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comunidades de aprendizaje en el contexto rural

KAREN ELIZABETH LUCERO MENDEZ

Created on October 24, 2025

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Transcript

comunidades de aprendizaje en el contexto rural

¿Qué es?

Promueven una transformación educativa que involucra a toda la comunidad más allá del aula.
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Obtenido de: https://definicion.de/wp-content/uploads/2017/09/escuela-rural.jpg

Aprender juntos para transformar la comunidad.

Obtenido de: https://www.primeraedicion.com.ar/wp-content/uploads/2022/07/fron.jpg
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Obtenido de: https://es.fabretto.org/img/images/IMG_7827.jpg
Características
Aplicación
Importancia

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Impactos Positivos Y Limitaciones

Representan una oportunidad real de transformación educativa en el Ecuador rural, pero requieren un compromiso constante para superar los desafíos que todavía existen.

En el documento “Guía de reflexión pedagógica para la escuela rural multigrado en Ecuador”, se describe cómo se conforman comunidades de aprendizaje en escuelas rurales mediante el trabajo cooperativo entre docentes, estudiantes y familias.Imbabura: Se implementaron proyectos para mejorar la calidad del aprendizaje en los CECIBs (Centros Educativos Comunitarios Interculturales Bilingües), especialmente en comunidades kichwa andinas .

La educación rural es importante para reducir desigualdades y promover el desarrollo sostenible. A pesar de los avances en acceso, aún persisten brechas frente al ámbito urbano. Fortalecer una educación contextualizada y vinculada al entorno productivo permite que los jóvenes contribuyan al progreso y permanencia de sus comunidades (Calderón Contreras, 2015).

Obtenido de: Genially

  • Enfoque en la realidad social.
  • Partucipación comunitaria.
  • Aprendizaje colaborativo.
  • Flexibilidad y adaptabilidad.
  • Uso de tecnologías apropiadas.
  • Inclusión y equidad.
  • Respeto hacia la diversidad cultural.
  • Desarrollo sostenible.

Obtenido de: https://www.rcrperu.com/wp-content/uploads/2020/06/WhatsApp-Image-2020-06-17-at-10.29.20-AM.jpeg

Las Comunidades de Aprendizaje en el contexto rural de Ecuador representan un proyecto de transformación socioeducativa que busca ir más allá de los límites físicos del aula para integrar a toda la localidad en el proceso educativo.