Modelos Educativos Pedagogicos y Curriculares

Universidad Nacional de Loja

Facultad de la Educación, el Arte y la Comunicación

Educación Básica

Modelos Educativos Pedagogicos y Curriculares

Integrantes: Diana Lara, Bertha Castillo, Daniela Ortega

Tema:

NEUROFISIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Introducción

La neurofisiología del aprendizaje estudia cómo funciona el cerebro para procesar, integrar y utilizar la información durante el aprendizaje.

El cerebro como sistema de procesamiento de información

El cerebro humano funciona como un procesador de información, similar a una computadora: recibe, interpreta, almacena y recupera datos para aprender.

Etapas del procesamiento de la información

1. Entrada 2. Procesamiento 3. Almacenamiento 4. Recuperación

Memoria a corto y largo plazo

Memoria a corto plazo (o de trabajo): Retiene la información por unos segundos o minutos. Memoria a largo plazo: Almacena información más duradera. La atención y la práctica son claves para que algo pase de corto a largo plazo.

Redes de memoria

• La memoria no es un “almacén” lineal, sino una red de conexiones neuronales.

• Cuando aprendemos, se forman nuevas conexiones entre neuronas llamadas sinapsis.

• Cuanto más relacionamos una idea con otras, más fuerte se vuelve el aprendizaje.

Implicaciones educativas

Para aplicar esto en el aula:

• Crear ambientes ricos en estímulos.
• Favorecer el aprendizaje activo (debates, experimentos, proyectos).
• Repetir y repasar de forma variada para fortalecer las redes neuronales.
• Fomentar la comprensión más que la simple memorización.

Conclusión

La neurofisiología nos explica que el aprendizaje ocurre gracias al procesamiento de la información en el cerebro y la memoria, la atención y las conexiones neuronales son los pilares que hacen posible que el conocimiento se consolide.

Cuestionario

00:30

Pregunta 1/10

¡Check!

00:30

Pregunta 2/10

00:30

Pregunta 3/10

00:30

Pregunta 4/10

00:30

Pregunta 5/10

¡Muchas gracias!