VIVENCIAS
¿Cuál es tu opinión sobre la importancia de conectar las matemáticas con situaciones de la vida cotidiana?
Los alumnos entienden mejor cuando las actividades estan relacionados con experiencias que viven día a día, como comprar, medir, cocinar o construir. de igual forma les ayuda a razonar, comparar e incluso a construir mejores aprendizajes. se motivan mas al saber que va ser de utilidad todo lo que realizan en su vida diaria y tendran una idea para realizar mas actividades de su vida cotidiana poniendo en practica los aprendizajes aprendidos. Por ejemplo al trabajar con el tema de las fracciones, es importante que se realicen actividades con objetos manipulables, por ejemplo repartir manzanas, melon a alguna fruta en las partes necesarias los alumnos se interesan mas en conocer del tema por que se dan cuenta que les servira aparte se les facilita lograr aprendizajes. el siguiente ejemplo es elaborar actividades relacionados a la areas y perimetros y se les formara equipos para que cada equipo puede realizar diferentes figuras de lo que les rodea por ejemplo la cancha , el jardin, el patio, el salon etc. para luego resolver areas y perimetros poniendo en practica sus aprendizajes.
https://www.tiktok.com/@bemonca2283/video/7215992587285548293?is_from_webapp=1&sender_device=pc
Ejemplos
¿qué estrategias o enfoques didácticos han resultado más efectivos para ayudar a los estudiantes a superar el miedo o la aversión hacia las matemáticas? Aprendizaje cooperativo Trabajar en equipo permite que los estudiantes se apoyen entre sí, se expliquen conceptos y pierdan el miedo a equivocarse frente al grupo. Conexión con la vida real Relacionar las matemáticas con contextos cotidianos o intereses de los alumnos (deportes, música, cocina, economía) aumenta la motivación y demuestra su utilidad.
¿Cómo podemos fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas a través de la enseñanza de las matemáticas? Promover el razonamiento y la argumentación Fomentar la exploración y la curiosidad cuestionamiento adaptar actividades a la vida real
¿Cuál es el papel de la colaboración y el trabajo en equipo en el aprendizaje de las matemáticas? Los alumnos reciben direntes tipos de ideas como metodos para resolver algun problema, cada uno piensa de diferente forma y por lo tanto obtienen mejores resultados.la clase en un espacio de diálogo, descubrimiento y apoyo mutuo, donde cada estudiante contribuye con su forma de pensar y todos construyen juntos el conocimiento.
¿como podemos promoverlo en el aula ? Formar equipos diversos y con roles Proponer actividades que requieran cooperación Incorporar dinámicas y juegos colaborativos
¿Qué métodos crees que podrían utilizarse para adaptar la enseñanza de las matemáticas a diferentes estilos de aprendizaje y niveles de habilidad? Actividades con dinamicas. Actividades relacionandoles con las actividades de vida real o del interes del alumno Material de apoyo manipulable, visual y auditivo.
“Las matemáticas se comprenden mejor cuando se aprenden haciendo, compartiendo y relacionando con el mundo que nos rodea.”
vivencias personales
Azucena Reyes Morales
Created on October 23, 2025
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VIVENCIAS
¿Cuál es tu opinión sobre la importancia de conectar las matemáticas con situaciones de la vida cotidiana?
Los alumnos entienden mejor cuando las actividades estan relacionados con experiencias que viven día a día, como comprar, medir, cocinar o construir. de igual forma les ayuda a razonar, comparar e incluso a construir mejores aprendizajes. se motivan mas al saber que va ser de utilidad todo lo que realizan en su vida diaria y tendran una idea para realizar mas actividades de su vida cotidiana poniendo en practica los aprendizajes aprendidos. Por ejemplo al trabajar con el tema de las fracciones, es importante que se realicen actividades con objetos manipulables, por ejemplo repartir manzanas, melon a alguna fruta en las partes necesarias los alumnos se interesan mas en conocer del tema por que se dan cuenta que les servira aparte se les facilita lograr aprendizajes. el siguiente ejemplo es elaborar actividades relacionados a la areas y perimetros y se les formara equipos para que cada equipo puede realizar diferentes figuras de lo que les rodea por ejemplo la cancha , el jardin, el patio, el salon etc. para luego resolver areas y perimetros poniendo en practica sus aprendizajes.
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¿qué estrategias o enfoques didácticos han resultado más efectivos para ayudar a los estudiantes a superar el miedo o la aversión hacia las matemáticas? Aprendizaje cooperativo Trabajar en equipo permite que los estudiantes se apoyen entre sí, se expliquen conceptos y pierdan el miedo a equivocarse frente al grupo. Conexión con la vida real Relacionar las matemáticas con contextos cotidianos o intereses de los alumnos (deportes, música, cocina, economía) aumenta la motivación y demuestra su utilidad.
¿Cómo podemos fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas a través de la enseñanza de las matemáticas? Promover el razonamiento y la argumentación Fomentar la exploración y la curiosidad cuestionamiento adaptar actividades a la vida real
¿Cuál es el papel de la colaboración y el trabajo en equipo en el aprendizaje de las matemáticas? Los alumnos reciben direntes tipos de ideas como metodos para resolver algun problema, cada uno piensa de diferente forma y por lo tanto obtienen mejores resultados.la clase en un espacio de diálogo, descubrimiento y apoyo mutuo, donde cada estudiante contribuye con su forma de pensar y todos construyen juntos el conocimiento.
¿como podemos promoverlo en el aula ? Formar equipos diversos y con roles Proponer actividades que requieran cooperación Incorporar dinámicas y juegos colaborativos
¿Qué métodos crees que podrían utilizarse para adaptar la enseñanza de las matemáticas a diferentes estilos de aprendizaje y niveles de habilidad? Actividades con dinamicas. Actividades relacionandoles con las actividades de vida real o del interes del alumno Material de apoyo manipulable, visual y auditivo.
“Las matemáticas se comprenden mejor cuando se aprenden haciendo, compartiendo y relacionando con el mundo que nos rodea.”