Teoría del Aprendizaje Social – Julian B. Rotter
👤 ¿Quién fue Julian B. Rotter?
🧠 Concepto central
🔍 Ecuación fundamental del comportamiento
⚖️ Locus de Control
🧩 Principios clave
💬 Ejemplo práctico
🧭 Aplicaciones
✨ Frase resumen
Un título genial
Psicólogo estadounidense (1916–2014). Integró ideas del conductismo con la cognición. Propuso que el comportamiento se aprende en contextos sociales mediante la interacción entre expectativas y valores.
Potencial de conducta (PC) = Expectativa (E) + Valor del Refuerzo (VR) Expectativa: creencia sobre la probabilidad de que cierta conducta genere un resultado. Valor del refuerzo: grado de importancia o valor que tiene ese resultado para la persona. 👉 Ejemplo: si un estudiante cree que estudiar (conducta) lo llevará a aprobar (expectativa alta) y valora mucho aprobar (VR alto), la probabilidad de estudiar aumenta.
El aprendizaje ocurre en contextos sociales. Las personas anticipan los resultados antes de actuar. Las experiencias pasadas influyen en las expectativas futuras. El comportamiento es un intento de obtener refuerzos valorados.
Uno de sus aportes más importantes. Interno: la persona cree que sus acciones determinan los resultados. Externo: cree que el resultado depende de factores externos (suerte, destino, otros).
Un empleado trabaja más duro si: Cree que su esfuerzo será reconocido (expectativa alta). El reconocimiento le importa (valor alto). Si no confía en la justicia de su jefe (expectativa baja), su motivación disminuye.
El comportamiento no depende solo de estímulos y respuestas, sino de cómo la persona percibe las consecuencias y anticipa resultados.
Psicología educativa Psicología clínica Motivación y liderazgo Terapias cognitivo-conductuales
“Las conductas humanas son producto de lo que creemos que sucederá y de cuánto valoramos ese resultado.” — Julian B. Rotter
Teoría del Aprendizaje Social – Julian B. Rotter
Librería AyM
Created on October 19, 2025
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Teoría del Aprendizaje Social – Julian B. Rotter
👤 ¿Quién fue Julian B. Rotter?
🧠 Concepto central
🔍 Ecuación fundamental del comportamiento
⚖️ Locus de Control
🧩 Principios clave
💬 Ejemplo práctico
🧭 Aplicaciones
✨ Frase resumen
Un título genial
Psicólogo estadounidense (1916–2014). Integró ideas del conductismo con la cognición. Propuso que el comportamiento se aprende en contextos sociales mediante la interacción entre expectativas y valores.
Potencial de conducta (PC) = Expectativa (E) + Valor del Refuerzo (VR) Expectativa: creencia sobre la probabilidad de que cierta conducta genere un resultado. Valor del refuerzo: grado de importancia o valor que tiene ese resultado para la persona. 👉 Ejemplo: si un estudiante cree que estudiar (conducta) lo llevará a aprobar (expectativa alta) y valora mucho aprobar (VR alto), la probabilidad de estudiar aumenta.
El aprendizaje ocurre en contextos sociales. Las personas anticipan los resultados antes de actuar. Las experiencias pasadas influyen en las expectativas futuras. El comportamiento es un intento de obtener refuerzos valorados.
Uno de sus aportes más importantes. Interno: la persona cree que sus acciones determinan los resultados. Externo: cree que el resultado depende de factores externos (suerte, destino, otros).
Un empleado trabaja más duro si: Cree que su esfuerzo será reconocido (expectativa alta). El reconocimiento le importa (valor alto). Si no confía en la justicia de su jefe (expectativa baja), su motivación disminuye.
El comportamiento no depende solo de estímulos y respuestas, sino de cómo la persona percibe las consecuencias y anticipa resultados.
Psicología educativa Psicología clínica Motivación y liderazgo Terapias cognitivo-conductuales
“Las conductas humanas son producto de lo que creemos que sucederá y de cuánto valoramos ese resultado.” — Julian B. Rotter