Los Materiales Didácticos en el Aula

El trabajo del docente, la participación de los alumnos y los materiales didácticos son el balance adecuado para el desarrollo del conocimiento en el aula

Referencias

Guerrero, A. (2009). Los materiales didácticos en el aula. Revista digital para profesionales de la enseñanza, (5), 1-7.

Los materiales didácticos en el aula

La implementación de materiales didácticos mejora la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Funciones

evaluación

¿QUé son?

Innovación

Motivación

Formativa

¿Qué debemos evaluar de los materiales didácticos?

Los materiales didácticos son elementos empleados por docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los alumnos

En el proceso de aprendizaje

Expresión de emociones

Acerca el aprendizaje a los intereses

ContenidosAspectos técnico-estéticos Aspectos físicos y ergonómicos del medio Organización interna de la información Receptores Nivel de interactividad Adaptabilidad de los materiales y medios Aspectos éticos y morales Coste económico

Pueden ser: Materiales y equipo para presentar y desarrollar los contenidos

Facilitadora de acción didáctica

Estructuración de realidad

Actuando como guías para experiencia

Contacto con distintas visiones

Clasificación

Materiales impresos

Materiales de áreas

Selección y criterios

Instrumentos de Evaluación:¿Cómo evaluar?

Por la importancia del aprendizaje a través de los diferentes materiales didácticos Por la gran variedad de materiales existentes Por la necesidad de reflexión y análisis que requiere su introducción Por los valores que se transmiten a través de los mismos.

Los objetivos a alcanzarPosibilidades para activar estrategias de aprendizaje Versatilidad de utilización Disponibilidad del material y su mantenimiento Relación de los medios con el grupo (tamaño) Características de los receptores Interactividad entre profesor y alumnado

Su elección dependerá de:

Materiales del docente

Los objetivos a perseguir

Materiales de trabajo

El contexto de evaluación

La experiencia del evaluador

Características

Instrumentos más utilizados en la evaluación de medios:

• Cuestionarios y escalas de opinión y valoración
• Entrevistas

• Observación
• Medidas fisiológicas
• Grupos de discusión
• Diseño técnico de los programas

• Facilidad de uso
• Uso individual/colectivo
• Versatilidad
• Formato abierto
• Material complementario
• Proporcionar información

• Capacidad de motivación
• Adecuación al alumno
• Desarrolla habilidades
• Esfuerzo cognitivo
• Disponibilidad
• Guiar los aprendizajes