específico.
- Felicitar al niño para que asocie una buena actitud con sensaciones positivas.
- Expresar algo positivo sobre otros para enseñar que es valioso pensar bien de las personas, incluso cuando no están presentes.
- Destacar algo positivo de alguien o algo, pese a sus defectos, para enseñar que lo bueno y lo malo suelen coexistir.
Si se da un uso correcto de tales instrumentos, se convierten en aliados de la familia y de la escuela. Resultan herramientas muy útiles porque pueden incentivar el deseo de ver, conocer y aprender.
Una de las cosas más importantes y valiosas que se puede hacer por un niño es subrayar sus virtudes por encima de sus defectos. Decir algo al niño sobre sus virtudes es de las cosas más agradables que se pueden decir. Aquí una lista de virtudes que hay que buscar en los niños. Cuando las encuentren, háganselo saber.
- Honestidad
- Responsabilidad
- Autocontrol
- Paciencia
- Amabilidad
- Respeto
- Perdón
La agresividad y la violencia que ve en los medios deben ser controladas y aclarada por los padres para no imitar las conductas.
Insistimos en que nadie nace con instinto maternal o paternal. Lo más parecido a ese instinto es lo que se aprende del modo en que nos trataron nuestros padres durante la infancia. “Ser padre” se aprende día a día. Se es padre en el actuar como padre. El vínculo con el hijo empieza a forjarse en los contactos diarios durante los primeros meses: al cargar al bebé, al alimentarlo, al intercambiar miradas y sonrisas con él, y se va desarrollando a lo largo del tiempo ya que es un proceso continuo.
El trabajo más hermoso, admirable y gratificante, pero también el más complejo y difícil es, sin duda, el de padres. A pesar de lo que mucha gente cree, pocas madres y padres saben, sólo por instinto, cómo actuar y resolver las situaciones con sus hijos. En épocas anteriores a nadie se le había ocurrido sugerir a los padres cómo deberían ocuparse de sus hijos. Se suponía que cada uno hacía lo “natural” que consistía en repetir lo que habían hecho sus padres. Esto era un buen principio para abordar los nuevos requerimientos que se les presentaban a los que se iniciaban como padres, aunque en muchos casos no suficientes como para abordar tan complejo trabajo.
Así han surgido los roles tradicionales de esposo, esposa, padre, madre, hijo, hermano... Además, algunas tareas se han asignado históricamente al sexo, sin que esta circunstancia haya sido siempre relevante (sí para amamantar, no para alimentar), pero así se han ido conformando los roles masculino y femenino.
Hoy en día los roles tienden a ser flexibles.
Las alabanzas facilitan del desarrollo de una buena autoestima o proporcionan experiencias que dejan huella de un efecto positivo en la autoestima de un niño. Son unas excelentes movilizadoras de comportamientos adecuados, por lo que bien utilizadas es un potente recurso educativo. A los niños les gusta recibir elogios, pero también que se les diga la verdad. Son más efectivas si van dirigidas al niño que se siente bien y no cuando se siente mal.
Es difícil saber lo competente que es un niño. A veces nos movemos en contradicciones y los tratamos como si fueran incapaces y otras esperamos que entiendan cosas que apenas entendemos nosotros. Es difícil determinar el nivel de habilidad de un niño en cualquier etapa de su desarrollo a causa de su comportamiento discontinuo y a veces incomprensible. Además, éste viene influido por las actitudes paternas, que oscurecen la capacidad real del niño.
El resultado es que los niños a los que se les hace sentirse incompetentes creen que sus padres dudan de sus aptitudes, lo cual les lleva a ellos mismos a dudar de su propia capacidad, lo que puede afectar a su autoestima.
Los roles familiares son el conjunto de actividades necesarias para cumplir las funciones de la familia, que realiza cada miembro de la misma. Es decir, el papel que se desempeña dentro del grupo familiar.
La mayoría de las tareas o funciones podrían ser llevadas a cabo por cualquiera de los miembros del grupo familiar, pero debido a influencias culturales, se espera que alguna de ellas la cumpla un miembro de la familia en particular.
Conviene tener en cuenta algunas particularidades del tiempo actual que puede incidir en el proceso de desarrollo del niño
- No observan a sus hijos esperando que les salga algo mal.
- Cuando cometen errores o fracasan, se interesan más por lo que han podido aprender que por corregirles.
- Pueden ver cómo se esfuerzan sus hijos sin sentir la necesidad contínua de intervenir.
- No temen al proceso de aprendizaje de su hijo, así que no comunican ansiedad.
- Piden a sus hijos que hagan cosas difíciles pero posibles en su fase actual de desarrollo físico y personal.
Esta actitud tiende a generar autoconfianza, seguridad y autoestima.
Sugerencias:- Haga preguntas en lugar de dar órdenes.
- Proporcione a su hijo más de una opción a elegir.
- La persona a quien usted tiene que controlar es a sí mismo, no a su hijo.
Para ser mejor padre hay que dar opciones a los hijos. Aquí presentamos algunas sugerencias: - “¿Quieres hacerlo ahora o más tarde?”.
- “¿Cómo piensas hacerlo?”.
- “Si ahora no, ¿cuándo?”.
- “No me importa el tiempo que tardes. ¿Cuándo vas a hacerlo?”.
- “¿Quieres utilizar la aspiradora o la escoba para limpiar la habitación?”.
- “¿Vas a poner la mesa después de la escuela o antes de cenar?”.
- No piden a sus hijos que hagan cosas que les facilite desarrollar y ampliar sus posibilidades.
- Cuando los niños intentan cosas nuevas y fallan, no se les concede tiempo para corregirlas o solucionarlas sin ayuda.
- Los padres se adelantan y ofrecen su ayuda antes de que la pidan sus hijos.
- Los padres no se toman la molestia de enseñar a sus hijos nuevos y más complejos conocimientos. Presuponen que será inútil intentar enseñarles.
- Los padres se vuelven excesivamente protectores cuando advierten pruebas de incompetencia y desarrollan una visión pesimista del futuro de sus hijos, creyendo que nunca serán capaces de arreglárselas por sí mismos.
Un niño tiende a interiorizar los modelos de conducta y las situaciones que se les presentan tanto en su casa, como las que ve en la televisión.
Es difícil para unos padres no ser a veces críticos, de modo que sería interesante practicar también lo contrario: alabar al niño. Si se dicen las cosas agradablemente, de forma considerada, en el momento adecuado, y por motivos justificados, los niños perdonarán al padre aunque éste les juzgue demasiado a menudo. La alternativa a ser un crítico es decir cosas agradables de vez en cuando, sobre todo cuando los niños no se lo esperan. La clave es no tener una tendencia de funcionar casi siempre en términos negativos, “persiguiendo” al hijo/a y recordándole sólo lo que hace mal o deja de hacer.
Los padres que hacen preguntas en lugar de dar órdenes durante una lucha de poder manifiestan un buen control emocional, y los niños reaccionarán a este tipo de actitud. Crear nuevas posibilidades es la mejor manera de resolver las luchas de poder.
MÓDULO1: COMPLETO
Teresa Rios
Created on October 28, 2025
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Relaciones Familiares
Módulo 1. Tema 1.
Familia:
Es la unión de personas que comparten un proyecto de vida en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia. Inicialmente se trata de dos adultos que concretan intensas relaciones en los planos afectivo, sexual y relacional
Tipos de familia
NUCLEAR
EXTENSA
Se describe como un agrupamiento compuesto por el padre, la madre y los hijos tenidos en común, todos bajo el mismo techo.
Incluye al resto de parientes (como abuelos, primos, tíos etc.) y a varias generaciones en estrecha relación afectiva y de convivencia.
NUEVOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN A LA FAMILIA:
NUEVOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN A LA FAMILIA:
LAS FUNCIONES DE LA FAMILIA
La familia cumple funciones psicológicas fundamentales, como la socialización y la formación del autoconcepto y la autoestima. A través de la socialización familiar las personas se convierten en seres sociales, asumen las reglas del juego que necesitan para enfrentar la vida, aprenden a entenderse a sí mismos y se forman una imagen de lo que son y del mundo que les rodea.
Desde esta perspectiva las funciones que debe asumir la familia son:
EL DESARROLLO EMOCIONAL Y LA AUTOESTIMA
LA MADURACIÓN PSICOLÓGICA Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
LA TRANSMICIÓN DE VALORES Y CULTURA
EL APOYO EMOCIONAL
FIN DEL TEMA 1
Relaciones Familiares
Módulo 1. Tema 2.
Dale click a la imágen
A pesar que se le atribuye una permanente crisis a la familia, esta sigue siendo un núcleo fuerte, y bien consolidado para abordar al trabajo que le corresponde: la crianza, educación y formación de los hijos. La familia sigue siendo la institución más valorada por la sociedad.
LOS HIJOS DEL SIGLO XXI
La vida de un niño del siglo XXI es el resultado de todos los procesos de cambio que ha experimentado la sociedad donde vive.
Influencia de la tecnología
y medios masivos de comunicación
INCORPORACIÓN DE OTROS VALORES
Frecuentemente se escucha que los niños son bombardeados por la publicidad y que están expuestos a imágenes y contenidos no aptos para su edad.
Si se educa al niño desarrollando su sentido crítico, es posible que sea:
Una persona con capacidad de decisión
Tendrá criterio para escoger y analizar la información que se le presente
Será solidario y responsable.
Será capaz de cooperar con otras personas
Los buenos padres no nacen, se hacen: aprendamos a ser buenos padres
Las madres y los padres que acaban de tener un hijo verán que su amor se desarrolla poco a poco, si se involucran totalmente irán aumentando su experiencia, pero también que existen momentos de angustia en los que incluso llegan a desear un regreso a su vida anterior al nacimiento del hijo. Este “tira y afloja” es una parte natural de la difícil tarea de actuar como padres.
¡NO OLVIDES!
SER BUENOS PADRES
Siempre hay tiempo para mejorar. Se puede ser mejor padre, aunque no sea sencillo conseguirlo, siguiendo unos pocos principios que hay que poner en práctica a diario.
PRINCIPIOS
POR SÍ MISMO
LA AUTOESTIMA
LUCHAS DE PODER
ALABAR Y CRITICAR
LUCHAS DE PODER
PREGUNTAS EJEMPLO
LUCHAS DE PODER
¿CÓMO RESOLVER LUCHAS DE PODER?
OPCIONES
PREGUNTAS EN VEZDE ÓRDENES
AUTOCONTROL
ALABAR Y CRITICAR
SUGERENCIAS
CRÍTICAS
VIRTUDES
ALABANZAS
POR SÍ MISMO
LOS PADRES QUE CREEN QUE SUS HIJOS "SON INCOMPETENTES"
ENSEÑAR A LOS NIÑOS A HACER COSAS POR SÍ MISMOS
LOS PADRES QUE CREEN QUE SUS HIJOS "SON COMPETENTES"
CONTRADICCIONES
LA AUTOESTIMA
¿CÓMO DETECTAR UNA BAJA AUTOESTIMA?
LA AUTOESTIMA DE LOS PADRES Y SU IMPORTANCIA
LO QUE SU HIJO PUEDE APRENDER SOBBRE PERDONAR
SUGERENCIAS
EL PLACER DE SER PADRES
Cuando pensamos en ser padres, casi siempre lo hacemos pensando en las responsabilidades y en los problemas que trae. Esto pasa porque muchos padres creen que deben cuidar todo el tiempo lo que hacen sus hijos: cómo comen, cómo se visten, con qué juegan, si hacen sus tareas y si se portan bien. También sienten que deben protegerlos de peligros como el fuego, los autos, los venenos o las caídas. No hay una forma mágica de dejar de preocuparse por la conducta y la seguridad de los hijos, porque preocuparse por ellos es parte de ser padres.
Antes de sugerir algunos consejos prácticos, debemos tener en cuenta lo siguiente:
Ser papá o mamá es algo muy especial. Trae mucha alegría, pero también un poquito de miedo o preocupación, sobre todo cuando no sabemos muy bien qué hacer. Con el primer hijo, los papás suelen preocuparse por todo y estar muy atentos a cada detalle. Con el segundo hijo, ya tienen más experiencia y se dan cuenta de que los niños son fuertes y resistentes, aunque sean pequeñitos.
ALGUNAS SUGERENCIAS:
Trabaje con su hijo en alguna afición: carpintería, costura, construcción de maquetas, etc.
Reviva junto con su hijo las dichas de su propia niñez a través de compartir cada nueva experiencia para el.
Trabaje junto con su hijo en las tareas de la casa.
Léale a su hijo cuentos en voz alta.
Converse con su hijo, escúchele con atención.
Visite con su hijo parques, zoológicos y museos, vayan al circo, organice excursiones al campo, ríos y playas.
Roles tradicionales frente a roles actuales
RECUERDA
En el reparto de los roles de padre y madre:
FIN DEL MÓDULO 1
Los hijos pueden llegar por la vía de la adopción, por vía de las técnicas de reproducción asistida o proveniente de otras uniones anteriores.
EL APOYO EMOCIONAL ES UN:
Elemento vital para enfrentar diversas vicisitudes por las que pasa el ser humano. La familia puede ser un “seguro existencial” que permanece siempre a mano y un elemento de apoyo ante las dificultades surgidas tanto fuera de la familia como dentro de ella.
Además del matrimonio, se ha ampliado el concepto de familia a uniones 'no matrimoniales'.
La maduración psicológica y el desarrollo de la personalidad
Elementos considerados como herramientas básicas para la vida futura donde se deberá afrontar retos, así como asumir responsabilidades y compromisos que orientan a los adultos hacia una vida fructífera, plena de realizaciones y proyectos e integrada en el medio social.
La madre, no tiene porqué dedicarse en exclusiva al cuidado de los hijos, sino que puede desarrollar ya actividades laborales fuera del hogar.
Algunos núcleos familiares se disuelven como consecuencia de procesos de separación y divorcio, siendo frecuente la posterior unión con una nueva pareja, constituyendo nuevas familias con la incorporación de los hijos de ambos.
Elemento vital para enfrentar diversas vicisitudes por las que pasa el ser humano. La familia puede ser un “seguro existencial” que permanece siempre a mano y un elemento de apoyo ante las dificultades surgidas tanto fuera de la familia como dentro de ella.
Los principales elemento de enlace entre laas tres generaciones (abuelos, padres e hijos) son por una parte: el afecto y los valores. Ya que rigen la vida de los miembros de la familia y sirven de inspiración y guía para sus acciones,
La familia es el primer espacio donde se forma la identidad y la autoestima del individuo. A través de ella, la persona desarrolla su autoconcepto, aprende a valorarse y adquiere la base emocional que le permite afrontar los retos y el estrés de la vida diaria. Es, por tanto, a través de la familia desde donde se empieza a formar la idea que el individuo tiene de sí mismo (autoconcepto) y la valoración de uno mismo que resulta de dicha idea (autoestima). Así, se define la autoestima como la satisfacción personal del individuo consigo mismo, la eficacia de su propio funcionamiento y una actitud evaluativa de aprobación que siente hacia sí mismo
El padre, no tiene porqué limitarse a ser un mero generador de recursos, sino que puede implicarse muy activamente en el cuidado y la educación de los hijos
Familias Monoparentales
En las que por muy diversas razones, uno de los progenitores se hace cargo en solitario del cuidado de los hijos.
CÓMO ALABAR Y CRITICAR A LOS NIÑOS
Más que las palabras utilizadas, lo que realmente importa es cómo se siente la persona que recibe la crítica o el halago. Unas veces la crítica parecerá una puñalada en el corazón; otras no tendrá ningún impacto. Lo mismo ocurre con las alabanzas. Un día pueden sernos imprescindibles y al otro saber que no son merecidas y pasarlas por alto. La alabanza es un juicio positivo, la crítica es un juicio negativo. “No juzgues y no serás juzgado”. Juzgar a los demás es un arma de doble filo porque puede volverse contra nosotros.
Lo ideal al ser padres es intentar hacer menos cosas por sus hijos, dejándoles asumir responsabilidades a ellos. Los niños, por ejemplo, tienen que aprender a ser responsables y constantes desde pequeños, poco a poco. Es una tarea de los padres del día a día que tienen que iniciarse desde bien temprano: hay que enseñar a los niños a desarrollar sus capacidades y sus habilidades sociales
Hoy en día es muy difícil ser padre/madre, sobre todo un buen padre/madre. Con el aumento de los cambios sociales y avances tecnológicos que vivimos, las nuevas forma de vida, las aspiraciones personales que nos planteamos, así como las familias en las que el padre y la madre trabajan fuera de casa, el tiempo que queda para los hijos es muy escaso.
Sin embargo, independientemente del ritmo de trabajo o de la situación vital de cada miembro de la familia, es posible ser mejor padre de lo que se es.
Las luchas de poder surgen cuando, tanto entre los padres como con los hijos, alguien cree que ha perdido autoridad y quiere recuperar la sensación de control. Se caracterizan por:- No tener ganadores, ya que ambas partes solo buscan no perder, manteniendo el conflicto.
- Ambas partes tienen la vaga sensación de estar realizando un esfuerzo inútil, pero se niegan a abandonar. Se desarrollan sentimientos negativos.
- Reflejar en los hijos rasgos que los padres rechazan en sí mismos y quieren cambiar.
- Generar resentimiento y rebeldía en las relaciones.
Un error que cometen muchos padres es creer que tienen que controlar, antes de llevar a cabo este objetivo es importante saber controlarse uno mismo. Los padres que no saben controlarse a sí mismos no pueden controlar a sus hijos. Cuando alguien pierde el control las emociones salen a la superficie, y a veces de forma explosiva. La persona se puede volver, agresiva, hostil, triste, etc. Los adultos se comportan como si fueran dueños de la situación cuando en realidad no lo son. Por eso pueden pegar a sus hijos u ofender su integridad de cualquier otra manera.
Actualmente la familia se encuentra con comportamientos sociales de riesgo que hace varias generaciones no se presentaban con la intensidad que ahora:
- Violencia
- Intolerancia
- Falta de valores
- Consumismo
- Drogas
Atribuidos frecuentemente a los jóvenes y adolescentes, que hace que los padres se sientan poco o insuficientemente preparados para abordarlos.Hoy en día es muy difícil ser padre/madre, sobre todo un buen padre/madre. Con el aumento de los cambios sociales y avances tecnológicos que vivimos, las nuevas forma de vida, las aspiraciones personales que nos planteamos, así como las familias en las que el padre y la madre trabajan fuera de casa, el tiempo que queda para los hijos es muy escaso.
Sin embargo, independientemente del ritmo de trabajo o de la situación vital de cada miembro de la familia, es posible ser mejor padre de lo que se es.
Si se da un uso correcto de tales instrumentos, se convierten en aliados de la familia y de la escuela. Resultan herramientas muy útiles porque pueden incentivar el deseo de ver, conocer y aprender.
Una de las cosas más importantes y valiosas que se puede hacer por un niño es subrayar sus virtudes por encima de sus defectos. Decir algo al niño sobre sus virtudes es de las cosas más agradables que se pueden decir. Aquí una lista de virtudes que hay que buscar en los niños. Cuando las encuentren, háganselo saber.
La agresividad y la violencia que ve en los medios deben ser controladas y aclarada por los padres para no imitar las conductas.
Insistimos en que nadie nace con instinto maternal o paternal. Lo más parecido a ese instinto es lo que se aprende del modo en que nos trataron nuestros padres durante la infancia. “Ser padre” se aprende día a día. Se es padre en el actuar como padre. El vínculo con el hijo empieza a forjarse en los contactos diarios durante los primeros meses: al cargar al bebé, al alimentarlo, al intercambiar miradas y sonrisas con él, y se va desarrollando a lo largo del tiempo ya que es un proceso continuo.
El trabajo más hermoso, admirable y gratificante, pero también el más complejo y difícil es, sin duda, el de padres. A pesar de lo que mucha gente cree, pocas madres y padres saben, sólo por instinto, cómo actuar y resolver las situaciones con sus hijos. En épocas anteriores a nadie se le había ocurrido sugerir a los padres cómo deberían ocuparse de sus hijos. Se suponía que cada uno hacía lo “natural” que consistía en repetir lo que habían hecho sus padres. Esto era un buen principio para abordar los nuevos requerimientos que se les presentaban a los que se iniciaban como padres, aunque en muchos casos no suficientes como para abordar tan complejo trabajo.
Así han surgido los roles tradicionales de esposo, esposa, padre, madre, hijo, hermano... Además, algunas tareas se han asignado históricamente al sexo, sin que esta circunstancia haya sido siempre relevante (sí para amamantar, no para alimentar), pero así se han ido conformando los roles masculino y femenino. Hoy en día los roles tienden a ser flexibles.
Las alabanzas facilitan del desarrollo de una buena autoestima o proporcionan experiencias que dejan huella de un efecto positivo en la autoestima de un niño. Son unas excelentes movilizadoras de comportamientos adecuados, por lo que bien utilizadas es un potente recurso educativo. A los niños les gusta recibir elogios, pero también que se les diga la verdad. Son más efectivas si van dirigidas al niño que se siente bien y no cuando se siente mal.
Es difícil saber lo competente que es un niño. A veces nos movemos en contradicciones y los tratamos como si fueran incapaces y otras esperamos que entiendan cosas que apenas entendemos nosotros. Es difícil determinar el nivel de habilidad de un niño en cualquier etapa de su desarrollo a causa de su comportamiento discontinuo y a veces incomprensible. Además, éste viene influido por las actitudes paternas, que oscurecen la capacidad real del niño.
El resultado es que los niños a los que se les hace sentirse incompetentes creen que sus padres dudan de sus aptitudes, lo cual les lleva a ellos mismos a dudar de su propia capacidad, lo que puede afectar a su autoestima.
Los roles familiares son el conjunto de actividades necesarias para cumplir las funciones de la familia, que realiza cada miembro de la misma. Es decir, el papel que se desempeña dentro del grupo familiar. La mayoría de las tareas o funciones podrían ser llevadas a cabo por cualquiera de los miembros del grupo familiar, pero debido a influencias culturales, se espera que alguna de ellas la cumpla un miembro de la familia en particular.
Conviene tener en cuenta algunas particularidades del tiempo actual que puede incidir en el proceso de desarrollo del niño
- No observan a sus hijos esperando que les salga algo mal.
- Cuando cometen errores o fracasan, se interesan más por lo que han podido aprender que por corregirles.
- Pueden ver cómo se esfuerzan sus hijos sin sentir la necesidad contínua de intervenir.
- No temen al proceso de aprendizaje de su hijo, así que no comunican ansiedad.
- Piden a sus hijos que hagan cosas difíciles pero posibles en su fase actual de desarrollo físico y personal.
Esta actitud tiende a generar autoconfianza, seguridad y autoestima.Sugerencias:- Haga preguntas en lugar de dar órdenes.
- Proporcione a su hijo más de una opción a elegir.
- La persona a quien usted tiene que controlar es a sí mismo, no a su hijo.
Para ser mejor padre hay que dar opciones a los hijos. Aquí presentamos algunas sugerencias:- “¿Quieres hacerlo ahora o más tarde?”.
- “¿Cómo piensas hacerlo?”.
- “Si ahora no, ¿cuándo?”.
- “No me importa el tiempo que tardes. ¿Cuándo vas a hacerlo?”.
- “¿Quieres utilizar la aspiradora o la escoba para limpiar la habitación?”.
- “¿Vas a poner la mesa después de la escuela o antes de cenar?”.
Un niño tiende a interiorizar los modelos de conducta y las situaciones que se les presentan tanto en su casa, como las que ve en la televisión.
Es difícil para unos padres no ser a veces críticos, de modo que sería interesante practicar también lo contrario: alabar al niño. Si se dicen las cosas agradablemente, de forma considerada, en el momento adecuado, y por motivos justificados, los niños perdonarán al padre aunque éste les juzgue demasiado a menudo. La alternativa a ser un crítico es decir cosas agradables de vez en cuando, sobre todo cuando los niños no se lo esperan. La clave es no tener una tendencia de funcionar casi siempre en términos negativos, “persiguiendo” al hijo/a y recordándole sólo lo que hace mal o deja de hacer.
Los padres que hacen preguntas en lugar de dar órdenes durante una lucha de poder manifiestan un buen control emocional, y los niños reaccionarán a este tipo de actitud. Crear nuevas posibilidades es la mejor manera de resolver las luchas de poder.