Gamificació a la vista!
Curs de gamificació per l'aula de primària
informació bàsica
Durada
Metodologia
Objectius
Duració de 60hAsíncron
Aprenentatge en projectes
Competència digital tecnològica
Esquema de continguts
Gamificació a la vista!
Mòdul 5. Creació de la Gamificació
mòdul 2. elements del joc
mòdul 3. rol de l'alumnat
Mòdul 4. Projecte d’aula i planificació de la gamificació
Mòdul 6. Avaluació gamificada
mÒDUL 1. juGUEM O GAMIFIQUEM?
RegalAl finalitzar el curs formatiu obtindràs l'enllaç a un recull d'eines per gamificar. A més a més, gamificacions d'aula ja fetes ambientades en situacions d'aprenentatge.
Curs dirigit a docents d'Educació Primària i Secundària.
Contacta a: www.illadelsaber.cat
Mòdul 4. Projecte d’aula i planificació de la gamificació
- Situacions d’aprenentatge gamificades
- Competències transversals i competències específiques
- Recull de casos pràctics i exemples reals
Mòdul 1. Juguem o Gamifiquem?
- Conceptes bàsics
- Teories de la gamificació
- Competència digital
Mòdul 3. Rol de l’alumnat
- Adaptació a les seves necessitats: mesures i suports addicionals o intensives
- Gamificació híbrida
Mòdul 5. Creació de la Gamificació
- Organització de les missions/reptes
- Recull d’eines de codi obert
Competències
Objectius
- Incorporar i integrar eines digitals dins les situacions d’aprenentatge.
- Crear una gamificació que englobi competències transversals i específiques. Treballar en equip amb altres docents per crear situacions d’aprenentatge gamificades.
- Creació col·laborativa d’una biblioteca virtual de gamificacions d’aula.
- Incorporació de la competència digital de l’alumnat a les programacions didàctiques (Generalitat de Catalunya, Departament d’Ensenyament, 2018)
- Competència digital metodològica (Generalitat de Catalunya, Departament d’Ensenyament, 2018)
- Planificació i avaluació de l’acció educativa en el marc del projecte de centre (Departament d'Educació, Direcció General d’Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües, 2024)
Mòdul 6. Avaluació gamificada
- Avaluació competencial
- Recull de dades quantitatives i qualitatives
Mòdul 2. Elements del joc
- Avatar
- Narrativa
- Reptes
- Insignies
Durada
El curs té una durada de 60 hores i es completament asíncron per ajustar-se completament a les seves necessitats.
Metodologia
Es tracta d'un curs vivencial, aplicant els coneixements de manera pràctica. Aquest curs està basat en l'aprenentatge basat en projectes de forma col·laborativa.
REPTE 1 Infografia d’una proposta d’acció formativa Gamificació
Alba Page
Created on October 12, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Advent Calendar
View
Tree of Wishes
View
Witchcraft vertical Infographic
View
Halloween Horizontal Infographic
View
Halloween Infographic
View
Halloween List 3D
View
Magic and Sorcery List
Explore all templates
Transcript
Gamificació a la vista!
Curs de gamificació per l'aula de primària
informació bàsica
Durada
Metodologia
Objectius
Duració de 60hAsíncron
Aprenentatge en projectes
Competència digital tecnològica
Esquema de continguts
Gamificació a la vista!
Mòdul 5. Creació de la Gamificació
mòdul 2. elements del joc
mòdul 3. rol de l'alumnat
Mòdul 4. Projecte d’aula i planificació de la gamificació
Mòdul 6. Avaluació gamificada
mÒDUL 1. juGUEM O GAMIFIQUEM?
RegalAl finalitzar el curs formatiu obtindràs l'enllaç a un recull d'eines per gamificar. A més a més, gamificacions d'aula ja fetes ambientades en situacions d'aprenentatge.
Curs dirigit a docents d'Educació Primària i Secundària.
Contacta a: www.illadelsaber.cat
Mòdul 4. Projecte d’aula i planificació de la gamificació
Mòdul 1. Juguem o Gamifiquem?
Mòdul 3. Rol de l’alumnat
Mòdul 5. Creació de la Gamificació
Competències
Objectius
Mòdul 6. Avaluació gamificada
Mòdul 2. Elements del joc
Durada
El curs té una durada de 60 hores i es completament asíncron per ajustar-se completament a les seves necessitats.
Metodologia
Es tracta d'un curs vivencial, aplicant els coneixements de manera pràctica. Aquest curs està basat en l'aprenentatge basat en projectes de forma col·laborativa.