L2 oral
¿Deberíamos comer alimentos genéticamente editados?
01
noticia
¿Deberíamos comer alimentos genéticamente editados?
Imagina poder comer moras sin preocuparte por las semillas que se quedan entre los dientes. En Estados Unidos, una empresa está cultivando moras sin semillas usando la edición genética (editing genético). Una nueva ley en el Reino Unido permitirá a los agricultores usar esta técnica para tener cosechas más abundantes. Y tarde o temprano será posible editar genéticamente también a los animales destinados al consumo humano, como las vacas y los cerdos. Algunas personas piensan que así se podrá ayudar a los agricultores a mejorar las cosechas, otras creen que habrá problemas para los seres humanos y la naturaleza. ¿Tú qué piensas? intern.az/1HSh
Vocabulario
02
Busca las palabras relacionadas con la genética y los alimentos
Muro de Palabras
Intenta explicar estos términos con tus propias palabras
- edición genética,
- cosechas,
- abuldantes,
- natural,
- riesgos,
- alergias,
- etiquetar,
- OGM,
- transparencia,
- boicotear,
VEAMOS EL VÍDEO
04
Toma nota de los datos o información importante
01
Se divide la clase en grupos (3-4 estudiantes cada uno)
02
Al final 2 grupos debartirán
El resto de la clase podrá participar apuntando las ideas que coinciden con las de los grupos que debanten
03
Un grupo se encargará de observar si los grupos que debaten usan los elementos lingüísticos
04
05
Al f inal del debate, se hará una votación
Elige una alternativa (insectos, carne cultivada, algas, impresión 3D) y argumenta beneficios y posibles problemas.
Versus
Grupo B: En contra de la edición genética ("NO").
Grupo A: A favor de la edición genética ("SÍ")
Todos los grupos deben buscar y ampliar 4 argumentos principales, usando las palabras del "Muro de Palabras" y preparándose para defender su postura.
Porque, Ya que, Debido : Hay que, Se debe, Es necesarioUso del imperativo.
05
Elemento lingüísticos
DEBATE
1. Estoy totalmente de acuerdo - No estoy de acuerdo,
2.Es verdad – No es verdad que
Por turno, un representante de cada grupo presenta uno de los cuatro argumentos principales. El grupo contrincante replicará.
3. Es necesario – No es necesario que
4. Todo el mundo piensa que…
5. En mi/nuestra opinión creemos que - no creemos que
06
Crear un menú del futuro sostenible
02
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04
05
Escribe
07
Escrid vuestro menú en el foro de clase
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¿Deberíamos comer alimentos genéticamente editados?
Ximena Miranda Olea
Created on October 26, 2025
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L2 oral
¿Deberíamos comer alimentos genéticamente editados?
01
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¿Deberíamos comer alimentos genéticamente editados?
Imagina poder comer moras sin preocuparte por las semillas que se quedan entre los dientes. En Estados Unidos, una empresa está cultivando moras sin semillas usando la edición genética (editing genético). Una nueva ley en el Reino Unido permitirá a los agricultores usar esta técnica para tener cosechas más abundantes. Y tarde o temprano será posible editar genéticamente también a los animales destinados al consumo humano, como las vacas y los cerdos. Algunas personas piensan que así se podrá ayudar a los agricultores a mejorar las cosechas, otras creen que habrá problemas para los seres humanos y la naturaleza. ¿Tú qué piensas? intern.az/1HSh
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El resto de la clase podrá participar apuntando las ideas que coinciden con las de los grupos que debanten
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04
05
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Versus
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Porque, Ya que, Debido : Hay que, Se debe, Es necesarioUso del imperativo.
05
Elemento lingüísticos
DEBATE
1. Estoy totalmente de acuerdo - No estoy de acuerdo,
2.Es verdad – No es verdad que
Por turno, un representante de cada grupo presenta uno de los cuatro argumentos principales. El grupo contrincante replicará.
3. Es necesario – No es necesario que
4. Todo el mundo piensa que…
5. En mi/nuestra opinión creemos que - no creemos que
06
Crear un menú del futuro sostenible
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