Alimentação

Olá olá Ficas já a saber que não há nadinha neste livro, graças ao nosso maior inimigo... Alex Grande . Ele roubou-nos a comida todinha. E agora ... só tu nos consegues ajudar!

Para conheceres melhor a história das personagens que te vão ajudar ao longo do jogo, clica em cima de uma delas. Não te enganes... nem todas são amigas. Boa sorte.

Vamos começar

Continua

Tenta outra vez

Continua

Continua

Tenta outra vez

Continua

Tenta outra vez

Continua

Tenta outra vez

Continua

Tenta outra vez

Continua

Tenta outra vez

Continua

Tenta outra vez

Continua

Tenta outra vez

Tenta outra vez

Tenta outra vez

MISSIONS

Voltar ao ínicio

Code

Missions

Introduction

Select a mission

Contextualize your topic with a subtitle

Start

leguminosas

Start

Animals

Start

Pole Fusion

Start

articulas

LET'S GO

Observe the image carefully for more information

You will be given the information to solvethe mission.

Start

01. Animate your content and take it to the next level

Write a great subtitle here to provide context

02. Down with boring content in your presentation: make it entertaining

Contextualize your topic with a subtitle

03. Use images in your presentation

They are a support to add additional information

You have achieved the first number to create the final code

Congratulations!

The wind is in your favor and you can continue generating wind energy.

Continue

Oh no!

Due to a storm, an electrical fire occurred in the mills.

BACK

Code

Missions

Introduction

Forests

What you read: interactivity and animation can make the most boring content become something fun. At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your content into something that adds value and engages.

go

01. Did you know that images are helpful for adding information?

Correct answer

Incorrect answer

Incorrect answer

02. Did you know that images illustrate what you want to convey?

Incorrect Answer

Incorrect Answer

Correct Answer

03. Did you know that the window allows for adding wider content?

Incorrect answer

Correct answer

Incorrect answer

Second code number!

Congratulations!

The air is clean and the trees produce oxygen. You have saved the planet's lung.

Continue

Oh no!

The planet's overheating has caused devastating forest fires for the forests.

return

Code

Missions

Introduction

Animals

Demonstrate enthusiasm, sketch a smile, and maintain eye contact with your audience can be your best allies when it comes to telling stories that excite and pique the interest of the public: 'The eyes, chico. They never lie'. This will help you make a 'match' with your audience. Leave them open-mouthed!

let's go

01. Did you know that images are helpful for adding information?

Write a subtitle that provides more information

02. Down with the boring content in your presentation: make it entertaining

Contextualize your topic with a subtitle

03. Animate your content and take it to the next level

Write a subtitle that provides more information

Third code number!

Congratulations!

Giraffes can peacefully live in the plains, get food, and enjoy a well-cared habitat.

Continue

Oh no!

The environmental situation of the planet is putting giraffes in danger of extinction.

back

Code

Missions

Introduction

Polar Fusion

Show enthusiasm, give a smile, and maintain eye contact with the rest of the people in the classroom can be your best allies when presenting content and creating motivating learning experiences. With that and some interactive content at the ready, no class will be able to resist you!

let's go

Watch the video for more information

It will provide the information to solvethe mission.

let's go

01. True or False?

Write a subtitle that provides more information

Narrative beings. We teach through stories. They entertain us and help maintain attention.

We are visual beings.We are capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures.

Social beings. We need to interact with each other. We learn collaboratively.

Correct

False

False

02. True or False?

Write a subtitle that provides more information

Narrative beings. We teach through stories. They entertain us and help us maintain attention.

We are visual beings.We are capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures.

Social beings. We need to interact with each other. We learn collaboratively.

Correct

False

False

03. True or false?

Write a subtitle that provides more information

Narrative beings. We teach through stories. They entertain us and help to maintain attention.

We are visual beings.We are capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures.

Social beings. We need to interact with each other. We learn collaboratively.

Correct

False

False

You have the last number!

Congratulations!

Global warming has decreased and the poles have stopped thawing.

Continue

Oh no!

The greenhouse effect is causing the melting of the poles.

back

Code

Missions

Introduction

Applications

Code

Search

Press the lock to add the digits of the code and complete the escape Our brain is prepared to consume visual content. And it makes sense: 90% of the information we process comes to usthrough sight.

The planet is in your hands 👐, enter the code and you can save it

Enter the password

Sabemos o que comemos?

Este estudo apresenta a diferença entre dois tipos de dietas, a dieta ocidental e a dieta mediterrânica. Os elementos principais deste estudo foram os ratos Sprague-Dawley machos. Os mesmos foram divididos em dois grupos, onde um dos grupos foi alimentado com a dieta ocidental e o outro com a dieta mediterrânica. Os ratos foram observados por 20 semanas, onde as primeiras 14 semanas foram destinas às dietas e as restantes à aplicação de testes e recolha dos devidos dados para análise. Foram analisados diversos fatores como: a quantidade de calorias ingerida; a composição de bactérias boas que têm relação com o bom funcionamento do corpo; as funções do nosso cérebro e a plasticidade dos neurónios que nos ajudam a pensar; a função de proteção contra micróbios maus.

Pode concluir-se que o mesmo acontece com o ser humano, por apresentar muitas semelhanças biológicas com os ratos. A alimentação influencia diretamente a função cognitiva nos jovens. Posto este estudo, conclui-se também que microbiota intestinal, ao ser influenciado pela dieta em causa, altera a função cognitiva por meio da desregulação imunológica.

Após diversos testes, foi possível recolher resultados que levam a perceber que os ratos com a dieta mediterrânica demonstraram maior flexibilidade cognitiva, uma melhoria em aspetos de referência espacial e memória de trabalho, e os ratos com a dieta ocidental apresentam um pior desempenho.

Sabemos o que comemos?

Este estudo apresenta a diferença entre dois tipos de dietas, a dieta ocidental e a dieta mediterrânica.Como é que a alimentação se relaciona com a função cognitiva? A microbiota intestinal, ao ser influenciado pela dieta em causa, altera a função cognitiva por meio da desregulação imunológica.

Os elementos principais deste estudo foram os ratos Sprague-Dawley machos. Os mesmos foram divididos em dois grupos, onde um dos grupos foi alimentado com a dieta ocidental e o outro com a dieta mediterrânica. Os ratos foram observados por 20 semanas, onde as primeiras 14 semanas foram destinas às dietas e as restantes à aplicação de testes e recolha dos devidos dados para análise.

Após diversos testes, foi possível recolher resultados que levam a perceber que os ratos com a dieta mediterrânica demonstraram maior flexibilidade cognitiva, uma melhoria em aspetos de referência espacial e memória de trabalho, e os ratos com a dieta ocidental apresentam um pior desempenho. Pode concluir-se que o mesmo acontece com o ser humano, sendo que o mesmo apresenta muitas semelhanças biológicas com os ratos. A alimentação influencia diretamente a função cognitiva nos jovens. Posto este estudo, conclui-se também que

Neste estudo foram analisados diversos fatores como: a quantidade de calorias ingerida; a composição de bactérias boas que têm relação com o bom funcionamento do corpo; as funções do nosso cérebro e a plasticidade dos neurónios que nos ajudam a pensar; a função de proteção contra micróbios maus.

Sabemos o que comemos?

A alimentação influencia diretamente a função cognitiva nos jovens, este estudo apresenta a diferença entre dois tipos de dietas: a dieta ocidental é associada ao pior desempenho, e a dieta mediterrânica é associada a melhores resultados, tendo em conta que apresenta uma composição rica em nutrientes. Como é que a alimentação se relaciona com a função cognitiva? A microbiota intestinal, ao ser influenciado pela dieta em causa, altera a função cognitiva por meio da desregulação imunológica.

Os elementos principais deste estudo foram os ratos Sprague-Dawley machos. Os mesmos foram divididos em dois grupos, onde um dos grupos foi alimentado com a dieta ocidental e o outro com a dieta mediterrânica. Os ratos foram observados por 20 semanas, onde as primeiras 14 semanas foram destinas às dietas e as restantes à aplicação de testes e recolha dos devidos dados para análise.

Após diversos testes, foi possível recolher resultados que levam a perceber que os ratos com a dieta mediterrânica demonstraram maior flexibilidade cognitiva, uma melhoria em aspetos de referência espacial e memória de trabalho. Pode concluir-se que o mesmo acontece com o ser humano, sendo que o mesmo apresenta muitas semelhanças biológicas com os ratos.

Neste estudo foram analisados diversos fatores como: a quantidade de calorias ingerida; a composição de bactérias boas que têm relação com o bom funcionamento do corpo; as funções do nosso cérebro e a plasticidade dos neurónios que nos ajudam a pensar; a função de proteção contra micróbios maus.

Sabemos o que comemos?

A alimentação influencia diretamente a função cognitiva nos jovens, este estudo apresenta a diferença entre dois tipos de dietas: a dieta ocidental é associada ao pior desempenho, e a dieta mediterrânica é associada a melhores resultados, tendo em conta que apresenta uma composição rica em nutrientes. Como é que a alimentação se relaciona com a função cognitiva? A microbiota intestinal, ao ser influenciado pela dieta em causa, altera a função cognitiva por meio da desregulação imunológica.

Os elementos principais deste estudo foram os ratos Sprague-Dawley machos. Os mesmos foram divididos em dois grupos, onde um dos grupos foi alimentado com a dieta ocidental e o outro com a dieta mediterrânica. Os ratos foram observados por 20 semanas, onde as primeiras 14 semanas foram destinas às dietas e as restantes à aplicação de testes e recolha dos devidos dados para análise.

Após diversos testes, foi possível recolher resultados que levam a perceber que os ratos com a dieta mediterrânica demonstraram maior flexibilidade cognitiva, uma melhoria em aspetos de referência espacial e memória de trabalho. Pode concluir-se que o mesmo acontece com o ser humano, sendo que o mesmo apresenta muitas semelhanças biológicas com os ratos.

Neste estudo foram analisados diversos fatores como: a quantidade de calorias ingerida; a composição de bactérias boas que têm relação com o bom funcionamento do corpo; as funções do nosso cérebro e a plasticidade dos neurónios que nos ajudam a pensar; a função de proteção contra micróbios maus.

Sabemos o que comemos?

A alimentação influencia diretamente a função cognitiva nos jovens, este estudo apresenta a diferença entre dois tipos de dietas: a dieta ocidental é associada ao pior desempenho, e a dieta mediterrânica é associada a melhores resultados, tendo em conta que apresenta uma composição rica em nutrientes. Como é que a alimentação se relaciona com a função cognitiva? A microbiota intestinal, ao ser influenciado pela dieta em causa, altera a função cognitiva por meio da desregulação imunológica.

Os elementos principais deste estudo foram os ratos Sprague-Dawley machos. Os mesmos foram divididos em dois grupos, onde um dos grupos foi alimentado com a dieta ocidental e o outro com a dieta mediterrânica. Os ratos foram observados por 20 semanas, onde as primeiras 14 semanas foram destinas às dietas e as restantes à aplicação de testes e recolha dos devidos dados para análise.

Após diversos testes, foi possível recolher resultados que levam a perceber que os ratos com a dieta mediterrânica demonstraram maior flexibilidade cognitiva, uma melhoria em aspetos de referência espacial e memória de trabalho. Pode concluir-se que o mesmo acontece com o ser humano, sendo que o mesmo apresenta muitas semelhanças biológicas com os ratos.

Neste estudo foram analisados diversos fatores como: a quantidade de calorias ingerida; a composição de bactérias boas que têm relação com o bom funcionamento do corpo; as funções do nosso cérebro e a plasticidade dos neurónios que nos ajudam a pensar; a função de proteção contra micróbios maus.

Sabemos o que comemos?

A alimentação influencia diretamente a função cognitiva nos jovens, este estudo apresenta a diferença entre dois tipos de dietas: a dieta ocidental é associada ao pior desempenho, e a dieta mediterrânica é associada a melhores resultados, tendo em conta que apresenta uma composição rica em nutrientes. Como é que a alimentação se relaciona com a função cognitiva? A microbiota intestinal, ao ser influenciado pela dieta em causa, altera a função cognitiva por meio da desregulação imunológica.

Os elementos principais deste estudo foram os ratos Sprague-Dawley machos. Os mesmos foram divididos em dois grupos, onde um dos grupos foi alimentado com a dieta ocidental e o outro com a dieta mediterrânica. Os ratos foram observados por 20 semanas, onde as primeiras 14 semanas foram destinas às dietas e as restantes à aplicação de testes e recolha dos devidos dados para análise.

Após diversos testes, foi possível recolher resultados que levam a perceber que os ratos com a dieta mediterrânica demonstraram maior flexibilidade cognitiva, uma melhoria em aspetos de referência espacial e memória de trabalho. Pode concluir-se que o mesmo acontece com o ser humano, sendo que o mesmo apresenta muitas semelhanças biológicas com os ratos.

Neste estudo foram analisados diversos fatores como: a quantidade de calorias ingerida; a composição de bactérias boas que têm relação com o bom funcionamento do corpo; as funções do nosso cérebro e a plasticidade dos neurónios que nos ajudam a pensar; a função de proteção contra micróbios maus.