ESTADIO DEL REALISMO ANALÍTICO
Elena Moreno y Nerea León Educación en AAPP Y VV- UMA. Profa. Dra. Luisa María G. del Águila
empezar
Índice
1.- ¿qUÉ ES?
2.- Etapa perceptual
3.- eTAPA DE AUTONOMÍA CONSCIENTE
4.- ¿pOR QUÉ ES IMPORTANTE?
5.- conclusión
¿Qué es?
- Tercera etapa del arte infantil.
- Desde los 9 a los 14 años.
- El niño pasa de representar lo que sabe a lo que ve.
- Creatividad
etapa perceptual
- Desde los 9 a los 12 años.
- Trata de reproducir el entorno a raíz de lo que ve.
- Muestra gran interés por los detalles.
- Mejora el control motriz y su observación.
- Empieza a representar los dibujos con profundidad.
- Disminuye el egocentrismo que se veía en el anterior estadio.
- Muestra curiosidad por el entorno real.
ETAPA DE AUTONOMÍA CONSCIENTE
- Desde los 12 a los 14 años.
- Los niños y niñas son más autocríticos.
- Intentan que sea lo "más parecido" a la realidad.
- Surge la conciencia estética y la expresión personal.
- Sin motivación, la persona puede bloquear su creatividad.
- Aparece el "estilo personal" y elección de técnicas.
¿por qué es importante?
- El niño/ niña empieza a dibujar lo que ve, presta mas atención a los detalles y a su alrededor.
- "Mejora" su forma de dibujar usando el espacio y la profundidad.
- Se vuelve crítico/a con su trabajo.
- Empieza su estilo propio y utiliza nuevas técnicas.
Conclusión
- En este estadio el dibujo se vuelve mas realista.
- Aprenden a observar el mundo y expresarlo.
- Debe seguir creando sin miedo a equivocarse
- Es una etapa muy importante para su crecimiento artistico y personal.
Bibliografía Y WEBGRAFÍA
Enlaces de interés
ALuquet, G.-H. (1927). Le dessin enfantin. Paris: Alcan.
Página de recursos 1
Página de recursos 2
Lowenfeld, V. (1947). Creative and Mental Growth. New York: Macmillan.
Página de recursos 3
Página de recursos 4
Universidad de Valladolid – TFG sobre etapas del dibujo infantil.
Página de recursos 5
UNAM (Material docente: Etapas del desarrollo del dibujo
Gracias por vuestraatención.
Inicio
ESTADIO DEL REALISMO ANALÍTICO
Nerea Leon
Created on October 28, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Math Lesson Plan
View
Primary Unit Plan 2
View
Animated Chalkboard Learning Unit
View
Business Learning Unit
View
Corporate Signature Learning Unit
View
Code Training Unit
View
History Unit plan
Explore all templates
Transcript
ESTADIO DEL REALISMO ANALÍTICO
Elena Moreno y Nerea León Educación en AAPP Y VV- UMA. Profa. Dra. Luisa María G. del Águila
empezar
Índice
1.- ¿qUÉ ES?
2.- Etapa perceptual
3.- eTAPA DE AUTONOMÍA CONSCIENTE
4.- ¿pOR QUÉ ES IMPORTANTE?
5.- conclusión
¿Qué es?
etapa perceptual
ETAPA DE AUTONOMÍA CONSCIENTE
¿por qué es importante?
Conclusión
Bibliografía Y WEBGRAFÍA
Enlaces de interés
ALuquet, G.-H. (1927). Le dessin enfantin. Paris: Alcan.
Página de recursos 1
Página de recursos 2
Lowenfeld, V. (1947). Creative and Mental Growth. New York: Macmillan.
Página de recursos 3
Página de recursos 4
Universidad de Valladolid – TFG sobre etapas del dibujo infantil.
Página de recursos 5
UNAM (Material docente: Etapas del desarrollo del dibujo
Gracias por vuestraatención.
Inicio