Misión Inicial. Modelos de Diseño Instruccional

Modelo ADDIE

Modelos de Diseño Instruccional

ModeloDick y Carey

Modelo Gerlach y Ely

Misión Inicial. Metodología para la construcción de cursos virtuales.

Leonardo D. Lora Fuentes Guiselle L. Marín Parada Santiago R. Utria Cerpa

Modelo Bates (ACTIONS)

Modelo Smith y Ragan

Modelo Smith y Ragan

Adecuado para aprendizaje autónomo guiado o tutorado.

Modelo ADDIE

Ideal para cursos virtuales modulares y aprendizaje por competencias.

Modelo Dick y Carey

Eficaz para cursos orientados a certificación o resultados concretos.

Modelo Gerlach y Ely

Útil para docentes con recursos limitados o cursos híbridos.

Modelo Bates (ACTIONS)

Recomendado para programas virtuales universitarios.

modelo addie

Características

Aplicación Ideal para cursos virtuales modulares y aprendizaje por competencias.

Modelo base estructurado en cinco fases (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación). Flexible y adaptable.

Modelo Dick y Carey

Características

Es un modelo centrado en objetivos medibles y evaluación continua.

Aplicación.Eficaz para cursos orientados a certificación o resultados concretos.

Modelo Gerlach y Ely.Características. Modelo lineal y práctico, orientado al aula pero adaptable al entorno digital.Aplicación: Útil para docentes con recursos limitados o cursos híbridos.

Enfocado en educación a distancia. Evalúa accesibilidad, costo, interacción, soporte y sostenibilidad.

Características

Recomendado para programas virtuales universitarios.

Aplicación

VS

Modelo Smith y Ragan

Modelo cognitivo centrado en estrategias de aprendizaje, motivación y evaluación formativa.

Aplicación

• Adecuado para aprendizaje autónomo guiado o tutorado.