Áreas del cerebro implicada en las emociones
CORTEZA PREFRONTAL
CINGULO ANTERIOR
HIPOTALAMO
AMIGDALA
HIPOCAMPO
CÍNGULO ANTERIOR (Corteza del cíngulo)
Función: Integra la información emocional y cognitiva, y regula la empatía, la atención y el dolor emocional. Emociones: Empatía, culpa, tristeza, compasión.
Neurotransmisores: • Serotonina: promueve estabilidad emocional. • Dopamina: influye en la motivación y la recompensa social. de años, incluso de otras culturas.
Relación con la inteligencia emocional:Se asocia con el cerebro social y la empatía, al permitir comprender y responder a las emociones de los demás.
Referencia:Pessoa, L. (2017). The Cognitive-Emotional Brain: From Interactions to Integration. MIT Press.
HIPOTALAMO
Neurotransmisores: • Dopamina y oxitocina: generan sensaciones de bienestar, vínculo y recompensa. • Cortisol: participa en la respuesta al estrés. Relación con la inteligencia emocional: Se vincula con la gestión del estrés y la motivación, al coordinar cómo el cuerpo responde a las emociones intensas y mantener la estabilidad emocional.
Función: Regula funciones corporales automáticas ligadas a las emociones, como el ritmo cardíaco, la temperatura, el apetito y la liberación de hormonas. Conecta el sistema nervioso con el endocrino para mantener el equilibrio interno. Emociones: Estrés, placer, miedo, enojo. Referencia: Purves, D., et al. (2018). Neuroscience (6th ed.). Oxford University Press.ales pasadas.
CORTEZA PREFRONTAL
Función: Regula las emociones y controla los impulsos. Participa en la toma de decisiones racionales y la planificación. Emociones: Calma, empatía, control emocional.
Neurotransmisores: • Serotonina: favorece el bienestar y el equilibrio emocional. • Dopamina: promueve la motivación y la toma de decisiones positivas.
Relación con la inteligencia emocional:Se asocia con el autodominio y la autoconciencia, porque ayuda a mantener el control racional sobre las emociones.
Referencia:Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. Kairós.
HIPOCAMPO
Neurotransmisores: • Glutamato: esencial para la memoria y el aprendizaje emocional. • Serotonina: modula el estado de ánimo y la estabilidad emocional. Relación con la inteligencia emocional: Se vincula con la autoconciencia y la motivación, ya que permite aprender de experiencias emocionales pasadas.
Función: Procesa y consolida los recuerdos, especialmente los que tienen carga emocional. Emociones: Tristeza, nostalgia, miedo condicionado, calma. Referencia: Purves, D., et al. (2018). Neuroscience (6th ed.). Oxford University Press.
AMIGDALA
Función: Centro principal del procesamiento emocional. Detecta estímulos de amenaza y activa respuestas de miedo, ira o defensa. Emociones: Miedo, ira, ansiedad, placer.
Neurotransmisores: • Adrenalina y noradrenalina: preparan al cuerpo para la respuesta de “lucha o huida”. • GABA: regula la intensidad del miedo y la ansiedad. Relación con la inteligencia emocional: Se vincula con el autodominio y la autoconciencia, al permitir reconocer y controlar las reacciones emocionales intensas.
Referencia:Bear, M. F., Connors, B. W., & Paradiso, M. A. (2016). Neurociencia: la exploración del cerebro (4.ª ed.). Wolters Kluwer.
Áreas del cerebro implicada en las emociones
Leonardo Mendoza
Created on October 28, 2025
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Áreas del cerebro implicada en las emociones
CORTEZA PREFRONTAL
CINGULO ANTERIOR
HIPOTALAMO
AMIGDALA
HIPOCAMPO
CÍNGULO ANTERIOR (Corteza del cíngulo)
Función: Integra la información emocional y cognitiva, y regula la empatía, la atención y el dolor emocional. Emociones: Empatía, culpa, tristeza, compasión.
Neurotransmisores: • Serotonina: promueve estabilidad emocional. • Dopamina: influye en la motivación y la recompensa social. de años, incluso de otras culturas.
Relación con la inteligencia emocional:Se asocia con el cerebro social y la empatía, al permitir comprender y responder a las emociones de los demás.
Referencia:Pessoa, L. (2017). The Cognitive-Emotional Brain: From Interactions to Integration. MIT Press.
HIPOTALAMO
Neurotransmisores: • Dopamina y oxitocina: generan sensaciones de bienestar, vínculo y recompensa. • Cortisol: participa en la respuesta al estrés. Relación con la inteligencia emocional: Se vincula con la gestión del estrés y la motivación, al coordinar cómo el cuerpo responde a las emociones intensas y mantener la estabilidad emocional.
Función: Regula funciones corporales automáticas ligadas a las emociones, como el ritmo cardíaco, la temperatura, el apetito y la liberación de hormonas. Conecta el sistema nervioso con el endocrino para mantener el equilibrio interno. Emociones: Estrés, placer, miedo, enojo. Referencia: Purves, D., et al. (2018). Neuroscience (6th ed.). Oxford University Press.ales pasadas.
CORTEZA PREFRONTAL
Función: Regula las emociones y controla los impulsos. Participa en la toma de decisiones racionales y la planificación. Emociones: Calma, empatía, control emocional.
Neurotransmisores: • Serotonina: favorece el bienestar y el equilibrio emocional. • Dopamina: promueve la motivación y la toma de decisiones positivas.
Relación con la inteligencia emocional:Se asocia con el autodominio y la autoconciencia, porque ayuda a mantener el control racional sobre las emociones.
Referencia:Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional. Kairós.
HIPOCAMPO
Neurotransmisores: • Glutamato: esencial para la memoria y el aprendizaje emocional. • Serotonina: modula el estado de ánimo y la estabilidad emocional. Relación con la inteligencia emocional: Se vincula con la autoconciencia y la motivación, ya que permite aprender de experiencias emocionales pasadas.
Función: Procesa y consolida los recuerdos, especialmente los que tienen carga emocional. Emociones: Tristeza, nostalgia, miedo condicionado, calma. Referencia: Purves, D., et al. (2018). Neuroscience (6th ed.). Oxford University Press.
AMIGDALA
Función: Centro principal del procesamiento emocional. Detecta estímulos de amenaza y activa respuestas de miedo, ira o defensa. Emociones: Miedo, ira, ansiedad, placer.
Neurotransmisores: • Adrenalina y noradrenalina: preparan al cuerpo para la respuesta de “lucha o huida”. • GABA: regula la intensidad del miedo y la ansiedad. Relación con la inteligencia emocional: Se vincula con el autodominio y la autoconciencia, al permitir reconocer y controlar las reacciones emocionales intensas.
Referencia:Bear, M. F., Connors, B. W., & Paradiso, M. A. (2016). Neurociencia: la exploración del cerebro (4.ª ed.). Wolters Kluwer.