Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

25_ ELEC_CONSELL

Institut Ferran Casa

Created on October 27, 2025

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Customer Empathy Map

Squares Diagram

Customer Journey Map

HR Organizational Chart

SWOT PRO

Branching diagram

Fishbone Diagram

Transcript

NORMATIVA

FUNCIONS DEL CONSELL ESCOLAR

SECTORSREPRESENTATS

ELECCIONSAL CONSELL ESCOLAR

INFORMACIONS

DOCUMENTACIÓ

2025

CARTELL

TRÍPTIC GENERAL

CALENDARI

ESPAIELECTORAL

FUNCIONS DEL CONSELL ESCOLAR

PARTICIPAR

  1. Projecte educatiu
  2. Programació general anual
  3. Normes de funcionament
  4. Gestió econòmica
  5. Procediment selecció del director o directora
  6. Avaluació del funcionament general del centre

APROVAR

  1. Directrius per la programació
  2. d’activitats extraescolars
  3. Criteris de col·laboració amb altres centres i entorn
  4. Propostes de coresponsabilitat, convenis, altres acords
  5. Carta de compromís educatiu

AVALUAR

  1. Aplicació del projecte educatiu
  2. Aplicació dels documents de gestió del centre
  3. Desenvolupament de les activi

INTERVENIR

  1. Procediment d’admissió d’alumnes
  2. Resolució de conflictes

DOCUMENTACIÓ

  1. FUNCIONS DEL CONSELL ESCOLAR
  2. IDENTIFICACIÓ MEMBRES VACANTS: => 30 - 10 - 25
  3. RESOLUCIÓ DEL DIRECTOR DE CONVOCATÒRIA DEL PROCÉS ELECTORAL => 10 - 11 - 25
  4. SORTEIG MEMBRES DE LES MESES DE CADA SECTOR => 16 - 11 - 23
  5. CONSTITUCIÓ MESES ELECTORALS => 19 - 11 - 25 i 20 - 11 - 25

ESPAIS ELECTORALS

Aquest és un espai a disposició de les persones candidates per informar sobre les diferents candidatures al consell escolar

  1. SECTOR ALUMNAT
  2. SECTOR FAMÍLIES
  3. SECTOR PROFESSORAT
Subtitle

INFORMACIONS

CENS ELECTORAL

  1. CENSOS PROVISIONALS - publicats al tauler d'anuncis del centre
  2. RECLAMACIONS - fins el 14 - 11 - 25

PRESENTACIÓ DE LES CANDIDATURES PRESENTACIÓ SUPERVISORS

  1. FULL CANDIDATURA 1. FULL SUPERVISOR SECTOR FAMÍLIES
2. FULL SUPERVISOR SECTOR ALUMNAT TERMINI DE PRESENTACIÓ Fins el dia 18 - 11 -25 a les 13:30 a oficines.

LLOC I HORARIS DE VOTACIÓ - el 23 - 11 - 23

  1. SECTOR ALUMNAT => 8:30 a 14:30 hores (vestíbul interior)
  2. SECTOR FAMÍLIES => 16:00 a 18:00 hores (espai AFA)
  3. SECTOR PROFESSORAT => 15:30 a 17:30 hores (sala professorat)

MEMBRES ELEGITS

SECTOR FAMÍLIES

  1. Noelia Martínez

SECTOR ALUMNAT

  1. Ivan Sastre

SECTOR PAS - PAE

  1. Pilar Serrano

SECTOR PROFESSORAT

  1. Pilar Carmona
  2. Ramon Torné
  3. Laura Tricuera
  4. David Gasulla

Normativa

Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol, reguladora del dret a l'educació: articles 56 a 58. Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació consolidada: articles 126 i 127. Llei 12/2009, del 10 de juliol, d’educació: Articles 139 i 148. Decret 102/2010, de 3 d’agost, d’autonomia dels centres educatius: Articles: 27, 28, 45, 46, 47 i 48; Primer procés de renovació: Addicional quarta; Llars d’infants: Addicional desena; Zones escolars rurals: Addicional quinzena. Decret 282/2006, de 4 de juliol, pel qual es regulen el primer cicle de l’educació infantil i els requisits dels centres: Article 18. Ordre EDU/67/2020, de 26 de maig, del procediment d'implantació dels ensenyaments de primer cicle d'educació infantil a les escoles rurals: Annex, punt 5.2. Resolució EDF/2520/2025, de 30 de juny, per la qual s'estableixen el calendari i el règim del procés electoral per renovar els membres dels consells escolars dels centres públics i privats sostinguts amb fons públics. Normes d’Organització i Funcionament del centre: Regulen els processos electius. En cas que no estigui aprovada una regulació específica, el consell escolar pot acordar ajustar la seva actuació al que preveu l’annex de la Resolució ENS/2160/2014, de 16 de setembre, per la qual s'estableix el calendari del procés electoral per renovar els membres dels consells escolars dels centres públics i privats sostinguts amb fons públics.

Resultados

Cuáles son los resultados y/o beneficios que espera obtener: cuáles son sus necesidades o deseos reales, qué es el éxito para él, cómo podría alcanzar sus objetivos…