Escucha este diálogo entre una niña y su abuela y responde a las preguntas.
a. ¿Cúal es el tema de conversación?
b. Señala de qué hablan:
c. ¿Crees que la abuela tiene buenos recuerdos de su infancia?
Expresión oral...
Presenta a un miembro de tu familia o a un amigo que haya cambiado (en su físico, en su estilo de vestir, en sus gustos, en sus actividades...). Explica cómo era antes y cómo es ahora.
Otros tiempos...
Interacción oral...
Imaginad que un habitante del Imperio maya (estudiante A) viaja al futuro. El estudiante B puede hablar con él ahora. Pensad algunas preguntas: ¿cómo era su vida?, ¿le gustaba?...
GJ2 Unidad 4. Otros tiempos.
Sharon
Created on October 16, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Randomizer
View
Timer
View
Find the pair
View
Hangman Game
View
Dice
View
Scratch and Win Game
View
Create a Word Search
Explore all templates
Transcript
Unidad 4. Otros tiempos.
Gente Joven 2
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Go to voki clicking here
Create your character
Click here
15:00
Otros tiempos
click in the speaker
Select language and speed
write about los Golfianos
Otros tiempos
once you finish click in save
Click in "NO THANKS"
Name your voki
Otros tiempos
click here
Share in the chat
copy the link
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Otros tiempos
Comprensión lectora ...
Lee el texto y marca si es verdadero o falso:
Comprensión oral...
Escucha este diálogo entre una niña y su abuela y responde a las preguntas.
a. ¿Cúal es el tema de conversación?
b. Señala de qué hablan:
c. ¿Crees que la abuela tiene buenos recuerdos de su infancia?
Expresión oral...
Presenta a un miembro de tu familia o a un amigo que haya cambiado (en su físico, en su estilo de vestir, en sus gustos, en sus actividades...). Explica cómo era antes y cómo es ahora.
Otros tiempos...
Interacción oral...
Imaginad que un habitante del Imperio maya (estudiante A) viaja al futuro. El estudiante B puede hablar con él ahora. Pensad algunas preguntas: ¿cómo era su vida?, ¿le gustaba?...
Nuestro proyecto...
Nuestro proyecto...