RECURSOS DE APRENDIZAJE
REFERENTESBIBLIOGRÁFICOS
OVI:Facultad de Humanidades y Educación (2025). Teoría de la gestalt
OVI:Facultad de Humanidades y Educación (2025). Aportes de la psicología cognitiva
OVI: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Psicología genético-dialéctica y sociocultural
MATERIALCOMPLEMENTARIO
OVA: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Constructivismo
OVA: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Aportes de Ausubel, Bruner, Gagné, Coll y Aebli
RECURSOS DE APRENDIZAJE
REFERENTESBIBLIOGRÁFICOS
Coll, C., Fauré, J., & Arriazu, R. (2022). Posicionamiento del alumnado de Educación Primaria y Secundaria ante la personalización del aprendizaje: construcción y validación de una escala. Revista de Educación, (395), 265-290.
Martínez Rizo, F. (2021). Aprendizaje, enseñanza, conocimiento, tres acepciones del constructivismo: Implicaciones para la docencia. Perfiles Educativos, 43(174)
Pakpahan, F. H., & Saragih, M. . (2022). Theory Of Cognitive Development By Jean Piaget. Journal of Applied Linguistics, 2(1), 55–60.
MATERIALCOMPLEMENTARIO
Newman, S., & Latifi, A. (2021). Vygotsky, education, and teacher education. Journal of Education for Teaching: International Research and Pedagogy, 47(1), 4–17.
Desarrollo cognitivo - Unidad 1
Rosana
Created on October 18, 2025
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REFERENTESBIBLIOGRÁFICOS
OVI:Facultad de Humanidades y Educación (2025). Teoría de la gestalt
OVI:Facultad de Humanidades y Educación (2025). Aportes de la psicología cognitiva
OVI: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Psicología genético-dialéctica y sociocultural
MATERIALCOMPLEMENTARIO
OVA: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Constructivismo
OVA: Facultad de Humanidades y Educación (2025). Aportes de Ausubel, Bruner, Gagné, Coll y Aebli
RECURSOS DE APRENDIZAJE
REFERENTESBIBLIOGRÁFICOS
Coll, C., Fauré, J., & Arriazu, R. (2022). Posicionamiento del alumnado de Educación Primaria y Secundaria ante la personalización del aprendizaje: construcción y validación de una escala. Revista de Educación, (395), 265-290.
Martínez Rizo, F. (2021). Aprendizaje, enseñanza, conocimiento, tres acepciones del constructivismo: Implicaciones para la docencia. Perfiles Educativos, 43(174)
Pakpahan, F. H., & Saragih, M. . (2022). Theory Of Cognitive Development By Jean Piaget. Journal of Applied Linguistics, 2(1), 55–60.
MATERIALCOMPLEMENTARIO
Newman, S., & Latifi, A. (2021). Vygotsky, education, and teacher education. Journal of Education for Teaching: International Research and Pedagogy, 47(1), 4–17.