Sesión de socios de comunicación
Licencia de Creative Commons
Derechos de la Comunicación y LNA by Eva Mª Gómez Domínguez is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
“Olas de palabras” de Karen A. Erickson, David A. Koppenhauer y David E. Yoder, publicado por ISAAC
¿Piper aprende a comer con su madre?¿Quién le enseña a buscar la comida? Solo tenemos que creer que pueden decirnos muchas cosas y aprender como comunicarnos con ella
Hay muchas maneras de aprender y de comunicar.
¿Por qué y para qué nos comunicamos?
¿Si yo te señalo cuento, que quiero decir?
CRITERIOS FUNDAMENTALES DEL LENGUAJE NATURAL ASISTIDO
¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN MOTORA?
Intenta escribir tu nombre en los dos teclados. ¿En cúal te ha resultado más sencillo? Es por la planificación motora, en el teclado qwerty, escribimos todos los días. Aunque pensemos el orden de las letras, seguramente no podamos decirlo de memoria, pero al escribir, no tenemos problemas, nuestros dedos van solos a la letra que queremos tocar. ESO ES... PLANIFICACIÓN MOTORA
Para ser un buen interlocutor debemos tener en cuenta las
siguientes estrategias:
- Proporciona oportunidades para la comunicación y motiva
para la interacción y la participación
- modela frases cercanas a las habilidades de la persona,
comprensibles y que le sirvan de anclaje para su aprendizaje
- describe lo que ves y piensa en voz alta mientras hablas con la
persona y modelas lenguaje con su SAAC
- observa los intentos comunicativos dotándolos de
significado
- repite los mensajes del usuario y amplíalos añadiendo algún
elemento lingüístico más
- MODELA, MODELA, MODELA, en todos los momentos del día
el SAAC siempre disponible y accesible para el usuario
- planifica y diseña bien el vocabulario para que pueda apoyar
todas las funciones de la comunicación
Un reto
M P L S A T E B D
Para conseguir el reto os doy 3 minutos para escribir todas las palabras y frases que podais con estas letras.
Erasé una vez, un mundo en el que todas las personas podían tener la oportunidad de decir: - que necesitan, - de comentar y cotillear, - de bromear - de saludar, - de compartir sus pensamientos, - etcétera. Estos derechos no eran respetados, y por eso, era importante que todos y todas conocieran el significado y la importancia que la comunicación tiene en la vida de las personas.
Esas palabras, hacen que podamos abrir una ventana al mundo que nos rodea. Nos ayudan a conocer y comprender el mundo, ese mundo, en el que todos y todas queremos estar incluidos e incluidas, ese mundo, al que queremos pertenecer, en el que queremos estar, pero no estar de paso, estar participando y sintiendo, que las personas que nos rodean, nos aceptan tal cual somos.
Os imaginais ese mundo sin palabras, sin tener nada que decir, sin poder expresar que sientes. Yo no. ¿Y vosotros y vosotras?
Las personas tenemos la más poderesa de las herramientas, "la palabra". Hay personas que no tienen la posibilidad de usarla, vosotros y vosotras, teneis la misión de creer en sus capacidades, de presuponer competencias en cada una de ellas y... vosotros y vosotras, sois compañeros y compañeras de una de esas personas y podeis aprender como comunicaros con ella.
Esas palabras hacen que podamos: - bromear, - leer, - pensar, - preguntar, - planificar lo que hacemos, - saludar, - conversar, -sentir, -crear nuestro diálogo interno, - entender el mundo. Esas palabras, pintan nuestro mundo, nuestra personalidad. Esas palabras, nos ayudan a crear relaciones, a comunicarnos.
M P L S A T E B D
Mapa Tela Mal Paleta mala Sala Mesa Besa
El mapa esta mal La pata del pato Pasa a la mesa Dame la seta Sabe mal la seta
Para conseguirlo era necesario conocer la historia de las personas que no tienen palabras para expresar : - sus pensamientos, - sus aprendizajes , - su día a día. Esas personas, al igual que todas, nacen como un lienzo blanco, un lienzo que hay que pintar, un lienzo que se pinta con las palabras que escuchamos a lo largo de nuestra vida. Palabras que escuchamos a nuestro alrededor.
sesión socios de la comunicación secundaria
Eva M Gomez Domingue
Created on October 24, 2025
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Sesión de socios de comunicación
Licencia de Creative Commons Derechos de la Comunicación y LNA by Eva Mª Gómez Domínguez is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
“Olas de palabras” de Karen A. Erickson, David A. Koppenhauer y David E. Yoder, publicado por ISAAC
¿Piper aprende a comer con su madre?¿Quién le enseña a buscar la comida? Solo tenemos que creer que pueden decirnos muchas cosas y aprender como comunicarnos con ella
Hay muchas maneras de aprender y de comunicar.
¿Por qué y para qué nos comunicamos?
¿Si yo te señalo cuento, que quiero decir?
CRITERIOS FUNDAMENTALES DEL LENGUAJE NATURAL ASISTIDO
¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN MOTORA?
Intenta escribir tu nombre en los dos teclados. ¿En cúal te ha resultado más sencillo? Es por la planificación motora, en el teclado qwerty, escribimos todos los días. Aunque pensemos el orden de las letras, seguramente no podamos decirlo de memoria, pero al escribir, no tenemos problemas, nuestros dedos van solos a la letra que queremos tocar. ESO ES... PLANIFICACIÓN MOTORA
Para ser un buen interlocutor debemos tener en cuenta las siguientes estrategias:
Un reto
M P L S A T E B D
Para conseguir el reto os doy 3 minutos para escribir todas las palabras y frases que podais con estas letras.
Erasé una vez, un mundo en el que todas las personas podían tener la oportunidad de decir: - que necesitan, - de comentar y cotillear, - de bromear - de saludar, - de compartir sus pensamientos, - etcétera. Estos derechos no eran respetados, y por eso, era importante que todos y todas conocieran el significado y la importancia que la comunicación tiene en la vida de las personas.
Esas palabras, hacen que podamos abrir una ventana al mundo que nos rodea. Nos ayudan a conocer y comprender el mundo, ese mundo, en el que todos y todas queremos estar incluidos e incluidas, ese mundo, al que queremos pertenecer, en el que queremos estar, pero no estar de paso, estar participando y sintiendo, que las personas que nos rodean, nos aceptan tal cual somos.
Os imaginais ese mundo sin palabras, sin tener nada que decir, sin poder expresar que sientes. Yo no. ¿Y vosotros y vosotras?
Las personas tenemos la más poderesa de las herramientas, "la palabra". Hay personas que no tienen la posibilidad de usarla, vosotros y vosotras, teneis la misión de creer en sus capacidades, de presuponer competencias en cada una de ellas y... vosotros y vosotras, sois compañeros y compañeras de una de esas personas y podeis aprender como comunicaros con ella.
Esas palabras hacen que podamos: - bromear, - leer, - pensar, - preguntar, - planificar lo que hacemos, - saludar, - conversar, -sentir, -crear nuestro diálogo interno, - entender el mundo. Esas palabras, pintan nuestro mundo, nuestra personalidad. Esas palabras, nos ayudan a crear relaciones, a comunicarnos.
M P L S A T E B D
Mapa Tela Mal Paleta mala Sala Mesa Besa
El mapa esta mal La pata del pato Pasa a la mesa Dame la seta Sabe mal la seta
Para conseguirlo era necesario conocer la historia de las personas que no tienen palabras para expresar : - sus pensamientos, - sus aprendizajes , - su día a día. Esas personas, al igual que todas, nacen como un lienzo blanco, un lienzo que hay que pintar, un lienzo que se pinta con las palabras que escuchamos a lo largo de nuestra vida. Palabras que escuchamos a nuestro alrededor.