el grupo de los cinco cursos de formación de 30 horas de la coordinación general de tutorías

el grupo de los cinco cursos de formación de 30 horas de la coordinación general de tutorías

Conoce los cursos fundamentales que todo tutor/a UASLP debe tomar para fortalecer su práctica tutorial y acompañar de manera integral a las y los estudiantes.

¡COMENCEMOS!

cinco cursos básicos para tutores

herramientas para fortalecer la formación integral desde la acción tutorial

estrategias para fortalecer la resiliencia en ESTUDIANTES universitarios

Herramientas socioemocionales en los procesos pedagógicos

discapacidad: nociones básicas para tutores

estrategias de intervención en la acción tutorial

¿te falta alguno?

Herramientas para fortalecer la formación integral desde la acción tutorial

• Dirigido a: Tutores y tutoras de la UASLP con o sin cursos de formación tutorial previos, que no hayan tomado previamente este curso.

• Con un nivel académico de licenciatura y posgrado.

• Objetivo: Generar estrategias que apoyen a la formación integral de las y los estudiantes universitarios.

Temas generales:

• Características de los estudiantes universitarios
• Modelos de formación integral
• Modelo de Tutoría UASLP
• Perfil y rol del tutor/a
• Entrevista tutorial
• Intervención en crisis
• Relacion ética tutor - tutorado

¿Te falta acreditar algún curso básico?

¡Contáctanos para agendar tu participación en la próxima edición!

CORREO: coordinacion.tutorias@uaslp.mx HORARIO: Lunes a viernes de 08:00 a 16:00 hrs. TELÉFONO: (444) 8262300. EXT. 5574 DIRECCIÓN: Centro de Servicios Integrales, sótano, Av. Niño Artillero 150, Zona Universitaria. C.P. 78290, San Luis Potosí, S.L.P.

Estrategias de intervención en la acción tutorial

• Dirigido a: Tutores y tutoras que realicen tutoría con estudiantes de las licenciaturas de la UASLP que ya cuenten con formación previa sobre tutoría universitaria desde el modelo de la UASLP o el curso básico para tutores “Herramientas para fortalecer la formación integral desde la acción tutorial”

• Con un nivel académico de licenciatura y posgrado.

• Objetivo: Identificar características personales y profesionales que permitan el desarrollo de estrategias para la acción tutorial.

Temas generales:

• Conocernos y reconocernos desde lo personal a lo profesional.
• Estrategias de acción tutorial grupal
• Estrategias de acción tutorial bipersonal
• Estrategias de acción tutorial en casos especiales

Discapacidad: nociones básicas para tutores

• Dirigido a:Tutores y tutoras, con o sin cursos de formación tutorial previos, que no hayan tomado previamente este curso.

• Con un nivel académico de licenciatura y posgrado.

• Objetivo: Reconocer los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad y fomentar una actitud de respeto y sensibilidad hacia la diversidad en el entorno social y profesional.

Temas generales:

• Fundamentos de la discapacidad: conceptos, legislación y consideraciones de inclusión.
• Evolución de los derechos y perspectivas sobre discapacidad, terminología, historia y desafíos sociales.
• Modelos de discapacidad, accesibilidad y estrategias de intervención.
• Voces y reflexiones sobre discapacidad.

Habilidades Socioemocionales en los procesos pedagógicos

• Dirigido a: Tutores y tutoras de la UASLP con o sin cursos de formación tutorial previos, que no hayan tomado previamente este curso.

• Con un nivel académico de licenciatura y posgrado.

• Objetivo: Generar estrategias que apoyen a la formación integral de las y los estudiantes universitarios.

Temas generales:

• Correlación entre competencias universales y habilidades socioemocionales.
• Habilidades socioemocionales en la educación superior.
• Dimensiones de las habilidades socioemocionales.
• Desarrollo de las habilidades socioemocionales en el docente universitario.
• Desempeño docente en los procesos pedagógicos y habilidades socioemocionales.
• Habilidades socioemocionales en el estudiante universitario y en el profesionista.
• Evaluación de las habilidades socioemocionales desde la tutoría

Estrategias para fortalecer la resiliencia en estudiantes universitarios

• Dirigido a: Tutores y tutoras, con o sin cursos de formación tutorial previos, que no hayan tomado previamente este curso.

• Con un nivel académico de licenciatura y posgrado.

• Objetivo: Conocer las estrategias y herramientas que facilitan la práctica de la resiliencia en las y los estudiantes universitarios.

Temas generales:

• Bases teóricas y conceptuales de la resiliencia
• Bioquímica y biomecánica de la resiliencia.
• Estrategias y herramientas para fortalecer la resiliencia.