introduccion
video
addie
MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
JUSTIFICACION
SAM
Dick y Carey
una mirada desde las ventajas y desventajas
Comparación de los principales modelos y justificación del modelo ADDIE como enfoque base para el diseño de cursos en línea.
Kemp
GAGNÉ
Taxonomía de Bloom
4C/ID (Four-Component
VENTAJAS Y DESVENTAJAS plataformas
Dick y Carey
Modelo sistemático que considera el aprendizaje como un proceso interrelacionado. Incluye fases de análisis de metas, desarrollo de objetivos, diseño de estrategias, elaboración de materiales, evaluación formativa y sumativa.
modelo addie
Es un marco estructurado en cinco fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación, que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma cíclica y sistemática.
MODELO ADDIE VIDEO TOMADO DE INGENIA UDEA
introducción
El diseño instruccional orienta la planificación de cursos, garantizando la coherencia entre objetivos, contenidos, actividades y evaluación. En la educación digital, los modelos de diseño instruccional permiten estructurar experiencias de aprendizaje significativas, efectivas y centradas en el estudiante.
SAM (Successive Approximation Model)
Propone un enfoque ágil e iterativo basado en la creación de prototipos rápidos, pruebas y revisiones continuas, fomentando la retroalimentación constante entre diseñadores y usuarios.
JUSTIFICACIÓN
El modelo ADDIE es el más adecuado para el diseño de cursos virtuales porque proporciona un proceso sistemático, iterativo y flexible que garantiza la calidad educativa. Su estructura permite planificar, desarrollar y evaluar cursos digitales de forma coherente con las necesidades del estudiante y el contexto. En la educación digital, el modelo ADDIE se destaca por su versatilidad y enfoque práctico, permitiendo desarrollar cursos contextualizados, dinámicos e innovadores que responden a las necesidades de los docentes y estudiantes rurales.
Taxonomía de Bloom
Clasifica los niveles del pensamiento cognitivo en seis categorías jerárquicas: Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear, orientando la planificación y evaluación del aprendizaje.
Kemp
Modelo no lineal y flexible que parte de la identificación del problema, el análisis del público y los objetivos, integrando diseño de contenidos, selección de estrategias, medios y evaluación..
4C/ID (Four-Component Instructional Design)
- Diseñado para el aprendizaje complejo; se basa en cuatro componentes: tareas de aprendizaje, información de apoyo, información procedimental y práctica de tareas parciales, promoviendo el desarrollo de competencias integrales.
GAGNÉ (Nueve eventos de instrucción)
Modelo cognitivista que orienta la instrucción a través de nueve pasos: 1️⃣ captar la atención 2️⃣ informar objetivos 3️⃣ activar conocimientos previos 4️⃣ presentar contenido 5️⃣ guiar el aprendizaje 6️⃣ provocar desempeño 7️⃣ ofrecer retroalimentación 8️⃣ evaluar 9️⃣ promover la retención y transferencia.
MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
Omar Molina
Created on October 22, 2025
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addie
MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
JUSTIFICACION
SAM
Dick y Carey
una mirada desde las ventajas y desventajas
Comparación de los principales modelos y justificación del modelo ADDIE como enfoque base para el diseño de cursos en línea.
Kemp
GAGNÉ
Taxonomía de Bloom
4C/ID (Four-Component
VENTAJAS Y DESVENTAJAS plataformas
Dick y Carey
Modelo sistemático que considera el aprendizaje como un proceso interrelacionado. Incluye fases de análisis de metas, desarrollo de objetivos, diseño de estrategias, elaboración de materiales, evaluación formativa y sumativa.
modelo addie
Es un marco estructurado en cinco fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación, que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma cíclica y sistemática.
MODELO ADDIE VIDEO TOMADO DE INGENIA UDEA
introducción
El diseño instruccional orienta la planificación de cursos, garantizando la coherencia entre objetivos, contenidos, actividades y evaluación. En la educación digital, los modelos de diseño instruccional permiten estructurar experiencias de aprendizaje significativas, efectivas y centradas en el estudiante.
SAM (Successive Approximation Model)
Propone un enfoque ágil e iterativo basado en la creación de prototipos rápidos, pruebas y revisiones continuas, fomentando la retroalimentación constante entre diseñadores y usuarios.
JUSTIFICACIÓN
El modelo ADDIE es el más adecuado para el diseño de cursos virtuales porque proporciona un proceso sistemático, iterativo y flexible que garantiza la calidad educativa. Su estructura permite planificar, desarrollar y evaluar cursos digitales de forma coherente con las necesidades del estudiante y el contexto. En la educación digital, el modelo ADDIE se destaca por su versatilidad y enfoque práctico, permitiendo desarrollar cursos contextualizados, dinámicos e innovadores que responden a las necesidades de los docentes y estudiantes rurales.
Taxonomía de Bloom
Clasifica los niveles del pensamiento cognitivo en seis categorías jerárquicas: Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear, orientando la planificación y evaluación del aprendizaje.
Kemp
Modelo no lineal y flexible que parte de la identificación del problema, el análisis del público y los objetivos, integrando diseño de contenidos, selección de estrategias, medios y evaluación..
4C/ID (Four-Component Instructional Design)
GAGNÉ (Nueve eventos de instrucción)
Modelo cognitivista que orienta la instrucción a través de nueve pasos: 1️⃣ captar la atención 2️⃣ informar objetivos 3️⃣ activar conocimientos previos 4️⃣ presentar contenido 5️⃣ guiar el aprendizaje 6️⃣ provocar desempeño 7️⃣ ofrecer retroalimentación 8️⃣ evaluar 9️⃣ promover la retención y transferencia.