El muestreo como técnica investigativa.
María José Barrios
¿Qué es el muestreo?
“El muestreo es el proceso mediante el cual se selecciona un conjunto de unidades de una población con el fin de estudiar sus características y generalizar los resultados.” (Otzen & Manterola, 2017, p. 227)
Tipos principales:
- Probabilístico: todos tienen la misma posibilidad de ser elegidos.
- No probabilístico: la selección depende del criterio del investigador.
Problemática a Analizar
En el contexto del CEAD Quibdó se ha observado que muchos estudiantes del programa de Psicología experimentan altos niveles de estrés académico debido a la sobrecarga de tareas, la presión por cumplir con los plazos y la combinación de responsabilidades laborales y familiares, esta situación puede afectar rendimiento académico y bienestar emocional, convirtiéndose en una problemática relevante dentro del ámbito educativo.
Pregunta de Investigación
¿Cuál es el nivel de estrés académico presente en los estudiantes del programa de Psicología de la UNAD – CEAD Quibdó durante el periodo 2025-2?
Unidad de Análisis y Observación
Unidad de análisis:Cada estudiante participante del programa de Psicología de la UNAD – CEAD Quibdó.
Unidad de observación:
Los datos obtenidos a través del instrumento aplicado (por ejemplo, cuestionario de estrés académico).
Según Yuni y Urbano (2014), “la uni
dad de análisis es el sujeto u objeto sobre el cual se recolecta la información para la investigación” (p. 25).
Tipo de Muestra
Probabilístico – Aleatorio simple
Justificación:
Este tipo de muestreo brinda a todos los miembros de la población la misma probabilidad de ser seleccionados, lo que reduce el sesgo y aumenta la representatividad de los resultados. (Otzen & Manterola, 2017, p. 228)
Tamaño De La Muestra
Población total (N): 300 estudiantes activos
Nivel de confianza: 95%
Margen de error (e): 5%
p = 0.5, q = 0.5
Otzen & Manterola (2017) explican que el tamaño muestral depende del nivel de confianza y del error permitido en la estimación.
Resultado aproximado:169 estudiantes seleccionados aleatoriamente
Pasos para la selección de la muestra
1. Definir la población total (estudiantes de Psicología UNAD – CEAD Quibdó).2. Delimitar la población accesible (300 estudiantes activos). 3. Determinar las unidades de análisis y observación. 4. Seleccionar el tipo de muestreo (aleatorio simple). 5. Calcular el tamaño de la muestra. 6. Escoger a los participantes mediante sorteo aleatorio. 7. Aplicar el instrumento de medición.
Conclusiones
✓ El muestreo permite obtener información representativa sin estudiar toda la población.
✓ Su diseño debe corresponder con los objetivos y el enfoque cuantitativo del estudio.
✓ Definir correctamente el tipo, tamaño y unidad de análisis fortalece la validez de los resultados.
✓ El rigor metodológico en el muestreo es clave para una investigación confiable y útil.
.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
-Cobo-Sánchez, J. L., & Blanco-Mavillard, I. (2020). Elementos nucleares para la elaboración de un proyecto de investigación con metodología cuantitativa. Enfermería Intensiva, 31(1), 35–40.-Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227–232.
-Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Editorial Brujas.
-e-Biblioteca UNAD. (2023). Norma APA 7a Edición. Repositorio Institucional UNAD.
Gracias
El muestreo como técnica investigativa.
Maria Jose
Created on October 14, 2025
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El muestreo como técnica investigativa.
María José Barrios
¿Qué es el muestreo?
“El muestreo es el proceso mediante el cual se selecciona un conjunto de unidades de una población con el fin de estudiar sus características y generalizar los resultados.” (Otzen & Manterola, 2017, p. 227) Tipos principales: - Probabilístico: todos tienen la misma posibilidad de ser elegidos. - No probabilístico: la selección depende del criterio del investigador.
Problemática a Analizar
En el contexto del CEAD Quibdó se ha observado que muchos estudiantes del programa de Psicología experimentan altos niveles de estrés académico debido a la sobrecarga de tareas, la presión por cumplir con los plazos y la combinación de responsabilidades laborales y familiares, esta situación puede afectar rendimiento académico y bienestar emocional, convirtiéndose en una problemática relevante dentro del ámbito educativo.
Pregunta de Investigación
¿Cuál es el nivel de estrés académico presente en los estudiantes del programa de Psicología de la UNAD – CEAD Quibdó durante el periodo 2025-2?
Unidad de Análisis y Observación
Unidad de análisis:Cada estudiante participante del programa de Psicología de la UNAD – CEAD Quibdó. Unidad de observación: Los datos obtenidos a través del instrumento aplicado (por ejemplo, cuestionario de estrés académico). Según Yuni y Urbano (2014), “la uni dad de análisis es el sujeto u objeto sobre el cual se recolecta la información para la investigación” (p. 25).
Tipo de Muestra
Probabilístico – Aleatorio simple Justificación: Este tipo de muestreo brinda a todos los miembros de la población la misma probabilidad de ser seleccionados, lo que reduce el sesgo y aumenta la representatividad de los resultados. (Otzen & Manterola, 2017, p. 228)
Tamaño De La Muestra
Población total (N): 300 estudiantes activos Nivel de confianza: 95% Margen de error (e): 5% p = 0.5, q = 0.5
Otzen & Manterola (2017) explican que el tamaño muestral depende del nivel de confianza y del error permitido en la estimación.
Resultado aproximado:169 estudiantes seleccionados aleatoriamente
Pasos para la selección de la muestra
1. Definir la población total (estudiantes de Psicología UNAD – CEAD Quibdó).2. Delimitar la población accesible (300 estudiantes activos). 3. Determinar las unidades de análisis y observación. 4. Seleccionar el tipo de muestreo (aleatorio simple). 5. Calcular el tamaño de la muestra. 6. Escoger a los participantes mediante sorteo aleatorio. 7. Aplicar el instrumento de medición.
Conclusiones
✓ El muestreo permite obtener información representativa sin estudiar toda la población. ✓ Su diseño debe corresponder con los objetivos y el enfoque cuantitativo del estudio. ✓ Definir correctamente el tipo, tamaño y unidad de análisis fortalece la validez de los resultados. ✓ El rigor metodológico en el muestreo es clave para una investigación confiable y útil. .
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
-Cobo-Sánchez, J. L., & Blanco-Mavillard, I. (2020). Elementos nucleares para la elaboración de un proyecto de investigación con metodología cuantitativa. Enfermería Intensiva, 31(1), 35–40.-Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227–232. -Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos de investigación. Editorial Brujas. -e-Biblioteca UNAD. (2023). Norma APA 7a Edición. Repositorio Institucional UNAD.
Gracias