TESIS EL USO DE LAS REDES SOCIALES PARA FOMENTAR LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
pRESENTA: ANA ROSA SÁNCHEZ GONZÁLEZ ASESOR: Dr. Ariel Gutiérrez Valencia
problematica en la actualidad, se observa una disminución en los hábitos de lectura entre los estudiantes de la Universidad La Salle Nezahualcóyotl, lo que refleja una carencia de interés hacia la lectura y una baja participación en las actividades culturales y académicas relacionadas con ella.
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objetivo, Hipotesis y Preguntas de Investigación
Hipótesis
La implementación de un proyecto de fomento a la lectura en redes sociales impactará positivamente en el hábito lector y en el aprovechamiento de los servicios de la Biblioteca Alfredo Harp Helú.
ObjetivoGeneral:
Implementar un proyecto que promueva la lectura y los servicios de la Biblioteca Alfredo Harp Helú mediante redes sociales. Específicos: 1. Diagnosticar el uso de redes sociales por parte de la comunidad universitaria. 2. Describir las estrategias actuales de difusión. 3. Identificar nuevas estrategias digitales para fomentar la lectura. 4. Proponer acciones concretas para mejorar la comunicación digital de la biblioteca.
Pregunta de Investigación ¿Cómo puede el uso de un club de lectura virtual, apoyado en redes sociales como Facebook, Instagram y TikTok, contribuir a mejorar los hábitos de lectura y el aprovechamiento de los recursos de la Biblioteca “Alfredo Harp Helú” de la Universidad La Salle Nezahualcóyotl entre los estudiantes de preparatoria?
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avances
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metodología
Metodología de la tesis Tipo de estudio Exploratorio y descriptivo: busca conocer y describir cómo las redes sociales pueden utilizarse para fomentar la lectura en la Biblioteca “Alfredo Harp Helú”. Diseño no experimental: no se manipulan variables, se observa el fenómeno tal como ocurre en su contexto natural. Temporalidad: estudio transversal, ya que se realiza en un periodo determinado.
Enfoque metodológico Mixto (cuantitativo y cualitativo): combina datos numéricos y percepciones de los usuarios. Cuantitativo: mediante encuestas que permiten medir el uso de redes sociales y hábitos lectores. Cualitativo: a través de entrevistas y observación, para conocer las opiniones y experiencias de los estudiantes. Según Hernández-Sampieri (2018), el enfoque mixto integra ambos tipos de datos para obtener una comprensión más completa del fenómeno estudiado.
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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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Seres narrativos
Somos seres visuales
Seres digitales
Seres sociales
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‘Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía’
Cita siempre al autor/a
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Disciplinas como el Visual Thinking facilitan la toma de notas visualmente ricas gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos. ¡Dale caña!
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y difundir en cualquier lugar.
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Created on October 28, 2025
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TESIS EL USO DE LAS REDES SOCIALES PARA FOMENTAR LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
pRESENTA: ANA ROSA SÁNCHEZ GONZÁLEZ ASESOR: Dr. Ariel Gutiérrez Valencia
problematica en la actualidad, se observa una disminución en los hábitos de lectura entre los estudiantes de la Universidad La Salle Nezahualcóyotl, lo que refleja una carencia de interés hacia la lectura y una baja participación en las actividades culturales y académicas relacionadas con ella.
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Hipótesis La implementación de un proyecto de fomento a la lectura en redes sociales impactará positivamente en el hábito lector y en el aprovechamiento de los servicios de la Biblioteca Alfredo Harp Helú.
ObjetivoGeneral: Implementar un proyecto que promueva la lectura y los servicios de la Biblioteca Alfredo Harp Helú mediante redes sociales. Específicos: 1. Diagnosticar el uso de redes sociales por parte de la comunidad universitaria. 2. Describir las estrategias actuales de difusión. 3. Identificar nuevas estrategias digitales para fomentar la lectura. 4. Proponer acciones concretas para mejorar la comunicación digital de la biblioteca.
Pregunta de Investigación ¿Cómo puede el uso de un club de lectura virtual, apoyado en redes sociales como Facebook, Instagram y TikTok, contribuir a mejorar los hábitos de lectura y el aprovechamiento de los recursos de la Biblioteca “Alfredo Harp Helú” de la Universidad La Salle Nezahualcóyotl entre los estudiantes de preparatoria?
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Metodología de la tesis Tipo de estudio Exploratorio y descriptivo: busca conocer y describir cómo las redes sociales pueden utilizarse para fomentar la lectura en la Biblioteca “Alfredo Harp Helú”. Diseño no experimental: no se manipulan variables, se observa el fenómeno tal como ocurre en su contexto natural. Temporalidad: estudio transversal, ya que se realiza en un periodo determinado.
Enfoque metodológico Mixto (cuantitativo y cualitativo): combina datos numéricos y percepciones de los usuarios. Cuantitativo: mediante encuestas que permiten medir el uso de redes sociales y hábitos lectores. Cualitativo: a través de entrevistas y observación, para conocer las opiniones y experiencias de los estudiantes. Según Hernández-Sampieri (2018), el enfoque mixto integra ambos tipos de datos para obtener una comprensión más completa del fenómeno estudiado.
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