AD.02.02.01 Medicion del trabajo

Métodos y Sistemas de Trabajo

Estudio del trabajo

AD.02.02.01 Medición del trabajo

Introducción

El Estudio del Trabajo

Objetivo:

Analizar la

Índice

1. Medición del trabajo

2. Objetivos y características

3. Estudio de métodos

4. Procedimiento para el estudio de métodos

5. Conclusión

Medición del trabajo

Es la aplicación de técnicas para determinar el tiempo que invierte un trabajador calificado en llevar a cabo una tarea.

Objetivos de la medición del trabajo

Determinar el número de máquinas necesarias

Sirve para la planeación, elaboración y cálculo de costos

Determinar los requerimientos de materia prima

Reducir y eliminar tiempos improductivos

Establecer tiempos justos y equitativos

Determinar la programación de la producción.

Determinar el número de trabajadores necesarios

Determinar el número de trabajadores necesarios

Cronometraje

Se basa en la observación y medición directa por cronometro de los tiempos de las diversas operaciones y movimientos que integran un trabajoe idea métodos más económicos

Tiempos predeterminados

Es una técnica de medición de trabajo en que se utilizan tiempos determinados para los movimientos humanos básicos (clasificados según su naturaleza y las condiciones en que se hacen) a fin de establecer el tiempo requerido por una tarea efectuada según una norma dada de ejecución.

Medición del trabajo

Cronometraje

Pretende calcular el tiempo estándar de un ciclo de trabajo que se obtiene por la suma de los tiempos estándar de los elementos que componen el ciclo.

Dividir la operación en elementos pequeños y distinguibles (8 a 30 seg).

Identificar la rapidez o lentitud con la que se está realizando el trabajo

Describir la operación en su totalidad

Cronometrar varias veces cada actividad y analizar la desviación

Sumar los tiempos elementales básicos para sacar el tiempo total de la operación

Obtener el tiempo estándar de la operación

Sacar promedios y aplicar ponderaciones para sacar los tiempos de cada actividad

Incluir tiempos adicionales (suplementos)

Tiempos adicionales (suplementos)

Cada trabajador tiene su propia curva de aprendizaje, necesita diferentes tiempos para recuperarse de la fatiga, su constitución física es diferente, así como sus hábitos de alimentación, necesidades fisiológicas, etc

Las características del trabajo pueden influir en el tiempo necesario para su realización: trabajar de pie, sentado, cambios de posturas, el peso de los materiales, uso de herramientas, etc.

Factores relacionados con la naturaleza del trabajo

Factores relacionados con el individuo

Factores relacionados con el medioambiente

Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.

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Suplementos especiales

Por descansos, contingencias, políticas de la empresa, etc.

Calor, humedad, iluminación, trabajos en el exterior, etc.

Título

Título

Título

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Ponderación del trabajo

factor

Descripción

Actividad nula

25

Muy lento; movimientos torpes, inseguros; el operador parece medio dormido y sin interés en el trabajo.

Constante, resuelto, sin prisa, como de obrero no pagado a destajo, pero bien dirigido y vigilado; parece lento, pero no pierde el tiempo adrede mientras lo observan.

75

100

Activo, capaz, como obrero calificado medio pagado a destajo; logra con tranquilidad el nivel de calidad y precisión fijado.

125

Muy rápido; el operador actúa con gran seguridad, destreza y coordinación de movimientos, muy por encima de las del obrero calificado medio.

150

Excepcionalmente rápido, concentración y esfuerzo intenso, sin probabilidad de durar por largos períodos; actuación de «virtuosos», solo alcanzada por unos pocos trabajadores sobresalientes

Permite un análisis minucioso del método

Tiempos predeterminados

Es un método apropiado y competitivo para obtener tiempos estándar

Salen a partir de la realización de muchos estudios de tiempos, de los cuales se obtienen tablas de tiempos normalizados con los tiempos comunes a muchas tareas.

No se necesita reloj para ejecutar el método

Elimina la necesidad de calificar el desempeño.

Permite estimar el tiempo normal de una operación aún sin que esta exista todavía

Procedimiento para el estudio de metodos

Crear

Registrar

Examinar

Seleccionar

Definir

Controlar

Evaluar

Implantar

Volver

Seleccionar

Para elegir la tarea a estudiar nos basamos en criterios económicos, técnicos y humanos.

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Originan cuellos de botella

Muy repetitivas

Generan muchos desperdicios

Intensas en mano de obra

Desplazan muchos materiales

Costosas

Obsoletas

Inseguras

Volver

Registrar

Registrar mediante la recopilación de datos o la observación directa.

Cursograma analítico

Diagrama de hilos

Diagrama bimanual

Diagrama de recorrido

Cursograma sinóptico

Volver

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Examinar

Consiste en un análisis de los hechos con el objetivo de:

• Descubrir las razones de la realización de cada actividad.
• Cuestionar los hechos y analizar objetivamente

Volver

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Crear

Se trata de proponer un método que suponga una mejora respecto al actual.

Volver

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Evaluar

En esta fase comparamos el método alternativo con el actual, evaluando los ahorros en tiempos, trabajos.

Volver

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Definir

Definir y presentar el método, ya sea verbalmente , a todas las personas que están involucradas, utilizando demostraciones.

Volver

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Implantar

Al ser aceptado el nuevo método:

Documentar el nuevo método (Generar instrucciones de trabajo, ayudas visuales, etc)

Capacitar en el uso del nuevo método

Se debe de dar a conocer al personal

Volver

Mejora la comunicación sobre cualquier tema.

Controlar

Controlar la aplicación de la nueva norma siguiendo los resultados obtenidos y comparándolos con los objetivos.

Volver

Conclusión

El estudio del trabajo y el estudio de métodos en el mantenimiento son herramientas fundamentales para mejorar la eficiencia y efectividad en los procesos, especialmente en lo que respecta a la calidad del servicio. Permitiendo analizar y optimizar las tareas en los que están involucrados los técnicos y los administrativos, reduciendo tiempos muertos, costos innecesarios y aumenta la satisfacción del cliente. Facilitan la creación de un entorno de trabajo más organizado y proactivo, promoviendo una cultura de mejora continua que impacta positivamente en el servicio, y maximiza la vida útil de los equipos.

Referencias

Baca, Gabriel & Cruz, Margarita (2007). Introducción a la ingeniería industrial. Grupo Editorial Patria.Hodson, W. K. (1996). Maynard manual del ingeniero indusrial. Escalante Lago, A., & González Zúñiga, J. F. D. (2016). Ingeniería industrial: métodos y tiempos con manufactura ágil. AlfaomegaFernandez-Rios, M., & Sanchez Garcia, J. (1998). Eficacia organizacional. Diaz de Santos.Niebel, B. W., & Freivalds, A. (2004). INGENIERÍA INDUSTRIAL 11a: MÉTODOS, ESTÁNDARES Y DISEÑO DEL TRABAJO (M. A. González Osuna, Trans.). Alfaomega.

Creación de contenido.

• Adriana Janette Hernández Hernández | Universidad Tecnológica de Jalisco
• José Luis Rojas Cisneros | Universidad Tecnológica de Jalisco
• Osmar Rodríguez Bañuelos | Universidad Tecnológica de Jalisco
• Rosa Alicia Muro García | Universidad Tecnológica de Jalisco

Revisión de contenido.

• Jorge Enrique Tobías Valles | Universidad Tecnológica de Parral

Diseño instruccional.

• Adriana Janette Hernández Hernández | Universidad Tecnológica de Jalisco
• José Luis Rojas Cisneros | Universidad Tecnológica de Jalisco
• Osmar Rodríguez Bañuelos | Universidad Tecnológica de Jalisco
• Rosa Alicia Muro García | Universidad Tecnológica de Jalisco

Diseño gráfico y multimedia.

• Rosa Alicia Muro García | Universidad Tecnológica de Jalisco

Examinar los hechos registrados con espíritu crítico

Definir nuevos métodos y presentarlos a la dirección.

Crear nuevos métodos alternativos al actual

Evaluar los resultados de diferentes soluciones.poner un título destacado

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Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!

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Implantar nuevos métodos y formar al personal para aplicarlos

Registrar mediante la recopilación de datos o la observación directapuedes poner un título destacado

Controlar la aplicación de la nueva norma siguiendo los resultados obtenidos y comparándolos con los objetivos

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Seleccionar la tarea o proceso que se va a estudiar.

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