OVA: Paradigmas en las Ciencias Sociales
Presentación
Competencias específicas
Introducción
Las ciencias sociales buscan comprender los fenómenos humanos y sociales desde distintas perspectivas. No existe una única forma de interpretar la realidad, por lo que surgen diversos paradigmas que guían la investigación y el pensamiento científico.
Info
Según Mwanzia, Mwangi y Njuguna (2025), los paradigmas más reconocidos son el positivismo, el constructivismo, la teoría crítica y el realismo.
¿Qué es un paradigma en las ciencias sociales?
Un paradigma es un conjunto de creencias, valores y técnicas compartidas por una comunidad científica que orienta cómo se investiga y comprende la realidad. En las ciencias sociales, los paradigmas determinan qué se considera conocimiento válido, cómo se obtiene y qué papel juega el investigador.
Ejemplo
¿Cuáles son los diferentes paradigmas?
Constructivista
Teoría crítica
Positivista
Realista
Relación entre paradigmas y enfoques de investigación
Los paradigmas en ciencias sociales funcionan como marcos de referencia filosóficos que guían cómo entendemos la realidad, qué consideramos conocimiento válido y cuál es el papel del investigador. A partir de ellos surgen los enfoques de investigación, que son las estrategias y métodos concretos que se utilizan para estudiar fenómenos sociales.
En otras palabras: el paradigma dicta la lógica y el enfoque guía la práctica.
Referencias
Belharar, O., & Laamrani, B. (2023). Epistemological paradigms in the social sciences: A guide for researchers. International Journal of Global Community, 6(2). https://www.researchgate.net/publication/373012392_Epistemological_Paradigms_In_The_Social_Sciences_A_Guide_For_Researchers Mwanzia, B., Mwangi, S., y Njuguna, R. (2025). Mixed Methods Research Design Explained. International Journal of Modern Statistics. 5(1), 1-13. https://www.researchgate.net/publication/391441048_Mixed_Methods_Research_Design_Explained Miranda Beltrán, S., & Ortiz Bernal, J. A. (2020). Los paradigmas de la investigación: Un acercamiento teórico para reflexionar desde el campo de la investigación educativa. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(21). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-74672020000200164&script=sci_arttext&utm_source=chatgpt.com
Competencias específicas
Apropia los enfoques, métodos, técnicas y herramientas de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta con el fin de estructurar diseños metodológicos para el abordaje de las problemáticas, necesidades y realidades del contexto.
Presentación
El Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) “Paradigmas en las Ciencias Sociales” tiene como propósito introducir y analizar los principales enfoques que guían la investigación social: el positivismo, el constructivismo, la teoría crítica y el realismo. A través de recursos interactivos, ejemplos aplicados y comparaciones dinámicas, este OVA busca que el estudiante comprenda cómo cada paradigma interpreta la realidad, define el rol del investigador y orienta los métodos de estudio en las ciencias sociales. Su diseño promueve la reflexión crítica y el desarrollo de habilidades para seleccionar y aplicar el paradigma más adecuado según el contexto y el objetivo de investigación.
El positivismo
El positivismo considera que la realidad es objetiva y medible. Busca descubrir leyes generales mediante la observación y la cuantificación. Se asocia con el método científico y la neutralidad del investigador.
Constructivista
El constructivismo sostiene que la realidad es construida socialmente. El conocimiento surge de la interacción entre las personas y su contexto cultural. El investigador participa activamente en la interpretación.
Teoría crítica
La teoría crítica busca comprender la sociedad para transformarla, cuestionando las estructuras de poder y desigualdad. El conocimiento no es neutral, sino que debe servir para la emancipación.
Paradigma realista
El realismo reconoce la existencia de una realidad independiente de nuestras percepciones, pero acepta que nuestro conocimiento sobre ella es limitado y mediado por teorías. Combina elementos del positivismo y del constructivismo.
OVA: Paradigma en las Ciencias Sociales
Rosana
Created on October 14, 2025
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OVA: Paradigmas en las Ciencias Sociales
Presentación
Competencias específicas
Introducción
Las ciencias sociales buscan comprender los fenómenos humanos y sociales desde distintas perspectivas. No existe una única forma de interpretar la realidad, por lo que surgen diversos paradigmas que guían la investigación y el pensamiento científico.
Info
Según Mwanzia, Mwangi y Njuguna (2025), los paradigmas más reconocidos son el positivismo, el constructivismo, la teoría crítica y el realismo.
¿Qué es un paradigma en las ciencias sociales?
Un paradigma es un conjunto de creencias, valores y técnicas compartidas por una comunidad científica que orienta cómo se investiga y comprende la realidad. En las ciencias sociales, los paradigmas determinan qué se considera conocimiento válido, cómo se obtiene y qué papel juega el investigador.
Ejemplo
¿Cuáles son los diferentes paradigmas?
Constructivista
Teoría crítica
Positivista
Realista
Relación entre paradigmas y enfoques de investigación
Los paradigmas en ciencias sociales funcionan como marcos de referencia filosóficos que guían cómo entendemos la realidad, qué consideramos conocimiento válido y cuál es el papel del investigador. A partir de ellos surgen los enfoques de investigación, que son las estrategias y métodos concretos que se utilizan para estudiar fenómenos sociales.
En otras palabras: el paradigma dicta la lógica y el enfoque guía la práctica.
Referencias
Belharar, O., & Laamrani, B. (2023). Epistemological paradigms in the social sciences: A guide for researchers. International Journal of Global Community, 6(2). https://www.researchgate.net/publication/373012392_Epistemological_Paradigms_In_The_Social_Sciences_A_Guide_For_Researchers Mwanzia, B., Mwangi, S., y Njuguna, R. (2025). Mixed Methods Research Design Explained. International Journal of Modern Statistics. 5(1), 1-13. https://www.researchgate.net/publication/391441048_Mixed_Methods_Research_Design_Explained Miranda Beltrán, S., & Ortiz Bernal, J. A. (2020). Los paradigmas de la investigación: Un acercamiento teórico para reflexionar desde el campo de la investigación educativa. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(21). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-74672020000200164&script=sci_arttext&utm_source=chatgpt.com
Competencias específicas
Apropia los enfoques, métodos, técnicas y herramientas de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta con el fin de estructurar diseños metodológicos para el abordaje de las problemáticas, necesidades y realidades del contexto.
Presentación
El Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) “Paradigmas en las Ciencias Sociales” tiene como propósito introducir y analizar los principales enfoques que guían la investigación social: el positivismo, el constructivismo, la teoría crítica y el realismo. A través de recursos interactivos, ejemplos aplicados y comparaciones dinámicas, este OVA busca que el estudiante comprenda cómo cada paradigma interpreta la realidad, define el rol del investigador y orienta los métodos de estudio en las ciencias sociales. Su diseño promueve la reflexión crítica y el desarrollo de habilidades para seleccionar y aplicar el paradigma más adecuado según el contexto y el objetivo de investigación.
El positivismo
El positivismo considera que la realidad es objetiva y medible. Busca descubrir leyes generales mediante la observación y la cuantificación. Se asocia con el método científico y la neutralidad del investigador.
Constructivista
El constructivismo sostiene que la realidad es construida socialmente. El conocimiento surge de la interacción entre las personas y su contexto cultural. El investigador participa activamente en la interpretación.
Teoría crítica
La teoría crítica busca comprender la sociedad para transformarla, cuestionando las estructuras de poder y desigualdad. El conocimiento no es neutral, sino que debe servir para la emancipación.
Paradigma realista
El realismo reconoce la existencia de una realidad independiente de nuestras percepciones, pero acepta que nuestro conocimiento sobre ella es limitado y mediado por teorías. Combina elementos del positivismo y del constructivismo.