Reto 4. Teorías cognitivas, primitivas postulados

Teorías cognitivas, primitivas postulados

Comparación de las propuestas teóricas de Tolman, Ellis y Bandura

Antecedentes filosóficos y de otras teorías psicológicas de cada autor

Percepción de cada autor respecto a la configuraciónde la personalidad

Propuesta de cada autor

Aportaciones de cada autor

Visión molar de la conducta, opuesta a la visión molecular de Watson. La conducta tiene características propias, siendo propositiva (dirigida a metas) y cognitiva (adaptativa)

• Conductismo de Watson
• Psicología Gestalt
• Positivismo lógico del Círculo de Viena

• Concepto de mapa cognitivo
• Conducta propositiva
• Visión molar de la conducta
• Aprendizaje latente

La personalidad se configura a través de los mapas cognitivos que desarrolla el individuo.

Edward Tolman

• Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC)
• Modelo A-B-C (Acontecimiento-Creencia-Consecuencia)
• Identificación de creencias irracionales
• Técnicas de debate racional

Los problemas conductuales tienen tres fuentes: pensamiento, emoción y conducta.

Las personas son responsables de sus sentimientos negativos y capaces de modificarlos.

• Psicoanálisis
• Cognitivismo
• Filosofía estoica

albert ellis

• Teoría del aprendizaje social
• Aprendizaje observacional y sus cuatro procesos:

1. Atención2. Retención3. Reproducción motora4. Motivación

• Teoría de la autoeficacia
• Concepto de agencia humana

La personalidad se forma mediante la interacción recíproca entre factores personales, conductuales y ambientales (determinismo recíproco).

Reformuló el concepto de aprendizaje, alejándose del reforzamiento de Skinner.

• Conductismo de Skinner
• Teorías del aprendizaje social
• Teorías cognitivas tempranas

albert bandura

Elaborado por: Geraldy Ciara Moran Chagoya

Las diferencias individuales se explican por las distintas formas en que las personas organizan cognitivamente su experiencia. El comportamiento propositivo revela aspectos fundamentales de la personalidad.

Los problemas psicológicos surgen de creencias irracionales, no de traumas de la infancia. La personalidad sana se caracteriza por el pensamiento racional y la aceptación de la realidad.

Lo que genera conflicto no son los eventos negaivos sino lo que las personas piensan sobre ellos. Desarrolló la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC), enfocada en identificar y modificar creencias irracionales.

El aprendizaje social y la modelación son fundamentales en el desarrollo de la personalidad. Las expectativas de autoeficacia determinan cómo pensamos, sentimos y actuamos.

Propuso el aprendizaje observacional o medelado : las personas aprenden observando a otros, sin necesidad de reforzamiento directo. Destacó la importancia del contexto social y la comunicación en el comportamiento.

Propuso el concepto de mapa cognitvo, una representación mental del entorno que guía la conducta.