ETAPAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ETAPAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Retroalimentar con mensajes positivos

Ajustar la enseñanza según hallazgos

Recolectar evidencias del aprendizaje

Planificar objetivos según el currículo

Analizar y describir los avances observados

Comunicar resultados a las familias

Producto:Plan de evaluación, lista de indicadores y actividades con propósito evaluativo.

InstrumentoS:Revisión del currículo MEDUCA, matriz de objetivos, planificación docente.

Objetivo: Definir aprendizajes esperados y evidencias según metas por edad

Producto: Fichas analíticas, registro de competencias y plan de apoyo.

Instrumentos: Rúbricas simples, plantillas de análisis, reuniones docentes

Objetivo: Interpretar evidencias y emitir juicios pedagógicos descriptivos

Producto: Informe familiar, acuerdos de seguimiento y retroalimentación del hogar

Instrumentos: Portafolio, informe descriptivo, reuniones breves, hojas con actividades para casa.

Objetivo: Informar el progreso con evidencias y sugerencias prácticas

Producto: Plan de aula actualizado, evidencias de mejora y registro de decisiones pedagógicas.

Instrumentos: Registro de ajustes, reuniones pedagógicas, diseño de actividades diferenciadas.

Objetivo: Modificar planificación y estrategias para responder a necesidades detectadas

Producto: Registro de retroalimen-tación, metas ajustadas y actividades de refuerzo.

Instrumentos: Conversacio-nes, notas a familias, tarjetas de logro, mini-actividades.

Objetivo: Comunicar avances y motivar nuevas metas

Producto: Portafolio individual, registros de observación y banco de evidencias por dimensiones.

InstrumentoS:Observación estructurada, registros anecdóticos, portafolios, listas de cotejo, entrevistas familiares.

Objetivo: Registrar muestras reales del desempeño del niño