escenario 3 aplicación de las teorías del aprendizaje

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Curso: Teorías del aprendizaje Fase 3 Aplicación de las teorías del aprendizaje Integrantes: Maria Verónica OrtiBeltrán Maryi Lucia Vera Araujo

teoria cognitivismo

TEMA RECICLAJE

Actividades: los estudiantes realizan una actividad de competencias donde la docente llevara unas cajas simulando contenedores del reciclaje los colores que se van a utilizar son: azul, verde, y rojo. A cada estudiante se le entregaran desechos para que clasifiquen según sea su color. Esta actividad tendrá buenos conocimientos a través de sus experiencias y un aprendizaje significativo.

teoria cognitivismo

Tema: el reciclaje

EVALUACIÓN Mediante esta actividad se realizará un quiz oral donde los estudiantes justifican porque es importante la clasificación de residuos y realizarán un mapa mental de los tipos de residuos , esta evaluación se considera procesos mentales y organización de conocimientos.

Teoria cognitivismo

conceptos

Reciclaje y clasificación de los contenedores para el deposito de los residuos.

Teoría conectiviSMO

Tema: el reciclaje

actividades: Los estudiantes trabajaran en pareja para el uso de herramientas digitales tales como Google Drive y demás para que investiguen y tengan información sobre los tipos de reciclaje que tienen las diferentes regiones del pais. Se experimentan red de conocimiento con las herramientas digitales y así los estudiantes aprenden a conectar con el mundo tecnológico y con fuentes externas

Teoría conectiviSMO

Tema: el reciclaje

evaluación de aprendizaje: La evaluación de esta actividad es a través de la participación con las plataformas se evalúan que los estudiantes conecten y apliquen información con la capacidad de realizar redes con fuentes validas.

Teoría conectiviSMO

conceptos

Herramientas digitales , redes sociales,investigación y trabajo en equipo.

Teoría conectivismo

diferencias

Se asimila a la conexión de redes digitales. Se comparte conocimientos a través de redes recursos de internet y comunidad virtual. Colectivo digital.

Teoría cognitivismo

Forma de enseñanza en los procesos mental de la formación del niño Análisis de comprender la organización de información ante el rol del docente. Recursos como mapas mentales y materiales educativos. Enfoque individua

Teoría conectivismo

similitud

Ambas teorías tienen la comprensión de tener conocimientos y no solo la memorización.Fomentan la autonomía del estudiante realizan el conocimiento donde tengan una utilidad práctica que en este caso es cuidar y proteger el medio ambiente.

Teoría conectivismo

ventajas

desventalas

El aprendizaje: Pueden acceder a información mediante Internet.* La comunidad de redes fomentan la colaboración; aprenden a través de grupos y foros. * Tienen habilidades de enseñanza como analizar y apoyarse en información en línea. * Cada persona (niño o niña) elige cómo aprender. * Acceso a información sobre el reciclaje y el medio ambiente. * Tiene como prioridad el trabajo colaborativo.

* Aprender es difícil sin acceso a internet.* Se puede encontrar información y datos falsos. * El exceso de información puede llevar a la distracción digital.

Teoría cognitivismo

ventajas

desventalas

Tiene como ensañanza de tener un nuevo conocimiento sin que el niño repita una información Desarrolla el pensamiento critico. Resolución de problemas para comprender el proceso del reciclaje.

* No siempre es teórico, tambien se aprende con la practica.* No usa la tecnología. * Da a conocer que el estudiante tenga que ser motivado para reflexionar y analizar el suceso. * No siempre se trabaja de manera colaborativa.

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