Labellisation E3D 2025-2026 Bassin 11

Labellisation E3D - 2025-2026 Informations et guide pour la demande - Bassin 11

1 - Engagement 2 - Approfondissement 3 - Déploiement - Réseau

Diapo 2 à 6 : cahier des charges à lire avant de compléter le formulaire

Diapo 7 à 15 : guide pour compléter le formulaire

La démarche et le label E3D

L'inscription de l'académie de Lille dans une dynamique 100% E3D vise à engager l'ensemble des écoles et établissements scolaires dans des démarches d'éducation au développement durable. L'éducation au développement durable (EDD) permet d'appréhender le monde contemporain dans sa complexité, en prenant en compte les interactions existant entre l'environnement, la société, l'économie et la culture. Les élèves sont donc au cœur de la démarche qui consiste à connaître et comprendre les enjeux du développement durable pour pouvoir agir, que ce soit au quotidien à l’école, mais aussi tout au long de la vie.

Pourquoi demander la labellisation ?

• Valoriser l'engagement et l'investissement des équipes
• Obtenir une reconnaissance officielle
• Impliquer la communauté éducative
• Développer une dynamique avec les partenaires
• Mettre en place un véritable parcours citoyen

La mise en oeuvre de la démarche

Le label E3D, un levier pour mener des actions et projets…

Peut être considéré comme E3D – École-Établissement en Démarche de Dévelopement Durable – tout établissement scolaire ou toute école engage dans un projet de développement durable fondé sur la mise en oeuvre d’un projet établissant une continuité entre les enseignements, la vie scolaire, la gestion et la maintenance de la structure scolaire tout en s’ouvrant sur l’extérieur par le partenariat.

La mise en oeuvre de la démarche

• Etablir un diagnostic: identifier les problématiques correspondant à des principes ou enjeux du développement durable dans l'établissement.

• Impliquer l'ensemble de la communauté éducative: Le chef d'établissement porte explicitement la démarche. Il nomme un référent parmi les membres du personnel. Les délégués d'élèves (délégués, éco-délégués, représentants du conseil de vie lycéenne, etc.) sont des relais essentiels et leur mobilisation peut commencer très en amont.

• Prendre appui sur l'ensemble des enseignements: Les enseignements disciplinaires doivent impérativement être mobilisés. Le projet E3D prend appui sur un ensemble de connaissances et de compétences qui correspondent aux programmes d'enseignement, garants de la dimension scientifique des notions et des savoirs abordés.

• Impliquer la vie scolaire et les projets d'action éducative et culturelle: l'intégration de l'E3D au projet d'école ou d'établissement favorise l'implication des élèves et de l'ensemble de la communauté éducative dans un projet citoyen commun et concret de développement durable.

• Engager la gestion de l'école ou de l'établissement (fournitures, énergie, eau, nourriture, déchets et recyclage, maintenance et nettoyage, etc.), la gestion et la maintenance impliquent un rapprochement avec les collectivités territoriales et les organismes compétents et amènent l'établissement à intégrer les relations existant entre les réalités sociales, économiques et environnementales locales. Cela permet ainsi d'engager la structure scolaire dans une démarche d'administration exemplaire.

Travailler en partenariat

La démarche E3D nécessite une coordination avec les acteurs locaux. Un travail d'expertise en amont permet de mieux connaître les partenaires possibles pour associer ceux qui sont les mieux à même de s'intégrer dans la démarche spécifique de l'établissement : • services déconcentrés de l'État ;• collectivités territoriales ;• établissements publics ;• centres de recherche et universités ;• associations agréées ;• entreprises. Le comité académique d'éducation au développement durable peut jouer un rôle facilitateur dans cette recherche de partenaires. Pour être efficace, le partenariat doit être formalisé dans un texte qui intègre notamment : - la définition des objectifs et des priorités afin de garantir la faisabilité de la mise en oeuvre ; - l'engagement dans une démarche scientifique, indissociable des travaux menés dans l'établissement, voire dans le territoire ; - l'adéquation du contenu des partenariats aux programmes d'enseignement et aux publics concernés ; - le rôle du ou des partenaires dans la construction du projet pédagogique porté par l'école ou l'établissement.

Les critères d'éligibilité

Les niveaux de labellisation possibles sont les suivants :• Niveau 1 - Engagement de la démarche• Niveau 2 - Approfondissement de la démarche• Niveau 3 - Déploiement de la démarche • Labellisation de réseau: Démarche menée entre plusieurs établissements sur un territoire donné. Le label est octroyé pour une durée de 3 ans et valorise le projet mené par les élèves et les équipes pédagogiques.

Tous les établissements peuvent prétendre au minimum au niveau 1. N'hésitez pas à déposer votre demande et à me solliciter si besoin !

Comment compléter la demande ?

Le formulaire peut être complété en ligne tout au long de l'année. Nouveauté : il est possible de renseigner le formulaire en plusieurs étapes. Dès que la 1ère page est validée, un mail contenant un lien est envoyé au "répondant". Celui-ci pourra donc y revenir pour finaliser la demande. Toutes les rubriques doivent être complétées. Cliquez sur le lien ci-dessous :

Formulaire de demande en ligne

Guide pour compléter la demande en ligne

Page 1 Après avoir rempli l'adresse e-mail du répondant, indiquer l'UAI (identification) de l'école ou de l'établissement (et cocher dans le menu déroulant), vous cochez l'établissement dans le menu déroulant. Nous indiquez le nom de la directrice/cheffe d'établissement ou du directeur/chef d'établissement.Vous précisez s'il s'agit d'un renouvellement, le niveau obtenu le cas échéant et le niveau souhaité. Indiquez l'UAI des établissements en cas de labellisation en réseau (en cas de doute, contactez-moi).

Remarque: il est possible d'indiquer 10 établissements au maximum pour la demande en réseau (pour éviter toute confusion, chaque établissement complète le formulaire pour être labellisé).

Dès validation de cette première page, un mail est envoyé au répondant.

Guide pour compléter la demande en ligne

Page 2

Nommez votre projet. Expliquez en quelques mots votre projet: les ODD investis, les thèmes abordés (déchets, alimentation, biodiversité...). Il s'agit de rédiger un résumé à cette question.

Guide pour compléter la demande en ligne

Page 3

Vous précisez davantage: - les objectifs pédagogiques travaillés (ce que les élèves doivent atteindre: savoirs, savoir-être, savoir-faire visés), liens avec les enseignements... - les ODD travaillés parmi les 17 et comment ils sont travaillés au sein de la structure Vous expliquez la démarche adoptée, notamment pour les nouveaux projets: Y a-t-il un comité de pilotage ? Décrire avec précision les différentes étapes du projet. Quelles actions (contenu), actions déjà réalisées ou à venir? Quels sont les moments-clé? Pourquoi ? Pour qui : public ciblé? Où ? Y a-t-il une modification du fonctionnement de l'établissement ? Est-ce une démarche pluri-annuelle ? ...

Guide pour compléter la demande en ligne

Page 4

Vous indiquez le nom d'un référent qui pourra être contacté si besoin.

Vous indiquez le nom des groupes (éco-délégués, CVC, club...) ou classes participant à la démarche ainsi que le nombre d'élèves (les 10 lignes sont déjà indiquées). Vous indiquez les noms des enseignants et des autres personnels qui sont engagés (10 lignes au max pour chaque catégorie) et pouvez ajouter des informations que vous jugez utiles.

Guide pour compléter la demande en ligne

Page 5

Vous précisez si la démarche s'intègre au projet de l'établissement. Le "non" n'exclut pas la demande. Vous indiquez l'intitulé de l'axe et pouvez préciser si le développement durable sera intégré au projet de l'école ou de l'établissement s'il est en cours de réécriture.

Guide pour compléter la demande en ligne

Page 6

Le partenariat est un critère important et doit être formalisé. Vous renseignez le nom des partenaires engagés dans la démarche en précisant le rôle et les objectifs de chacun. Les 10 lignes sont déjà indiquées.

Guide pour compléter la demande en ligne

Page 7

La communication est un critère important à partir du niveau 2. Vous précisez comment elle se fait: l'affichage, l'ENT, la presse, des événements... N'hésitez pas à ajouter des liens afin de pouvoir les consulter lors de l'expertise.

Guide pour compléter la demande en ligne

Vous y êtes presque ! La/le directrice/teur ou chef(fe) d'établissement doit valider le formulaire.

Page 8

La demande est validée en cliquant sur "Soumettre". Nouveauté: un mail contenant toutes les informations enregistrées est alors envoyé au répondant. Le délai de traitement dépend de plusieurs facteurs: la plateforme est maintenant gérée nationalement. Logiquement, les expertises se feront tous les mois (ou tous les 2 mois max). Je suis à votre disposition pour vous accompagner ou vous indiquer où en est votre demande pour le bassin 11 : n'hésitez pas à me contacter.