modelos del cognitivismo
EDWARD TOLMAN
ALBERT BANDURA
ALBERT ELLIS
Fue un psicológo de origen canadiense, es considerado un psicológo cognitivo debido a que le da una importancia relevante al contexto social y cognición para la configuración de la personalidad.
Se considera uno de los pioneros de los modelos cognitivos, separandoselo de la propuesta clásica del conductismo Watsoniano. Tiene sus influencias psicológicas del conductismo de Watson de la psicología Gestalt y la influencia del círculo de Viena. Cuestionó la visión molecular de la conducta de Watson. Una de sus teorias fue la de Estímulo-Respuesta.
Psicólogo norteamericano conocido por la formulación de la terapia racional emotiva conductual. Tiene sus influencias del psicoanálisis y el cognitivismo.
Antecedentes filosoficos
De acuerdo con Ellis los problemas conductuales tienen tres fuentes que los originan: pensamiento, emoción y conducta. Menciona que aquello que más conflicto genera en las personas, es lo que piensan del evento negativo que ocurre. Ellis consideraba que las personas son responsables de los sentimientos negativos que tienen y por eso son capaces de modificarlos.
Reformuló el concepto aprendizaje, lo amplió manifestando que cuando existe una respuesta a un reforzamiento puede ser considerada como un buen desempeño pero no un aprendizaje Bandura indica que las personas aprenden observando..
Su propuesta se ubica entre el neoconductismo y los fundamentos de los modelos cognitivos.De acuerdo con Tolman durante el aprendizaje, los sujetos adquieren un mapa cognitivo el dual se configura a partir de las relaciones cognitivas adquiridas de los medios, instrumentos y metas La conducta es observable y medible según Tolman..
Propuestas y percepciones.
El aprendizaje observacional es la propuesta más reconocida de Bandura y representa los cambios conductuales y los aprendizajes que surgen de la exposición a un modelo de conducta. El aprendizaje observacional consiste en la exposición de una persona a un modelo que reproduce la conducta. La persona obseva la doncudta del modelo la aprende y la generá. Los procesos de aprendizaje según Bandura son: Atención, retención, reproducción motora y motivaciónales.
Plantea la visión de la conducta como Molar. La visión Molar propone que la conducta tiene características propias. Considera que la conducta tiene dos características fundamentales las cuales son: propositiva y cognitiva. La Conducta es Propositiva porque tiene una meta que alcanzar. La Conducta es Cognitiva porque tiene la característica de adaptarse.
Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Se caracteriza por ser activa y directiva. El terapeuta tiene un papel directivo en la terapia. El proceso terapeutico consistirá en la identificación de estas creencias irracionales por parte del terapeuta para de una forma activa y directiva ayudar al paciente a identificarlas, sustituirlas por creencias racionales.
Aportaciones.
modelos del cognitivismo
Aurea Mendoza
Created on October 22, 2025
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modelos del cognitivismo
EDWARD TOLMAN
ALBERT BANDURA
ALBERT ELLIS
Fue un psicológo de origen canadiense, es considerado un psicológo cognitivo debido a que le da una importancia relevante al contexto social y cognición para la configuración de la personalidad.
Se considera uno de los pioneros de los modelos cognitivos, separandoselo de la propuesta clásica del conductismo Watsoniano. Tiene sus influencias psicológicas del conductismo de Watson de la psicología Gestalt y la influencia del círculo de Viena. Cuestionó la visión molecular de la conducta de Watson. Una de sus teorias fue la de Estímulo-Respuesta.
Psicólogo norteamericano conocido por la formulación de la terapia racional emotiva conductual. Tiene sus influencias del psicoanálisis y el cognitivismo.
Antecedentes filosoficos
De acuerdo con Ellis los problemas conductuales tienen tres fuentes que los originan: pensamiento, emoción y conducta. Menciona que aquello que más conflicto genera en las personas, es lo que piensan del evento negativo que ocurre. Ellis consideraba que las personas son responsables de los sentimientos negativos que tienen y por eso son capaces de modificarlos.
Reformuló el concepto aprendizaje, lo amplió manifestando que cuando existe una respuesta a un reforzamiento puede ser considerada como un buen desempeño pero no un aprendizaje Bandura indica que las personas aprenden observando..
Su propuesta se ubica entre el neoconductismo y los fundamentos de los modelos cognitivos.De acuerdo con Tolman durante el aprendizaje, los sujetos adquieren un mapa cognitivo el dual se configura a partir de las relaciones cognitivas adquiridas de los medios, instrumentos y metas La conducta es observable y medible según Tolman..
Propuestas y percepciones.
El aprendizaje observacional es la propuesta más reconocida de Bandura y representa los cambios conductuales y los aprendizajes que surgen de la exposición a un modelo de conducta. El aprendizaje observacional consiste en la exposición de una persona a un modelo que reproduce la conducta. La persona obseva la doncudta del modelo la aprende y la generá. Los procesos de aprendizaje según Bandura son: Atención, retención, reproducción motora y motivaciónales.
Plantea la visión de la conducta como Molar. La visión Molar propone que la conducta tiene características propias. Considera que la conducta tiene dos características fundamentales las cuales son: propositiva y cognitiva. La Conducta es Propositiva porque tiene una meta que alcanzar. La Conducta es Cognitiva porque tiene la característica de adaptarse.
Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC). Se caracteriza por ser activa y directiva. El terapeuta tiene un papel directivo en la terapia. El proceso terapeutico consistirá en la identificación de estas creencias irracionales por parte del terapeuta para de una forma activa y directiva ayudar al paciente a identificarlas, sustituirlas por creencias racionales.
Aportaciones.