MI PLE
(ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE)
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CITA DIRECTA
Según, Torres Gordillo & Herrero Vazquez, (2016) “La confección del PLE desarrolla la creatividad perceptiva. Permite aprender, ver desde otro punto de vista. Desde un nuevo enfoque: el de aprender. Posibilita un cambio de actitud: de pasivo o reactivo a proactivo. Y amplía la actitud lectora a la autora. La realización del PLE contribuye a considerar la formación personal como parte de una formación social de mayor calado, más rica y diversa, más global. El PLE genera emoción”(pg.36).
Referencia:
Torres-Gordillo, JJ y Herrero-Vázquez, EA (2016). PLE: ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE VS. ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONALIZADO. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía , 27 (3), 26-42.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338250662003
M. PLE © Susan Hancco Huallpa
Licencia Creative Commons CC BY 4.0
MI PLE
SUSAN HANCCO HUALLPA
Created on October 17, 2025
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CITA DIRECTA Según, Torres Gordillo & Herrero Vazquez, (2016) “La confección del PLE desarrolla la creatividad perceptiva. Permite aprender, ver desde otro punto de vista. Desde un nuevo enfoque: el de aprender. Posibilita un cambio de actitud: de pasivo o reactivo a proactivo. Y amplía la actitud lectora a la autora. La realización del PLE contribuye a considerar la formación personal como parte de una formación social de mayor calado, más rica y diversa, más global. El PLE genera emoción”(pg.36).
Referencia: Torres-Gordillo, JJ y Herrero-Vázquez, EA (2016). PLE: ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE VS. ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONALIZADO. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía , 27 (3), 26-42. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338250662003
M. PLE © Susan Hancco Huallpa Licencia Creative Commons CC BY 4.0