Etapas del desarrollo cognitivo, según Piaget:

PSICOGENÉTICA

Desarrollo cognitivo en los niños

Aplicaciones en el aula:

¿Qué es?

1. Promover la experimentación y el descubrimiento guiado.
2. Fomentar el trabajo colaborativo y el diálogo
3. Plantear problemas ligados a situaciones cotidianas.
4. Diseñar actividades que permitan practicar la lógica y permanencia de objetos.

Es aquella ciencia que estudia el desarrollo del pensamiento y la inteligencia en los niños. Nos ayuda a entender cómo aprende el niño para saber cómo enseñarle mejor.

Autores principales:

Etapas del desarrollo cognitivo

• Jean Piaget

Padre de la epistemología genética y de la teoría constructivista

• Etapa Sensoriomotriz
• Etapa preoperacional
• Etapa de las operaciones concretas
• Etapas de las operaciones formales

• Lev Vygotsky

"El desarrollo cognitivo se da a través de la interacción social y del lenguaje"

Etapas del desarrollo cognitivo, según Piaget:

• 1. Etapa sensoriomotora:

La etapa sensoriomotora (nacimiento a 24 meses), la primera fase del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, se caracteriza porque el bebé aprende del mundo mediante sus sentidos y acciones. Inicialmente egocéntrico, el logro fundamental de esta etapa es la adquisición de la permanencia del objeto, la comprensión de que los objetos siguen existiendo aunque no se perciban. Este proceso se divide en seis subetapas, progresando desde simples reflejos y repeticiones de acciones placenteras hasta el inicio del pensamiento simbólico y la acción intencional. Estudios posteriores, sin embargo, sugieren que la permanencia del objeto podría desarrollarse antes de lo que Piaget indicó.

• 2. Etapa preoperacional:

La etapa preoperacional de Jean Piaget (2 a 7 años) es la segunda fase del desarrollo cognitivo, caracterizada por la adquisición del lenguaje y el surgimiento del pensamiento simbólico y egocéntrico. Durante este periodo, los niños aún no pueden realizar operaciones mentales lógicas ni descentrar su atención, manifestando características como el egocentrismo (incapacidad de ver otras perspectivas), el animismo (atribuir vida a objetos inanimados) y la irreversibilidad. La comprensión de esta etapa es esencial para que nosotros los maestros para poder adaptar nuestros métodos de enseñanza al modo en que los niños perciben y entienden el mundo. .

• 2. Etapa preoperacional:

La etapa preoperacional de Jean Piaget (2 a 7 años) es la segunda fase del desarrollo cognitivo, caracterizada por la adquisición del lenguaje y el surgimiento del pensamiento simbólico y egocéntrico. Durante este periodo, los niños aún no pueden realizar operaciones mentales lógicas ni descentrar su atención, manifestando características como el egocentrismo (incapacidad de ver otras perspectivas), el animismo (atribuir vida a objetos inanimados) y la irreversibilidad. La comprensión de esta etapa es esencial para que nosotros los maestros para poder adaptar nuestros métodos de enseñanza al modo en que los niños perciben y entienden el mundo. .

REFERENCIAS

Cherry, K. (2024, 12 de julio). The sensorimotor stage of cognitive development. Verywell Mind. https://www.verywellmind.com/sensorimotor-stage-of-cognitive-development-2795462 PsicoEasy. (2019, 27 de agosto). PIAGET cognitive development theory. Easy summary and with examples | 4 development stages [Video]. YouTube. https://youtu.be/TwixVTr3dQU Instituto Europeo de Educación. (s. f.). La etapa preoperacional. https://ieeducacion.com/etapa-preoperacional/ La Mente es Maravillosa. (s. f.). La etapa de las operaciones concretas del desarrollo de Piaget. https://lamenteesmaravillosa.com/la-etapa-de-las-operaciones-concretas-del-desarrollo-de-piaget/ otas