Ciberseguridad en el entorno educativo
Aprendo, navego y comparto
Oscar Gardiel Estupiñan Chamorrro
Rafael Enrique Sariego Sierra
Issis Rocio Vanegas Pérez
Estimados,
Es muy grato extender una cordial bienvenida a este proceso de construcción de nuevas experiencias dinámicas que fortalecen los procesos educativos de forma participativa, colaborativa y bidireccional enfocados en los retos y oportunidades de integrar la cibercultura en la educación para que los estudiantes estén preparados a enfrentar un mundo interconectado ( aprende- colabora y crea)
Nos interesamos por la ciberseguridad en la escuela, para que sea compartido en casa y asi todos aprendemos a cuidar nuestro entorno con el uso de las tecnoclogias de la información y las comunicaciones
Objetivos de Aprendizaje
Gestionar el buen uso de las tecnologías y la red por medio de la ciberseguridad en el entorno educativo
Crear un aprendizaje participativo, dinamico y flexible, con metodologías innovadoras basados en la cibercultura.
Aplicar metodologías que integren los riesgos, protección e impacto al usar tecnologías y redes de información
CIBERSEGURIDAD
Protección de identidad
Equilibrio entre lo real y lo virtual
Riesgo asociados al uso de la tecnología
Actividades Interactivas
Huella Digital
Riesgo asociados al uso de la tecnología
Es necesario impulsar un uso equilibrado de la tecnología entre nuestros estudiantes, para conseguir que usen la red como un espacio de comunicación y creatividad.
Las nuevas posibilidades requieren también de nuevas éticas, nuevas maneras de entender ese mundo interconectado a partir de unas relaciones de respeto entre todos los ciudadanos
Derechos de Autor
Cuando realizamos material didáctico empleando otros recursos o cuando nuestros estudiantes crean un trabajo, debemos tener en cuenta los derechos de autor y las licencias. Fundamentalmente podemos hablar de dos licencias: Copyright y Copyleft.
es un ciberacoso llevado a cabo por un adulto sobre un menor y que puede derivar en un abuso sexual. Las acciones usuales implica convencer al menor para que le facilite imágenes pornográficas en las que aparezca dicho menor, estableciéndose una fase de búsqueda de confianza.
El Grooming
Título
Derechos de autor de los contenidos digitales. Todo el material que encontramos en la red ha sido realizado por una serie de autores cuyos derechos deben ser respetados.
Usa esta cara para dar más información sobre un tema.
Usa esta cara para dar más información sobre un tema.
Usa esta cara para dar más información sobre un tema.
Usa esta cara para dar más información sobre un tema.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
se produce cuando una persona se apropia de la identidad digital de otra, que se pueda llegar a utilizar para extorsionar a la víctima
Subtítulo
Subtítulo
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Los docentes debemos facilitar a nuestros estudiantes las herramientas y el conocimiento para enfrentarse a los riesgos del mundo digital, pero es necesario una colaboración directa con las familias y con especialistas para tejer una red que proteja a nuestro alumnado.
Título
Observa las tarjetas
Escribe aquí una descripción breve
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Suplantación de identidad
El Sexting
Título
se está convirtiendo en una práctica extendida entre los adolescentes en la cual, sin darle excesiva importancia, envían textos, imágenes o vídeos con contenido erótico realizados por ellos mismos..
Escribe aquí una descripción breve
Título
Usa esta cara para dar más información sobre un tema.
Subtítulo
Subtítulo
Título
Escribe aquí una descripción breve
Huella Digital
Por huella digital entendemos el rastro que cada uno de nosotros va dejando en Internet con sus diversas aportaciones.
La cantidad de datos personales que a lo largo del tiempo vamos volcando en la red es bastante notable. Nuestros estudiantes, acostumbrados a usar un número muy elevado de servicios online, introducen cada vez más datos en lugares diferentes.
Temáticas
Huella Digital
Por huella digital entendemos el rastro que cada uno de nosotros va dejando en Internet con sus diversas aportaciones.
La cantidad de datos personales que a lo largo del tiempo vamos volcando en la red es bastante notable. Nuestros estudiantes, acostumbrados a usar un número muy elevado de servicios online, introducen cada vez más datos en lugares diferentes.
Temáticas
Protección de identidad
La identidad digital se ha convertido ya en un reflejo público de lo que somos. Nuestros gustos, conexiones y el recorrido que hemos hecho a través de la web.
Nuestras actuaciones y los comentarios sobre nosotros forman una idea acerca de los que somos, debemos tener la máxima cautela y el mayor cuidado posible con nuestra identidad en Internet, ya que se está convirtiendo en un reflejo público de nuestra propia identidad
Temáticas
Equilibrio entre lo real y lo virtual
La ciberadicción se ha convertido en uno de los principales problemas de nuestros estudiantes. El uso compulsivo de los dispositivos digitales hace que muchos de ellos tengan en la actividad digital su principal rutina.
Temáticas
Actividades
Únete a mi clase: Ciberseguridad en la Educación: Protegiendo el Aprendizaje. Ingresa a https://play.tomi.digital/app/code?code=854668
Expresamos nuestra gratitud a todos los participantes vinculados a nuestras actividades, cuyo propósito es fortalecer el autocuidado basado en el desarrollo del ser, saber y hacer de nuestras realidades, concluyendo en el buen uso de la tecnología y cultura que van de la mano ejerciendo un rol permanente favoreciendo las relaciones de la sociedad.
Esperamos hayan construido y desarrollado roles que benefician el entorno para hacerlo mas equitavo y sostenible.
Referencias
https://suno.com/create https://www.youtube.com/watch?v=XBLqBCIwglE https://www.capcut.com/sv2/ZSHcovyMEVWqL-eKR3T/ https://www.bandlab.com/post/9f1cbc42-aab1-f011-8e64-000d3a916981 https://notebooklm.google.com/notebook/8c83c84b-67ea-4270-8fb0-7406cf7da31c https://gemini.google.com/share/ae484290c2b0 https://www.educaplay.com/learning-resources/26218916-ciberseguridad_educativa_busqueda_de_palabras.html https://drive.google.com/drive/folders/1lfWHjU3s_vlrWrOzDKlqOaoB-yZ8GErQ?usp=drive_link https://tomi.digital/650065/ciberseguridad-en-la-educacion-protegiendo-el-aprendizaje
OVA Cibereguridad
ISSIS ROCIO VANEGAS PEREZ
Created on October 16, 2025
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Ciberseguridad en el entorno educativo
Aprendo, navego y comparto
Oscar Gardiel Estupiñan Chamorrro Rafael Enrique Sariego Sierra Issis Rocio Vanegas Pérez
Estimados, Es muy grato extender una cordial bienvenida a este proceso de construcción de nuevas experiencias dinámicas que fortalecen los procesos educativos de forma participativa, colaborativa y bidireccional enfocados en los retos y oportunidades de integrar la cibercultura en la educación para que los estudiantes estén preparados a enfrentar un mundo interconectado ( aprende- colabora y crea)
Nos interesamos por la ciberseguridad en la escuela, para que sea compartido en casa y asi todos aprendemos a cuidar nuestro entorno con el uso de las tecnoclogias de la información y las comunicaciones
Objetivos de Aprendizaje
Gestionar el buen uso de las tecnologías y la red por medio de la ciberseguridad en el entorno educativo
Crear un aprendizaje participativo, dinamico y flexible, con metodologías innovadoras basados en la cibercultura.
Aplicar metodologías que integren los riesgos, protección e impacto al usar tecnologías y redes de información
CIBERSEGURIDAD
Protección de identidad
Equilibrio entre lo real y lo virtual
Riesgo asociados al uso de la tecnología
Actividades Interactivas
Huella Digital
Riesgo asociados al uso de la tecnología
Es necesario impulsar un uso equilibrado de la tecnología entre nuestros estudiantes, para conseguir que usen la red como un espacio de comunicación y creatividad. Las nuevas posibilidades requieren también de nuevas éticas, nuevas maneras de entender ese mundo interconectado a partir de unas relaciones de respeto entre todos los ciudadanos
Derechos de Autor
Cuando realizamos material didáctico empleando otros recursos o cuando nuestros estudiantes crean un trabajo, debemos tener en cuenta los derechos de autor y las licencias. Fundamentalmente podemos hablar de dos licencias: Copyright y Copyleft.
es un ciberacoso llevado a cabo por un adulto sobre un menor y que puede derivar en un abuso sexual. Las acciones usuales implica convencer al menor para que le facilite imágenes pornográficas en las que aparezca dicho menor, estableciéndose una fase de búsqueda de confianza.
El Grooming
Título
Derechos de autor de los contenidos digitales. Todo el material que encontramos en la red ha sido realizado por una serie de autores cuyos derechos deben ser respetados.
Usa esta cara para dar más información sobre un tema.
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Usa esta cara para dar más información sobre un tema.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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se produce cuando una persona se apropia de la identidad digital de otra, que se pueda llegar a utilizar para extorsionar a la víctima
Subtítulo
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Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Los docentes debemos facilitar a nuestros estudiantes las herramientas y el conocimiento para enfrentarse a los riesgos del mundo digital, pero es necesario una colaboración directa con las familias y con especialistas para tejer una red que proteja a nuestro alumnado.
Título
Observa las tarjetas
Escribe aquí una descripción breve
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Suplantación de identidad
El Sexting
Título
se está convirtiendo en una práctica extendida entre los adolescentes en la cual, sin darle excesiva importancia, envían textos, imágenes o vídeos con contenido erótico realizados por ellos mismos..
Escribe aquí una descripción breve
Título
Usa esta cara para dar más información sobre un tema.
Subtítulo
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Título
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Huella Digital
Por huella digital entendemos el rastro que cada uno de nosotros va dejando en Internet con sus diversas aportaciones. La cantidad de datos personales que a lo largo del tiempo vamos volcando en la red es bastante notable. Nuestros estudiantes, acostumbrados a usar un número muy elevado de servicios online, introducen cada vez más datos en lugares diferentes.
Temáticas
Huella Digital
Por huella digital entendemos el rastro que cada uno de nosotros va dejando en Internet con sus diversas aportaciones. La cantidad de datos personales que a lo largo del tiempo vamos volcando en la red es bastante notable. Nuestros estudiantes, acostumbrados a usar un número muy elevado de servicios online, introducen cada vez más datos en lugares diferentes.
Temáticas
Protección de identidad
La identidad digital se ha convertido ya en un reflejo público de lo que somos. Nuestros gustos, conexiones y el recorrido que hemos hecho a través de la web. Nuestras actuaciones y los comentarios sobre nosotros forman una idea acerca de los que somos, debemos tener la máxima cautela y el mayor cuidado posible con nuestra identidad en Internet, ya que se está convirtiendo en un reflejo público de nuestra propia identidad
Temáticas
Equilibrio entre lo real y lo virtual
La ciberadicción se ha convertido en uno de los principales problemas de nuestros estudiantes. El uso compulsivo de los dispositivos digitales hace que muchos de ellos tengan en la actividad digital su principal rutina.
Temáticas
Actividades
Únete a mi clase: Ciberseguridad en la Educación: Protegiendo el Aprendizaje. Ingresa a https://play.tomi.digital/app/code?code=854668
Expresamos nuestra gratitud a todos los participantes vinculados a nuestras actividades, cuyo propósito es fortalecer el autocuidado basado en el desarrollo del ser, saber y hacer de nuestras realidades, concluyendo en el buen uso de la tecnología y cultura que van de la mano ejerciendo un rol permanente favoreciendo las relaciones de la sociedad. Esperamos hayan construido y desarrollado roles que benefician el entorno para hacerlo mas equitavo y sostenible.
Referencias
https://suno.com/create https://www.youtube.com/watch?v=XBLqBCIwglE https://www.capcut.com/sv2/ZSHcovyMEVWqL-eKR3T/ https://www.bandlab.com/post/9f1cbc42-aab1-f011-8e64-000d3a916981 https://notebooklm.google.com/notebook/8c83c84b-67ea-4270-8fb0-7406cf7da31c https://gemini.google.com/share/ae484290c2b0 https://www.educaplay.com/learning-resources/26218916-ciberseguridad_educativa_busqueda_de_palabras.html https://drive.google.com/drive/folders/1lfWHjU3s_vlrWrOzDKlqOaoB-yZ8GErQ?usp=drive_link https://tomi.digital/650065/ciberseguridad-en-la-educacion-protegiendo-el-aprendizaje