ACTIVIDAD TIPO FORO
Bienvenidos al Foro Académico de la Unidad 5! En este espacio discutiremos y compartiremos ideas sobre los instrumentos de recolección de datos que garantizan una investigación válida y confiable. La participación activa, respetuosa y fundamentada les permitirá reflexionar sobre la importancia de seleccionar adecuadamente técnicas e instrumentos dentro del diseño metodológico de una investigación, tanto cuantitativa, cualitativa como mixta.
Normas de Participación
PreguntaOrientadora
Descripción General
Pregunta orientadora
Describa brevemente el enfoque elegido (sin definiciones literales). Justifique por qué ese enfoque es especialmente útil o aplicable en tu campo profesional. Incluya al menos una fuente académica citada en normas APA (7.ª ed.). Presente un ejemplo o situación concreta (real o hipotética) relacionada con tu carrera. Comenta al menos dos aportes de compañeros, generando una conversación respetuosa y constructiva. ¿Cuál de los tres enfoques de investigación (cuantitativo, cualitativo o mixto) consideras más útil para tu carrera profesional?
Rubrica
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
- Ejes Temáticos: Criterios para la selección de instrumentos, Técnicas e instrumentos de recolección de datos cuantitativos, Técnicas e instrumentos de recolección de datos cualitativos
- Dimensión: Transferencia del conocimiento
Normas para participar
Comenta al menos dos aportes de compañeros, generando una conversación respetuosa y constructiva. Dirígete a los demás con cortesía, evita lenguaje ofensivo o discriminatorio. La diversidad de opiniones enriquece el diálogo. Aporta ideas propias, fundamentadas y relacionadas con el tema propuesto. Evita respuestas vacías como "Estoy de acuerdo" sin explicar por qué. Usa una ortografía y gramática adecuadas. Escribir correctamente facilita la comprensión de tus ideas y demuestra compromiso académico. Si tomas ideas de otros autores, cítalos correctamente. No copies contenido sin dar crédito. Esto fortalece tu integridad académica. Responde a tus compañeros con argumentos, preguntas o reflexiones que generen diálogo. El foro es una construcción colectiva del conocimiento.
ACTIVIDAD TIPO FORO
Rosana
Created on October 28, 2025
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ACTIVIDAD TIPO FORO
Bienvenidos al Foro Académico de la Unidad 5! En este espacio discutiremos y compartiremos ideas sobre los instrumentos de recolección de datos que garantizan una investigación válida y confiable. La participación activa, respetuosa y fundamentada les permitirá reflexionar sobre la importancia de seleccionar adecuadamente técnicas e instrumentos dentro del diseño metodológico de una investigación, tanto cuantitativa, cualitativa como mixta.
Normas de Participación
PreguntaOrientadora
Descripción General
Pregunta orientadora
Describa brevemente el enfoque elegido (sin definiciones literales). Justifique por qué ese enfoque es especialmente útil o aplicable en tu campo profesional. Incluya al menos una fuente académica citada en normas APA (7.ª ed.). Presente un ejemplo o situación concreta (real o hipotética) relacionada con tu carrera. Comenta al menos dos aportes de compañeros, generando una conversación respetuosa y constructiva. ¿Cuál de los tres enfoques de investigación (cuantitativo, cualitativo o mixto) consideras más útil para tu carrera profesional?
Rubrica
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Normas para participar
Comenta al menos dos aportes de compañeros, generando una conversación respetuosa y constructiva. Dirígete a los demás con cortesía, evita lenguaje ofensivo o discriminatorio. La diversidad de opiniones enriquece el diálogo. Aporta ideas propias, fundamentadas y relacionadas con el tema propuesto. Evita respuestas vacías como "Estoy de acuerdo" sin explicar por qué. Usa una ortografía y gramática adecuadas. Escribir correctamente facilita la comprensión de tus ideas y demuestra compromiso académico. Si tomas ideas de otros autores, cítalos correctamente. No copies contenido sin dar crédito. Esto fortalece tu integridad académica. Responde a tus compañeros con argumentos, preguntas o reflexiones que generen diálogo. El foro es una construcción colectiva del conocimiento.