Gustavo adolfo bécquer

Gustavo adolfo bécquer

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El que tiene imaginación, con qué facilidad saca de la nada un mundo

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reinterpretandoa Bécquer

un acercamiento personal a la obra del poeta romántico

objetivos didácticos

proyecto

• Comprender y analizar el significado, el tono y los recursos expresivos de la obra de Bécquer.
• Desarrollar la creatividad literaria y artística mediante la reinterpretación audiovisual o escénica.
• Potenciar la expresión oral, visual y emocional a partir de la literatura romántica.
• Relacionar la literatura clásica con la sensibilidad contemporánea.
• Fomentar el trabajo cooperativo, la planificación y la toma de decisiones en grupo.

¿Qué es poesía? - dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul-. ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas? Poesía… eres tú.

organización y fases

Proyecto

estreno y comentario crítico

selección y análisis

lluvia de ideas

• Cada alumno o grupo elegirá una rima de Bécquer.
• Analizaremos: Tema principal y sentimiento predominante.
• Imágenes poéticas y recursos expresivos.
• Interpretación personal del mensaje.

• Proyección, representación, etc de los proyectos.
• Cada grupo explicará brevemente su proceso creativo y las decisiones interpretativas.
• Debate sobre cómo cada grupo ha transformado la poesía romántica en arte contemporáneo.

El objetivo es mantener el sentido emocional del poema, aportando una mirada actual o personal.

• Videopoema (lectura dramatizada con imágenes o música).

• Escena teatral o danza que encarne el poema.
• Corto cinematográfico inspirado en el texto.
• Animación o stop motion.
• Canción o rap basado en la rima.
• Performance artística o collage audiovisual.

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