RELANZA-1

Redefiniendo la enseñanza de lenguas: ODS y estrategias educativas innovadoras

Redefining Language Education: SDGs and Innovative Teaching Strategies

Bienvenida, bienvenido a este recorrido interactivo sobre digitalización en el curriculum de lenguas Antes de comenzar, elige el idioma en el que te gustraría vivir esta experiencia

Welcome to this interactive journey into digitalisation in the language curriculum Before you start, choose the language you’d like to experience this in

Español

English

Mercedes Querol-Julián Universidad Internacional de La Rioja

© Universidad Internacional de La Rioja

A lo largo de este recorrido, y a través de preguntas interactivas, te invitamos a reflexionar sobre la digitalización y su impacto en el aula de lenguas

¿Te gustaría saber cómo integrar la digitalización en el currículo de lenguas? ¡Te invitamos a explorar este Genially y descubrirlo!

Este Genially forma parte del proyecto “Redefiniendo la enseñanza de lenguas: ODS y estrategias educativas innovadoras”, financiado por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), España. Dirigido por la Profesora Mercedes Querol-Julián, cuenta con la aprobación del Comité de Ética de la Investigación de la UNIR (referencia: PI 140/2024)

¡Tu participación es clave!

Ten en cuenta que

Su objetivo principal es ofrecer herramientas prácticas y estrategias innovadoras para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de lenguas, con un enfoque alineado al ODS 4 (Educación de calidad)

tu participación es voluntaria y desinteresada

el tratamiento de los datos será confidencial

has de tener más de 18 años

puedes solicitar la retirada de tus datos en cualquier momento escribiendo a relanza@unir.net, indicando el alias con el que realizaste el Genially

la información se usará exclusivamente con fines académicos y de divulgación científica

Al explorar este Genially, estarás dando tu consentimiento para participar en un estudio que nos permitirá conocer tus opiniones sobre la digitalización y descubrir si trabajar con estos recursos genera un cambio en tu percepción

Tengo 18 años o más y consiento participar en este estudio

Queremos conocerte mejor 😊 Completa este formulario y pasa a ser parte de nuestra comunidad

¡Recuerda guardar el ID que has creado para este recorrido!

Te permitirá seguir explorando los próximos recorridos de RELANZA sin volver a rellenar el formulario

¡Bienvenida, bienvenido as RELANZA!

Formas parte de una comunidad donde docentes de lenguas compartimos inquietudes, descubrimos nuevas formas de enseñar y repensamos nuestro papel en un mundo digital

Antes de continuar, te invitamos a escuchar la entrevista a Fernando Trujillo Sáez en el episodio del pódcast ‘Digitalización en el currículo de lenguas’ — La inspiración detrás de este Genially — https://relanza.net/output/

Identificar el continuo de aprendizaje de lenguas en la era digital

Reflexinar sobre la práctica docente digital en el aula de lenguas

Explorar el concepto de los cinco niveles de sostenibilidad digital

Compartir tu conciencia digital en la enseñanza de lenguas

¡Tus misiones en este recorrido!

Comienza tus misiones

Prepárate para cuestionar, conectar y crear

Misión 1. La conciencia digital

Reflexiona acerca de tus ideas iniciales sobre la digitalización en la enseñanza de lenguas

No hay respuestas correctas o incorrectas, solo diferentes perspectivas

Misión 2. El continuo del aprendizaje de lenguas

La digitalización ha ampliado el mapa del aprendizaje de lenguas

Solíamos pensar en dos extremos

aprendizaje guiado por el docente

aprendizaje autónomo

Ahora existe un tercer espacio

aprendizaje mediado por la tecnología

Misión 3. Los cinco niveles de sostenibilidad digital

La institución ofrece formación y recursos digitales, pero la integración sostenible depende más del esfuerzo individual que de una estrategia común

En esta misión exploras las cinco dimensiones de sostenibilidad digital en la enseñanza de lengua:

comunitaria

ecológica

global

sociopolítica

institucional

Lee los siguientes ejemplos y testimoniose identifica a qué dimesión se está refiriendo

Ejemplo y testimonio 1

Misión 3. Los cinco niveles de sostenibilidad digital

La digitalización permite que el alumnado participe en experiencias interculturales (proyectos internacionales, herramientas multilingües, comunidades globales)

Ejemplo y testimonio 2

comunitaria

ecológica

global

sociopolítica

institucional

Misión 3. Los cinco niveles de sostenibilidad digital

Existen políticas educativas y planes de digitalización, aunque su aplicación práctica es desigual

Ejemplo y testimonio 3

comunitaria

ecológica

global

sociopolítica

institucional

Misión 3. Los cinco niveles de sostenibilidad digital

Se promueve el uso de materiales digitales para reducir papel, pero rara vez se discute el impacto ambiental del uso de la tecnología

Ejemplo y testimonio 4

comunitaria

ecológica

global

sociopolítica

institucional

Misión 3. Los cinco niveles de sostenibilidad digital

En este centro, los recursos digitales se utilizan para fomentar la colaboración entre docentes y estudiantes (proyectos internacionales, foros o actividades en red)

Ejemplo y testimonio 5

comunitaria

ecológica

global

sociopolítica

institucional

Misión 3. Los cinco niveles de sostenibilidad digital

🌿 Reflexiona desde tu propia experiencia docente

La sostenibilidad digital comienza con decisiones conscientes

Misión 4. Reflexionando sobre la práctica docente digital

Ahora pondrás a prueba tus decisiones docentes en distintos escenarios relacionados con la digitalización

Analiza tres dilemas docentes sobre digitalización.Lee cada situación y selecciona la opción que mejor refleje cómo actuarías tú

Dilema 1

Misión 4. Reflexionando sobre la práctica docente digital

Dilema 2

Misión 4. Reflexionando sobre la práctica docente digital

Dilema 3

¡Gracias por formar parte de esta experiencia de aprendizaje!

Esperamos que este recorrido te haya ayudado a repensar la enseñanza de lenguas desde una mirada digital y sostenible

Descubre más recursos en https://relanza.net

Throughout this journey, and through interactive questions, we invite you to reflect on digitalisation and its impact on the language classroom

Would you like to learn how to integrate digitalisation into the language curriculum?We invite you to explore this Genially and find out!

This Genially is part of the project “Redefining Language Education: SDGs and Innovative Educational Strategies”, funded by the Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), Spain. Directed by Professor Mercedes Querol-Julián, it has received approval from the UNIR Research Ethics Committee (reference: PI 140/2024)

Your participation is key!

Please note that

Its main goal is to provide practical tools and innovative strategies to improve language teaching and learning, in alignment with SDG 4 (Quality Education)

your participation is voluntary and unpaid

all data will be treated confidentially

you must be over 18

By exploring this Genially, you are giving your consent to take part in a study that will allow us to learn about your views on digitalisation and to find out whether working with these resources brings about a change in your perception

you may request the withdrawal of your data at any time by writing to relanza@unir.net, indicating the alias you used to complete the Genially

the information will be used exclusively for academic and scientific dissemination purposes

I am 18 or older and consent to take part in this study

We’d love to get to know you better 😊 Complete this form and become part of our community

Don’t forget to save the ID you created for this journey!

You’ll be able to keep exploring future RELANZA journeys without filling in the form again

¡Bienvenida, bienvenido as RELANZA!

Formas parte de una comunidad donde docentes de lenguas compartimos inquietudes, descubrimos nuevas formas de enseñar y repensamos nuestro papel en un mundo digital

Antes de continuar, te invitamos a escuchar la entrevista a Fernando Trujillo Sáez en el episodio del pódcast ‘Digitalización en el currículo de lenguas’ — La inspiración detrás de este Genially — https://relanza.net/output/

Identificar el continuo de aprendizaje de lenguas en la era digital

Reflect on digital teaching practice in the language classroom

Explorar el concepto de los cinco niveles de sostenibilidad digital

Share your digital awareness in language teaching

¡Tus misiones en este recorrido!

Comienza tus misiones

Prepárate para cuestionar, conectar y crear

Mission 1. Raising digital awareness

Reflect on your first thoughts about digitalisation

There are no right or wrong answers, just different perspectives

Mission 2. The language learning continuum

Digitalisation has expanded the map of language learning

Today, it exists as a third space

teacher-guided learning

autonomous learning

We used to think in two extremes

learning mediated by technology

Mission 3. The five levels of digital sustainability

The institution provides training and digital resources, but sustainable integration depends more on individual effort than on a common strategy

In this mission you will explore the five dimensions of digital sustainability in language teaching

community

sociopolitical

global

institutional

ecological

Read the examples and testimonies and identify which dimension they refer to

Example and testimony 1

Mission 3. The five levels of digital sustainability

Digitalisation enables students to take part in intercultural experiences (international projects, multilingual tools, global communities)

community

ecological

global

sociopolitical

institutional

Example and testimony 2

Mission 3. The five levels of digital sustainability

There are educational policies and digitalisation plans, but their practical implementation is uneven

community

ecological

global

sociopolitical

institutional

Example and testimony 3

Mission 3. The five levels of digital sustainability

The use of digital materials is encouraged to reduce paper, but the environmental impact of technology use is rarely discussed

community

ecological

global

sociopolitical

institutional

Example and testimony 4

Mission 3. The five levels of digital sustainability

In this centre, digital resources are used to promote collaboration between teachers and students (international projects, forums, or online activities)

community

ecological

global

sociopolitical

institutional

Example and testimony 5

Mission 3. The five levels of digital sustainability

🌿 Reflect on your own teaching experience

Digital sustainability begins with conscious decisions

Mission 4. Reflecting on digital teaching practice

Now you will put your teaching decisions to the test in different scenarios related to digitalisation

Analyse three teaching dilemmas about digitalisation. Read each situation and select the option that best reflects how you would act

Dilemma 1

Mission 4. Reflecting on digital teaching practice

Dilemma 2

Mission 4. Reflecting on digital teaching practice

Dilemma 3

Thank you for joining this learning experience!

We hope this journey helped you rethink language teaching from a digital and sustainable perspective

Discover more resources at https://relanza.net/en/