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16. 201 Unidad 14 Día 1

Jose Jerez Torres

Created on October 22, 2025

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Transcript

Unidad 14

día 1

Spa 201 Fabián Jerez

enter

Objetivos de la clase

  • Hablar sobre los museos, el arte y los artistas.
  • Usar expresiones de tiempo para conectar eventos en narraciones del pasado.
  • Explorar y compara tipos de arte populares en el mundo hispanohablante.
  • Crear y comparte tu propia narración y línea de tiempo explicando el contexto histórico de una obra de arte.

¿Que tipo de arte ves aquí?

🎨 Actividad: “El color secreto del artista”

Adivina el “color secreto del artista”. Observa la imagen y escucha la pista; luego, por turnos, propongan letras para descubrir el color oculto. Cuando adivinen la palabra completa, formen una frase en español usando ese color para describir la obra o expresar una opinión sobre ella.

El oro del marco del cuadro brilla mucho. → _ _ r _ d _

“El marco es ........”

El mar en esta pintura tiene un tono _ _ _ l _ d _.

BAROQUE

“El mar parece .........”

Subtitle

El paisaje se ve _ _ r _ s _.

“El paisaje .......... parece natural.”

xx/xx/xxxx-xxxx

Es una pintura _ _ _ l _ _ _ _ _ _

BAROQUE

“Los colores son ...........”

La escultura está pintada en tonos _ _ _ c _ _.

“Los tonos ......... hacen que se vea antigua.”

xx/xx/xxxx-xxxx

M4: Proyecto 4 - Una línea de tiempo sobre el arte (A timeline about art)

In Unit 14, you will create a three-minute video with a timeline and a narration to support the events and dates featured in the timeline about the history of an art piece or a place to see art. Make notecards, or fichas, of your main points, following the guidelines in Estrategia de producción (in LingroLearning Unidad 14), to help you record your narration. Include:

  • A title
  • Ten events with dates that are relevant to the history of the place or art piece
  • A description for each event and date in the past, such as circumstances around the creation of the work or place, people who participated, challenges, for how long
  • At least five uses of hace + time expressions
  • Images to illustrate the timeline
  • Sources of your data