MARATÓN "Carl Rogers"

MARATÓN "Carl Rogers"

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28. ¿Qué efecto tiene la relación educativa auténtica? a) Memorización mecánica b) Sumisión del alumno c) Desarrollo personal y creatividad d) Autoritarismo

45. ¿Qué promueve la pedagogía de Rogers en las instituciones? a) Memorización b) Jerarquía rígida c) Competencia d) Comunicación abierta

20. ¿Qué representa el aprendizaje vivencial? a) Control docente b) Memorización repetitiva c) Comprensión personal y emocional d) Evaluación externa

30. ¿Qué ocurre en grupos centrados en el estudiante? a) Rechazo al cambio b) Más obediencia c) Menor autonomía d) Mayor empatía y adaptación

26. ¿Qué limita la libertad educativa? a) La empatía b) La curiosidad c) Instituciones rígidas d) El diálogo

23. ¿Qué actitud esencial debe tener el facilitador? a) Autenticidad b) Control c) Distancia emocional d) Crítica constante

11. ¿Qué es la comprensión empática? a) Dar consejos b) Imponer la propia visión c) Entender el mundo interno del otro d) Mantener distancia profesional

36. ¿Qué promueve la educación centrada en el estudiante? a) Autonomía b) Sumisión c) Memoria d) Competencia

31. ¿Qué tipo de cambio propone Rogers? a) Adaptación flexible b) Cambio impuesto c) Conservación de valores rígidos d) Resistencia

40. ¿Qué representa la congruencia en el docente? a) Ser auténtico y transparente b) Ser rígido y autoritario c) Ocultar emociones d) Evitar contacto

29. ¿Qué busca el aprendizaje centrado en el estudiante? a) Desarrollo integral b) Control docente c) Competencia d) Disciplina

32. ¿Cuál es el objetivo último de la educación según Rogers? a) Memorizar contenidos b) Formar individuos autónomos c) Seguir órdenes d) Competir

41. ¿Qué implica la educación no directiva? a) Evaluación rígida b) Control del grupo c) Aprendizaje de la libertad d) Memorización

6. ¿Qué sucede cuando hay incongruencia entre el yo real y el ideal? a) Mejora la empatía b) Hay bienestar emocional c) Aumenta la autoestima d) Surgen conflictos internos

15. ¿Qué caracteriza al aprendizaje participativo? a) El estudiante participa activamente b) El maestro controla el proceso c) Se basa en la memorización d) Evita la reflexión

44. ¿Qué base emocional tienen las relaciones educativas auténticas? a) Control y distancia b) Empatía y confianza c) Evaluación y crítica d) Jerarquía

5. ¿Qué es el ‘yo real’ según Rogers? a) ) Su autoestima b) Cómo le gustaría ser c) Cómo los demás la perciben d)Cómo la persona se percibe actualmente

7. ¿Qué permite la libertad de experiencia? a) Desarrollar autenticidad b) Reprimir emociones c) Evitar el cambio d) Imponer autoridad

18. ¿Qué se necesita para que ocurra aprendizaje significativo? a) Ambiente libre de amenazas b) Evaluaciones constantes c) Autoridad rígida d) Competencia entre alumnos

46. ¿Qué significa aprendizaje auto-iniciado? a) Nace del interés del alumno b) Es impuesto c) Se repite de memoria d) Se evita el error

33. ¿Qué genera la comunicación abierta en la escuela? a) Controla el cambio b) Aumenta la autoridad c) Mejora las relaciones d) Evita conflictos

3. ¿Cuál era el enfoque principal de Carl Rogers? a) Humanista b) Conductista c) Psicoanalítico d) Cognitivo

25. ¿Qué permite la comprensión empática? a) Aprendizaje significativo b) Control del grupo c) Autoridad del docente d) Memorización

35. ¿Qué efecto tiene la empatía en el aula? a) Aumenta la obediencia b) Favorece el aprendizaje significativo c) Crea distancia d) Fomenta competencia

37. ¿Qué considera Rogers que impide el aprendizaje? a) Curiosidad b) Empatía c) Confianza d) Amenazas

34. ¿Qué base tiene la pedagogía de Rogers? a) Actitudes humanistas b) Normas rígidas c) Métodos técnicos d) Control disciplinario

24. ¿Qué implica la aceptación y confianza? a) Exigir obediencia b) Valorar al estudiante sin juicio c) Aplicar sanciones d) Evitar el diálogo

21. ¿Qué es el grupo de encuentro? a) Experiencia educativa y terapéutica para comunicación auténtica b) Ejercicio de memorización c) Evaluación grupal d) Dinámica de autoridad

17. ¿Qué objetivo busca la educación según Rogers? a)Transmitir normas b) Formar técnicos obedientes c) Formar personas libres y reflexivas d) Cumplir con el currículo

39. ¿Qué actitud sustituye la autoridad en el aula rogeriana? a) Evaluación b) Disciplina c) Facilitación d) Memorización

2. ¿En qué año nació Carl Rogers? a) 1902 b) 1910 c) 1895 d) 1920

10. ¿Qué implica la consideración positiva incondicional? a) Aceptar al cliente sin juicio b) Aceptar solo el comportamiento c) Criticar con suavidad d) Evitar la empatía

42. ¿Qué produce el ambiente de confianza en el aula? a) Apertura emocional b) Competencia c) Autoridad d) Pasividad

43. ¿Qué caracteriza la enseñanza tradicional según Rogers? a) Empatía b) Flexibilidad c) Rigidez y control d) Autonomía

38. ¿Qué característica tiene el aprendizaje significativo? a) Se relaciona con la vida del alumno b) Se memoriza fácilmente c) Se impone externamente d) Se olvida rápido

4. ¿Qué concepto plantea que el ser humano tiende naturalmente a desarrollarse? a) Tendencia actualizante b) Condicionamiento operante c) Inconsciente colectivo d) Motivación externa

19. ¿Qué diferencia hay entre la educación tradicional y la de Rogers? a) Es autodidacta y participativa b) La de Rogers se centra en el estudiante c) La de Rogers es jerárquica d) La tradicional promueve la libertad

8. ¿Qué teoría propone la creación de un ambiente de seguridad y aceptación? a) Teoría de la relación terapéutica b) Teoría del aprendizaje c) Teoría cognitiva d) Teoría conductual

1. ¿Quién fue Carl Rogers? a) Un sociologo estructurista b) Un psicólogo humanista y terapeuta c) Un filósofo existencialista d) Un médico conductista

13. ¿Cómo se denomina el aprendizaje que tiene sentido personal? a) Aprendizaje significativo b) Aprendizaje memorístico c) Aprendizaje técnico d) Aprendizaje impuesto

22. ¿Qué papel tiene el docente en la relación educativa? a) Evaluador b) Impositor c) Observador d)Facilitador

16. ¿Qué valores promueve Rogers en la educación? a) Militares b) Autoritarios c) Religiosos d) Democráticos

9. ¿Qué significa congruencia en la relación terapéutica? a) Juicio positivo b) Autenticidad del terapeuta c) Escucha pasiva d) Neutralidad emocional

14. ¿Qué tipo de aprendizaje es impuesto externamente? a) Aprendizaje memorístico b) Aprendizaje significativo c) Aprendizaje experiencial d) Aprendizaje autónomo .

27. ¿Qué significa dar libertad al alumno? a) Permitirle aprender a su manera b) Dejarlo sin guía c) Eliminar objetivos d) Evitar responsabilidades

12. ¿Cuál es el papel del maestro en la pedagogía de Rogers? a) Autoridad máxima b) Facilitador del aprendizaje c) Transmisor de información d) Evaluador constante