línea de tiempo
Problema central de cada período histórico de la pedagogía
SIGLO XIX
SIGLO XVII
SIGLO VII ac
SIGLO V ac-V dc
SIGLO XV
Pedagogía tradicional
Pedagogía contemporánea
Pedagogía moderna
Periodo clásico de la pedagogía
Sistema educativo griego
perído clásico contemporaneo
La educación en el período clásico era eclusiva para las élites e excluia a las mujeres. Se basaba en la memorización, con poca reflexión crítica, centrada en la retórica y la filosofia. La relación maestro-estudiante era jerárquica y el contexto político influía negativamente en la calidad educativa.
pedagogía contemporánea
La pedagogia contemporánea enfrenta la problemática de una educación tradicional que no responde a los retos actoales, como la capacitación docente insuficiente y la necesidad de un modelo educativo arientado al bienestar común y al desarrollo sostenible social y ambiental.
pedagogía moderna
Presenta una problemática central basada en el conflicto de la transformación, lamemorización y transmisión de conocimientos al poder desarrollar las competencias para un mundo innovador a nivel educativo y tecnológico.
Sistema educativo griego
El problema central de la pedagogía antigua fue que la dependencia del saber respecto a la religión y la moral, lo que limitó la autonomía del pensamiento educativo. Aunque se buscaba formar integralmente al individuo, la fe restringía el desarrollo cientifico.
Problema central de la pedagogía tradicional
el principal problema de la pedagogía tradicional fue que la enseñanza solo era vista como una simple transmisión de conocimiento de maestro a estudiante, una practica basada en la repetición y memorización, por lo que no había una enseñanza y un aprendizaje activo.
línea de tiempo
MARYORIS VANESSA PEREZ LINAN
Created on October 15, 2025
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Problema central de cada período histórico de la pedagogía
SIGLO XIX
SIGLO XVII
SIGLO VII ac
SIGLO V ac-V dc
SIGLO XV
Pedagogía tradicional
Pedagogía contemporánea
Pedagogía moderna
Periodo clásico de la pedagogía
Sistema educativo griego
perído clásico contemporaneo
La educación en el período clásico era eclusiva para las élites e excluia a las mujeres. Se basaba en la memorización, con poca reflexión crítica, centrada en la retórica y la filosofia. La relación maestro-estudiante era jerárquica y el contexto político influía negativamente en la calidad educativa.
pedagogía contemporánea
La pedagogia contemporánea enfrenta la problemática de una educación tradicional que no responde a los retos actoales, como la capacitación docente insuficiente y la necesidad de un modelo educativo arientado al bienestar común y al desarrollo sostenible social y ambiental.
pedagogía moderna
Presenta una problemática central basada en el conflicto de la transformación, lamemorización y transmisión de conocimientos al poder desarrollar las competencias para un mundo innovador a nivel educativo y tecnológico.
Sistema educativo griego
El problema central de la pedagogía antigua fue que la dependencia del saber respecto a la religión y la moral, lo que limitó la autonomía del pensamiento educativo. Aunque se buscaba formar integralmente al individuo, la fe restringía el desarrollo cientifico.
Problema central de la pedagogía tradicional
el principal problema de la pedagogía tradicional fue que la enseñanza solo era vista como una simple transmisión de conocimiento de maestro a estudiante, una practica basada en la repetición y memorización, por lo que no había una enseñanza y un aprendizaje activo.