11. Czym jest komunikacja werbalna i niewerbalna?

Czym jest komunikacja werbalna i niewerbalna?

przyrodniczeecho.pl

Po dzisiejszych zajęciach:

• omawiam zagadnienie komunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz ich znaczenie w relacjach interpersonalnych, w tym rówieśniczych, rodzinnych i innych,
• rozwijam umiejętności komunikacyjne.

Czy wiesz, że:

• W wielu sytuacjach znaczenie komunikatu niewerbalnego może być dużo większe niż słowa, np. badania sugerują, że aż około 55 % znaczenia przekazu pochodzi z języka ciała, 38 % – z tonu głosu, a tylko około 7 % – ze słów.

• Znak „kiwnięcia głową na „tak”” czy „potrząśnięcia na „nie”” nie we wszystkich kulturach oznacza to samo - interpretacje gestów różnią się między kulturami.

• Choć słowa (komunikacja werbalna) są bardzo ważne, to komunikacja niewerbalna może osłabiać lub wzmacniać przekaz słowny jeśli mówimy: „Tak, jestem spokojny”, ale nasze ciało jest spięte, ramiona skrzyżowane, twarz poważna – odbiorca może zaufać bardziej sygnałom niewerbalnym.

• Niektóre badania sugerują, że już w pierwszych sekundach spotkania ludzie formułują wrażenie o drugiej osobie głównie na podstawie sygnałów niewerbalnych - np. postawy, mimiki, sposobu podania ręki.

Wstęp do zajeć.

Pomysł na lekcję. Zabawy.

This page is password protected

Enter the password

Jakie są rodzaje komunikacji?

Werbalna - za pomocą słów (mówionych lub pisanych). Przykłady: rozmowa, opowiadanie, SMS, list, prezentacja. Niewerbalna - za pomocą mowy ciała (gestów, mimiki, tonu głosu, postawy). Przykłady: uśmiech, skrzyżowane ręce, wzrok, dystans między rozmówcami.

Po co nam komunikacja?

Pomaga nawiązywać relacje, rozwiązywać konflikty, okazywać emocje. W komunikacji aż 60 - 70% przekazu to sygnały niewerbalne! Dobra komunikacja to nie tylko mówienie, ale też słuchanie i rozumienie innych.

Jakie sa zasady dobrej komunikacji?

Patrz na rozmówcę! Nie przerywaj! Wyrażaj emocje spokojnie! Mów jasno i zrozumiale! Szanuj rozmówcę!

This page is password protected

Enter the password

Prezentacja scenek i omówienie

Każda grupa przedstawia swoją scenkę. Klasa wspólnie omawia: Co było łatwe, co trudne? Kiedy komunikat był zrozumiały? Co pomagało/przeszkadzało w porozumieniu?

Podsumowanie

Nauczyciel prosi uczniów o dokończenie zdań: „Dobra komunikacja to…” „Najtrudniejsze w komunikacji jest…” „Dzięki dzisiejszej lekcji zrozumiałem, że…” Zapis najważniejszych wniosków na tablicy.